版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)2023-2024學(xué)年滬科版物理九全同步教學(xué)14.1電是什么課件(共21張PPT)(共21張PPT)
14.1電是什么
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象,知道電荷的種類及電荷間的作用規(guī)律。
2、知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)。
3、了解驗(yàn)電器的工作原理及使用方法。
新課導(dǎo)入
閃電
靜電
電鰻放電
自然界中的電現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)1:與頭發(fā)摩擦過(guò)的梳子能吸起紙屑
實(shí)驗(yàn)2:與毛皮摩擦過(guò)的氣球能吸起頭發(fā)
實(shí)驗(yàn)3:與毛皮摩擦過(guò)的氣球能吸引水流
摩擦起電:
1.物體有吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)物體帶了電荷。
2.用摩擦的方法使物體帶電,叫摩擦起電。
例如:用毛皮摩擦橡膠棒,用絲綢摩擦玻璃棒,橡膠棒與玻璃棒帶的電一樣嗎?
毛皮摩擦橡膠棒
絲綢摩擦玻璃棒
想一想
物體所帶的電荷種類都一樣嗎?
毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒吸引水流。
思考:帶電物體間存在怎樣的相互關(guān)系?
現(xiàn)象:橡膠棒和玻璃棒相互靠近
現(xiàn)象:兩根橡膠棒相互遠(yuǎn)離
現(xiàn)象:兩根玻璃棒相互遠(yuǎn)離
1.自然界只有兩種電荷:
用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷,用“+”表示;
用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫作負(fù)電荷,用“-”表示。
2.電荷間的作用規(guī)律:
同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。
摩擦起電
探究新知
實(shí)驗(yàn)探究
探究摩擦起電現(xiàn)象
(a)將于毛皮摩擦過(guò)的塑料梳子靠近小紙屑
與毛皮摩擦過(guò)的塑料梳子能_______輕小物體。
吸引
探究新知
(b)將與毛皮摩擦過(guò)的塑料梳子靠近細(xì)水流
將與毛皮摩擦過(guò)的塑料梳子靠近細(xì)水流附近,細(xì)水流將會(huì)______。
偏移
摩擦起電
實(shí)驗(yàn)探究
探究摩擦起電現(xiàn)象
為什么?
用文具、如塑料刻度尺、鉛筆、圓珠筆、鋼筆等在頭發(fā)上摩擦,分別靠近小紙屑,觀察現(xiàn)象并記錄下來(lái)。
做一做
一些物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體。人們就說(shuō)這些摩擦后的物體帶了“電”,或者說(shuō)帶了電荷.
用摩擦的方式使物體帶電,叫做摩擦起電。
帶電體的性質(zhì)
帶電體
1.常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。
原子
核外電子
原子核
質(zhì)子
中子
電中性
帶正電
帶負(fù)電
不帶電
帶正電
2.原子結(jié)構(gòu):
原子及其結(jié)構(gòu)
不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。
3.摩擦起電的原因
失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д姡?/p>
得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。
摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,使正、負(fù)電荷分開。
束縛電子
能力弱
束縛電子
能力強(qiáng)
電子
帶正電
帶負(fù)電
摩擦起電的實(shí)質(zhì):電子在物體間的轉(zhuǎn)移。
摩擦起電的認(rèn)識(shí):
原因不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子束縛能力不同
結(jié)果原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)的物質(zhì)得電子,帶負(fù)電;原子核對(duì)核外電子束縛能力弱的物質(zhì)失電子,帶正電
實(shí)質(zhì)電荷轉(zhuǎn)移
能的轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
易錯(cuò)提醒同種物質(zhì)相互摩擦不能帶電
驗(yàn)電器
——檢驗(yàn)物體是否帶電的簡(jiǎn)易儀器
(1)構(gòu)造
(2)操作
讓一物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸
如果驗(yàn)電器的兩金屬箔片張開一定角度,則說(shuō)明物體帶電。
(3)原理:同種電荷相互排斥
帶負(fù)電的物體接觸金屬球,將電子轉(zhuǎn)移給驗(yàn)電器
帶負(fù)電的金屬箔相斥而張開
帶正電的金屬箔相斥而張開
帶正點(diǎn)的物體接觸金屬球,電子從驗(yàn)電器轉(zhuǎn)移到帶電體上
驗(yàn)電器
——檢驗(yàn)物體是否帶電的簡(jiǎn)易儀器
驗(yàn)電器金屬箔張角的大小可以反映帶電體所帶電荷的多少。張角越大,帶電體所帶電荷越多。
一個(gè)帶電的物體與不帶電的導(dǎo)體相互靠近時(shí),由于電荷間的相互作用,會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布,異種電荷被吸引到帶電體附近,而同種電荷被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體另一端,這個(gè)現(xiàn)象就是靜電感應(yīng)。
同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
摩擦起電、靜電感應(yīng)等都是靜電現(xiàn)象。
容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,如各種金屬材料等。
1、兩種電荷
正電荷:絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷;
負(fù)電荷:毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)《企業(yè)生產(chǎn)物流》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《項(xiàng)目管理與案例分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院《書法基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 七年級(jí)上冊(cè)《5.2.3 解一元一次方程 去括號(hào)》課件與作業(yè)
- 廣東南華工商職業(yè)學(xué)院《花式跳繩》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東梅州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與廣告公司管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院《文獻(xiàn)檢索及研究方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本
- 從起跑線出發(fā):小學(xué)一年級(jí)班主任的教學(xué)策略分享
- 【KS5u原創(chuàng)】2021年理綜生物試題4(解析版)
- 2024年成都溫江興蓉西城市運(yùn)營(yíng)集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 重癥感染和感染性休克治療新進(jìn)展
- 涉警網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿情應(yīng)對(duì)與處置策略
- 5人小品《聚寶盆銀行》臺(tái)詞
- 小學(xué)道德與法治課活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
- 家電以舊換新風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)措施
- 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理智慧樹知到期末考試答案2024年
- 全國(guó)兒童預(yù)防接種知識(shí)講座
- GMP理念在制藥工程項(xiàng)目中的應(yīng)用
- 灌區(qū)信息化方案
- 提高感染性休克集束化治療完成率工作方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論