2021年全國(guó)中考真題分類表達(dá)得體對(duì)聯(lián)與仿寫

表達(dá)得體

湖南郴州

5.下面是小萌同學(xué)在畢業(yè)之際給班主任信中的一段話，其中劃線詞語表達(dá)不得體的一處是

()(2分)

再見了，李老師!感謝您三年如一日“孺子?！薄袄宵S?！卑愕南ば?A)賜教，讓我從一名

懵懂無知的少年成長(zhǎng)為懂事明理的青年。師恩難忘，以后我定會(huì)經(jīng)常(B)光臨母校，到您(C)

府上看望您，繼續(xù)聆聽您的(D)高見。

5.B

對(duì)聯(lián)

廣西貴港

17.對(duì)聯(lián)、仿寫。

(1)下列是一網(wǎng)友為“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對(duì)聯(lián)，但順序己被打亂，請(qǐng)你根

據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，將它們重新組合成一副完整的對(duì)聯(lián)，并抄寫到相應(yīng)的橫線上。

四海種子香入夢(mèng)稻花重如山一枚

上聯(lián)：下聯(lián)：-

【分析】本題考查對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)。認(rèn)真觀察所給詞語，仔細(xì)排列，成為一組字?jǐn)?shù)相等、意思

相近、結(jié)構(gòu)相同一組對(duì)偶句。

【解答】“四?！笨梢詫?duì)“一枚”；“種子”對(duì)“稻花”都是名詞；“香入夢(mèng)”對(duì)“重如山”

結(jié)構(gòu)相同。上聯(lián)的最末的字應(yīng)該是仄聲，所以“四海稻花香入夢(mèng)”作為上聯(lián)。

答案：

示例：上聯(lián)：四海稻花香入夢(mèng)下聯(lián)：.一枚種子重如山

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)常識(shí)需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)詞性、短語的基礎(chǔ)上系統(tǒng)完成。

山東煙臺(tái)

閱讀下面材料，按要求做題。

材料一：袁隆平院士被譽(yù)為“雜交水稻之父”，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用

與推廣，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線。面對(duì)外國(guó)人“21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國(guó)人”的質(zhì)疑，袁隆平

向“饑餓惡魔”挑戰(zhàn)，他沖破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀的束歲，成功選育了世界上第一個(gè)實(shí)用高產(chǎn)雜交水

稻品種。袁隆平常說自己有兩個(gè)夢(mèng)想，一是禾下乘涼夢(mèng)，一是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。如今,

水稻高產(chǎn)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，雜交水稻也在印度、越南、菲律賓、美國(guó)、巴西等國(guó)家大面積種

植。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，袁隆平從未停止探索的步伐，“不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就

在去試驗(yàn)田的路上”外國(guó)人驚嘆袁隆平“引導(dǎo)我們走向一個(gè)營(yíng)養(yǎng)充足的世界”。這是中國(guó)科

學(xué)家對(duì)人類、對(duì)世界的貢獻(xiàn)，也是對(duì)歷史、對(duì)文明的貢獻(xiàn)。

材料二：吳孟超院士被譽(yù)為“中國(guó)肝膽外科之父”，是我國(guó)肝膽外科的開拓者和主要?jiǎng)?chuàng)

始人之一。他94歲高齡仍然奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)上，從醫(yī)70多年，完成了1.6萬余臺(tái)肝臟手術(shù)，

自主創(chuàng)新了30多項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，推動(dòng)中國(guó)的肝病醫(yī)學(xué)從無到有、從有到精，使我國(guó)肝臟

疾病的診斷準(zhǔn)確率、手術(shù)成功率和術(shù)后存活率均達(dá)到世界領(lǐng)先水平。在吳孟超看來。“一個(gè)

好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人"。冬天查房，他會(huì)先把聽診器焙熱了再使用：每次

為病人做完檢查。他都幫他們把衣服拉好、把腰帶系好。手中握刀，游刃肝膽，精準(zhǔn)無誤；

滿腔熱忱，中望初心，矢志不yU。這是醫(yī)者仁心，也是一名共產(chǎn)黨人對(duì)人民群眾生命健康

的摯愛守護(hù)。

7.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫字。

束縛()矢志不yii()

8.根據(jù)材料二擬寫下聯(lián)。

上聯(lián)：一稻濟(jì)世萬家糧足

下聯(lián)：________________

9.習(xí)近平總書記指出；“科學(xué)成就離不開精神支持。”閱讀以上兩則材料?，探究?jī)晌辉菏?/p>

的事跡體現(xiàn)出了一種怎樣的科學(xué)精神。

【答案】7.①.魚②.渝

8.兩手懸壺千戶體安

9.對(duì)工作充滿熱情，堅(jiān)定信念，不斷探索，心懷天下，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

四川廣元

6.廣元是中國(guó)歷史上唯一的女皇一一武則天的出生地。下列選項(xiàng)中，描寫武則天的一副

對(duì)聯(lián)是()(3分)

A、開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮

B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評(píng)

C.調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國(guó)

D.陳橋兵變成君主，限制武功向文治

6.B

四川宜賓

3.下列各副春聯(lián)，對(duì)仗不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.春臨大地，福滿人間。

