小升初作文技巧之場(chǎng)面描寫方法講解（課件）語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

寫作技巧之場(chǎng)面描寫目錄介紹場(chǎng)面描寫品味場(chǎng)面描寫的方法品味細(xì)節(jié)描寫的方法123作文訓(xùn)練4介紹場(chǎng)面描寫壹什么是場(chǎng)面描寫？場(chǎng)面描寫就是對(duì)在一定的時(shí)間和地點(diǎn)、人物與人物之間發(fā)生各種關(guān)系的生活畫面的描寫。構(gòu)成場(chǎng)面描寫須有兩個(gè)重要因素：人物和環(huán)境。什么是場(chǎng)面描寫？場(chǎng)面描寫就是對(duì)在一定的時(shí)間和地點(diǎn)、人物與人物之間發(fā)生各種關(guān)系的生活畫面的描寫。構(gòu)成場(chǎng)面描寫須有兩個(gè)重要因素：人物和環(huán)境。為什么要有場(chǎng)面的描寫？在一般記敘文中需要安排一些大的或小的場(chǎng)面描寫，這種場(chǎng)面描寫能展示出較為廣闊的生活畫面；再現(xiàn)出真實(shí)可信的、具有濃厚生活氣息的特定場(chǎng)景。場(chǎng)面描寫有自然環(huán)境和社會(huì)背景及人物活動(dòng)描繪，這種描繪不能只扎在個(gè)別點(diǎn)上而忽視全貌，也不可面面俱到，主次不分。場(chǎng)面描寫即把活動(dòng)的場(chǎng)面和情景有重點(diǎn)地具體地進(jìn)行描寫。關(guān)鍵是在場(chǎng)面描寫中要寫出應(yīng)有的氣氛,展示一幕幕精彩的場(chǎng)面,使人有種身臨其境的感覺。品味場(chǎng)面描寫的方法貳1.關(guān)注場(chǎng)面描寫中的“點(diǎn)”和“面”。“點(diǎn)”指最能表現(xiàn)人、事、景物的詳細(xì)描寫，“面”指一個(gè)場(chǎng)景的全貌，包括環(huán)境、氣氛等。例如：七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。一、品味印象深刻的場(chǎng)面的方法2.注意場(chǎng)面描寫的轉(zhuǎn)換。例如：《父愛之舟》中，由作者與父親曾同住客棧到作者和夫妻曾經(jīng)同逛廟會(huì)，場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也突出了父親的人物形象。3.關(guān)注場(chǎng)面描寫中的環(huán)境、氣氛等。例如：正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。4.展開視線，不集中于場(chǎng)面中的某一點(diǎn)。例如《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，在關(guān)注巴迪和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的同時(shí)，還應(yīng)該關(guān)注巴迪的狀況，如“我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來”“我沖出飯廳——撲到床上失聲痛哭起來?！逼肺都?xì)節(jié)描寫的方法叁1.品味典型的動(dòng)作描寫。例如：母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)......二、品味細(xì)節(jié)描寫的方法2.品味個(gè)性化的語(yǔ)言描寫。例如：母親的語(yǔ)言“有事快說，別耽誤媽干活”“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的”“不是你說買書，媽オ舍不得給你這么多錢呢”3.品味人物的外貌描寫。例如：“極其瘦弱的脊背彎曲著”“一對(duì)眼神疲念的眼睛驚地望著我”作文訓(xùn)練貳要交代場(chǎng)面背景要安排先后順序要注意渲染氣氛要做的點(diǎn)面結(jié)合場(chǎng)面描寫要素閱讀下面場(chǎng)面描寫的文字。在相應(yīng)的語(yǔ)句后面標(biāo)注出環(huán)境描寫、一個(gè)人的描寫、多個(gè)人的描寫。夜深了，很靜。(環(huán)境描寫)“嘟、嘟、嘟?！比暻宕嗟纳谝魟澠屏苏麄€(gè)山谷的沉寂，也把我從夢(mèng)中驚醒。是三聲!緊急集合!我隨手去拉燈繩。“別開燈!”不知那里來的一聲提醒了我。緊急集合是不允許開燈的。(一個(gè)人的描寫)此刻，我們住的營(yíng)房可“炸了鍋”?！昂?，我的衣服呢?”“手電，快給照照!”“現(xiàn)在幾點(diǎn)了,還沒睡好呢!”“甭羅嗦，只有三分鐘!”.....“喂,回來，你穿的是我的鞋!”“嘩啦!”“床蹋了?”“嚷什么，我把臉盆揣翻了!”......(多個(gè)人的描寫)△寫作訓(xùn)練一這時(shí)的我，用熱鍋上的螞蟻來形容，是一點(diǎn)兒也不過分，好不容易胡亂套齊了衣服，背包卻怎么也打不上，腦門上急出一層汗。打了拆，拆了打，折騰了兩三次就是打不好。心里一慌連手指也給纏了進(jìn)去。最后干脆一咬牙，橫七豎八地給被子來個(gè)“五花大綁”，往肩上一扛，跳下地，拖拉著鞋沖出門外......(一個(gè)人的描寫)△寫作訓(xùn)練一△寫作訓(xùn)練二閱讀下面的文字，與“訓(xùn)練任務(wù)1”中的例文比照，看看這兩段場(chǎng)面描寫的共同特征是什么?比較之后你能說說場(chǎng)面描寫的內(nèi)容要求嗎?

