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文檔簡介

綜合探究中考專題復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1認(rèn)識它1.材料辨析類2.情境創(chuàng)設(shè)類3.活動(dòng)策劃類環(huán)節(jié)2掌握它Ⅰ材料辨析類Ⅱ情境創(chuàng)設(shè)類Ⅲ活動(dòng)策劃類審題、讀透、分析、提煉、表達(dá)

場合、話題、角色、對象、目的目的、主題、步驟、方法、呈現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)?寫出探究的結(jié)果:例1:(1)藏羚羊?yàn)槲覈赜械恼滟F瀕危動(dòng)物,屬國家一級保護(hù)動(dòng)物,主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活,性怯懦機(jī)警,常出沒在人跡罕至的地方。(2)近幾年來,武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)……如今,在可可西里的青藏公路沿線,藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì),不時(shí)向過路車輛鳴叫相迎,揮蹄致意。探究結(jié)果:政府加大的保護(hù)力度,群眾提高了覺悟,使藏羚羊的數(shù)量增加了,藏羚羊的生活習(xí)性也有了改變。寫出你閱讀后的發(fā)現(xiàn):例2.(1)有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長,當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí),突然遭遇到可怕的巨大風(fēng)浪,這時(shí),老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙,往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)減小,貨輪漸漸平穩(wěn)了。(2)在某一山區(qū)的著名旅游景點(diǎn),有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險(xiǎn)的路段,路窄坡陡,兩邊萬丈深淵,每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)到這里時(shí),一定要讓旅客們挑點(diǎn)或扛點(diǎn)什么東西。據(jù)說這里以前發(fā)生過好幾起事故,都是迷路的旅客在毫無壓力的情況下不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝?,每天從這條路上挑著東西來來往往,從來沒人出事。探究結(jié)果:人生的很多時(shí)候,只有背負(fù)沉甸甸的重任,才能穩(wěn)步前進(jìn)。例3.臨近畢業(yè),各科老師都要為學(xué)生留言贈別。請你根據(jù)老師的身份,給同學(xué)寫一則贈言。1、人生可以有逗號、感嘆號、省略號,但不能有句號。2、人生是一篇文章,但不要寫成只在詮釋自己曾經(jīng)存在的說明文,也不要寫成流水式的記敘文,最好寫成說話不多卻耐人尋味的小品文。語文老師——例題4:學(xué)生會準(zhǔn)備開展“感恩母親”為主題的活動(dòng),假如請你來策劃,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)那些活動(dòng)環(huán)節(jié)?環(huán)節(jié)一:環(huán)節(jié)二:環(huán)節(jié)三:關(guān)于母愛的詩歌朗誦我與母親的故事

我拿什么回報(bào)您環(huán)節(jié)3征服它·分析探究能力·語言表

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