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Word版本，下載可自由編輯下學(xué)期幼兒園大班秋天社會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：

1、觀看熟悉秋天的季節(jié)特征，體悟、發(fā)覺秋天的樂趣，感受大自然的美。

2、激活同學(xué)觀看自然、探究自然的愛好。

3、培育同學(xué)的語言表述力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

能說出秋天的.季節(jié)特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓同學(xué)學(xué)會(huì)觀看四圍事物的變化。

教學(xué)關(guān)鍵：

利用觀看、爭(zhēng)論、溝通等方法讓同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的特征。

教學(xué)方法：

講授法、練習(xí)法、談話法、爭(zhēng)論法等。

教具：

各種樹葉、課件等。

課型：

新授課

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固。

說一說借別人的書應(yīng)留意些什么?

二、導(dǎo)入新課。

秋天是獲得的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。看!蘋果、梨、桔子掛滿了枝頭;聽!蛐蛐在放聲唱歌。今日，我們就踏著秋天的腳印?????一起去找秋天。(板書課題：找秋天)

三、講新課。

1、看圖，說一說蛐蛐在干什么?

2、指名匯報(bào)。

3、仿照一下蛐蛐的叫聲。

4、說一說秋風(fēng)是怎樣伴奏的?

5、練習(xí)表演。

6、提問：在秋天里還有哪些小動(dòng)物?

7、指名匯報(bào)。

8、說一說秋天里有哪些水果?

9、老師加以訂正。

10、看圖，說一說秋天的天氣怎樣?

11、觀看同學(xué)們的衣著有什么變化。

12、指名回答。

13、爭(zhēng)論：蟬到哪里去了?

14、老師加以訂正。

15、老師：老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヌ镆袄锟匆豢?

16、看圖，說一說同學(xué)們拿的是什么葉子?它有何變化?

17、指名匯報(bào)。

18、爭(zhēng)論：在秋天里，還有哪些葉子發(fā)生了變化?

19、觀看各種樹葉。

20、老師：秋天到了，螃蟹又長(zhǎng)肥了，說一說還有什么變化?

21、看圖，說一說桂花怎么樣了?

22、指名匯報(bào)。

23、練習(xí)改編《春天在哪里》，變?yōu)椤肚锾煸谀睦铩贰?/p>

24、練習(xí)表演。

課堂練習(xí)：

秋天到了，說一說我們四圍的動(dòng)物、植物和人們的生活發(fā)生了什么變化。

小結(jié)：說一說你在本節(jié)課有什么獲得?

板書設(shè)計(jì)：

找秋天

蛐蛐唱歌、果子熟了

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