教室里的空氣像凝固了一般，除了同學(xué)們寫字的“沙沙聲”，一點(diǎn)雜音也沒有?！皶r(shí)間到了!收卷!”老師突然宣布道。班級(jí)里響起了各種響聲，同學(xué)的表現(xiàn)也千奇百怪。有的瀟灑地走:云，里得胸有成竹;有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷:有的急三火四地加緊運(yùn)作，抓緊最后一秒再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題還沒有完成，再有半分鐘才可大功告成。點(diǎn)撥：共同點(diǎn):有環(huán)境描寫，有生動(dòng)的人物描寫，有一個(gè)人的描寫，也有多個(gè)人的描寫。第一要交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。第二要有生動(dòng)細(xì)致的人物描寫。第三要點(diǎn)面結(jié)合。一個(gè)人的描寫是點(diǎn)，多個(gè)人的描寫是面?！鲗懽饔?xùn)練三閱讀下面的短文，畫出“場(chǎng)面描寫三要點(diǎn)”。

天空晴得明亮。各項(xiàng)比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽?？磁_(tái)上各班級(jí)的同學(xué)雖然看不清田賽場(chǎng)的具體情況，也一個(gè)個(gè)地神著脖子往操場(chǎng)正中望，像曲項(xiàng)向天歌的白鵝。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍,像展翅飛翔的海燕，又像凌空朝翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片掌聲。點(diǎn)撥:環(huán)境:天空睛得明亮。背景:

運(yùn)動(dòng)會(huì)?！懊妗钡拿鑼?

你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽?？磁_(tái)上各班級(jí)的同學(xué)雖然看不清田賽場(chǎng)的具體情況，也一個(gè)個(gè)地抽著脖子往操場(chǎng)正中望，像曲項(xiàng)向天歌的白鵝?！包c(diǎn)”的描寫:跳遠(yuǎn)的同學(xué)......跳高的同學(xué)......△寫作訓(xùn)練四比較訓(xùn)練1、2、3的例文，說出場(chǎng)面描寫的順序。點(diǎn)撥:先寫環(huán)境，后寫人物;先寫“面”，后寫“點(diǎn)”;先寫“點(diǎn)”后寫“面”?？梢詫懞芏鄠€(gè)點(diǎn)?！鲗懽饔?xùn)練五描寫一個(gè)場(chǎng)面。示例1

今天早上下著小雪，我在家閑著沒事干，于是來到了早市。早市上人可真熱鬧啊!有推著小車賣蔬菜的，有站在煎鍋前賣燒餅的，有騎著三輪板車賣水果的......衣食住行各色攤位樣樣俱全!耳朵里叫賣聲、砍價(jià)聲、小孩子的哭叫聲、汽車的喇叭聲、街道邊上商店里震耳欲聾的音樂聲......凡所應(yīng)有，無所不有，真是人聲鼎沸。那邊有個(gè)賣水果的大媽賣力地喊著:“賣桔子，不甜不要錢!”她一邊叫賣，一邊麻利地剝開一個(gè)桔子，拿牙簽簽起一片桔子瓣來，伸到一位大叔的鼻子前:“大哥你嘗嘗,真的很甜!”△寫作訓(xùn)練五

我也沒買東西，來回?zé)o目的地瞎溜達(dá)。

“小弟弟，買點(diǎn)豆角嗎?”賣豆角的大嬸突然向站在她的攤位前的我問了一句。我看了一眼她的豆角:圓的飽滿。扁的水靈，挺好的。于是和他講價(jià):“阿姨，豆角便宜點(diǎn)唄?”大嬸看了我一眼，好像我這個(gè)年齡不應(yīng)該討價(jià)還價(jià)似的。她兩根手指拈起一根豆角沖著我說:“你看這豆角多新鮮，便宜賣就虧啦!”我假裝一撇嘴:“你不便宜我就不買了?！彼B忙擺出笑臉說:“行行行,給你便宜還不行嗎。”我高興地買了一些回家了?！鲗懽饔?xùn)練五示例2

天陰得很，看來馬上就要下雨了，我和同學(xué)像瘋了一樣去擠公交車。到了公交站點(diǎn)才發(fā)現(xiàn),等車的人真是太多啦!“哎呀!車怎么還不來，一會(huì)兒要是下雨了可怎么辦。”說話的這位阿姨顯得很信急?！熬褪蔷褪牵忻傲丝刹缓门?”我和同學(xué)聽到的這樣的抱怨，心里也只能祈禱車子快點(diǎn)來。終于等到車來，這些乘客有的拿著錢卻忘了投進(jìn)去;有的堵在車門口掏錢;有的直接推開周圍的人，三步并作兩步地上車......我和同學(xué)都看呆了。好不容易擠過去，卻又被蜂擁而上的人群擠下來。我們只能再等下一輛車了。希望下一輛車沒有人跟我們搶......△寫作訓(xùn)練五示例3

“接下來有請(qǐng)我們美麗的新娘登場(chǎng)。”隨著司儀的一聲宣告，伴著悠揚(yáng)的歌聲，新娘登場(chǎng)了。接下來是單身女孩最興奮的時(shí)刻一接捧花。所以女孩子聚到一起,“捧花一定是我的?！币粋€(gè)女孩子說道，“那可不一定?！绷硪粋€(gè)女孩不服氣地說道?！昂呛?誰贏還不一定呢。”一個(gè)