B.年年歲歲春滿地，暮暮朝朝福盈門。

C.牛年牛人牛氣足，春雨春風(fēng)春意長(zhǎng)。

D.好山好水辭舊歲，杏花春雨迎新年。

【分析】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)

稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求,

依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，“好山好水”是“ABAC”形式，和“杏花春雨”對(duì)仗不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)的基本要求：

1.要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，

不多不少；

2.要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾

字用平聲；

3.要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，

形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上；

4.要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

貴州畢節(jié)

7.人生匕*占妾*,且逢*里老人,忸父樹母成;

祝壽宴慶活動(dòng),8分）

（1）請(qǐng)根據(jù)專取的上收.胃寫下修和博批（3,

上聯(lián)：幅如東45電七十華M

Ttt：________________幡軸:

（2）感，臬助好友朱為七人賀壽.人&1人*;

項(xiàng)內(nèi)容的答ilt詞（，廿，不loo字）

7（I）3廿.1JPG壽比南山廣納萬福蛆門「分）橫批：況逢疑

（2）5分.（強(qiáng)呼I分.林諫1分.祝福\分，表依故刷2分）

「:;例】“敬的長(zhǎng)芋，京真.朋友1狀造盛世，壽星公健康健朗，容光俵發(fā)?也是我.家

人、后人的?■氣.我以后輩身份,代表父母.祝老人*福壽佛城?好日天&過越甜?a

?感由各位盛情和光臨,借壽星之光，?祝長(zhǎng)，健康長(zhǎng)哥，后”事業(yè)育成,學(xué)業(yè)進(jìn)步，

*???!

廣西北部灣

（二）修齊家之略以為本

《禮記.樂記〉說：“修身及家.平均天下.此古樂之發(fā)也.”中國(guó)自古以來重視家風(fēng)，

有“_____________,____________”“克勒克倫”等的優(yōu)良室風(fēng)家訓(xùn)流傳至今,也有諸如

“上上不正下F查"的警示世人。才守國(guó)箸家書》在平淡的家常事中濁（）含真知良

f,《傅■訴家書》字里行間是對(duì)?兒子嘔（）心瀝血的牧誨.傳統(tǒng)文化中提倡的長(zhǎng)幼有

序.仁愛和4、禮義廉恥等已經(jīng)成為袤人才14的民族基因。

2.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音，（2分）

（1）yun（）（2）乎，）

3,材料（一）（二）中,有不少成語，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)，（3分）

4.“家風(fēng)”是給世代家族成員樹立的價(jià)值準(zhǔn)則,民間有許多關(guān)于家風(fēng)的對(duì)聯(lián),請(qǐng)你從下列

句孑中.選擇其中的兩句，按上下聯(lián)順序，填寫在材料（二）的橫線上.（2分）

①宗傳后根家聲遠(yuǎn)②忠厚傳家遠(yuǎn)③互諒互幫鄰里溫挈

④德勁孝義符家寶⑤學(xué)紹空溪道脈長(zhǎng)⑥洋書維世長(zhǎng)

河北

閱讀卜曲的文字,回答后面的問題。（共5分）

在白片￡的嫁水青草之中-定有一條氣勢(shì)不凡

々/二極也向水面蜿蜒延伸.水面中央有臺(tái)翼然

3堂臺(tái)上懸拄著一塊囪賴，匾頷上題寫著“集翔

K"三外大字,匾額兩側(cè)的柱子上有一副對(duì)聯(lián)：春

水初生群會(huì)樂?鳳弦一曲萬方聽?

?，”、小“m仙學(xué)旅行活動(dòng)，來到風(fēng)光儲(chǔ)施的白洋淀。請(qǐng)你結(jié)合范仲淹：-；＜

中的相關(guān)句廣，向同學(xué)們介紹匾額中“集翔”的意思。（3分）

2）i』《，J”公水口上群類樂?鳳弦?曲萬方聽”這副對(duì)聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析；（2分）

江蘇揚(yáng)州

“揚(yáng)州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟燙干絲，兩只三丁包，再來一壺綠楊春，呱呱

叫！“十里春風(fēng)吹瓊宴，”下班后，約三五好友，去飯館小聚，品品美食，聊聊家常，

真愜意！可不是個(gè)好地方？

2.文段空格處填入下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.樓臺(tái)處處迷芳草B.二分明月落金樽C.拂浪旗開日月浮D.萬家楊柳掛新秋

湖南岳陽

5.李云撰寫的肯售寄語是-副對(duì)聯(lián),請(qǐng)利他刪改下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整.（2分）

上聯(lián)；應(yīng)惜青春鑄偉業(yè)下聯(lián)：其嘆白發(fā)蒼蒼悔余生

浙江杭州

【銘汜英星歷史】

對(duì)聯(lián)一斧頭劈開新世界■刀割斷舊乾坤

7933年，四川農(nóng)民何永瑞為歡迎中國(guó)工農(nóng)紅軍而作

對(duì)聯(lián)二侵寇不除，有何顏面國(guó)仇未報(bào)，負(fù)此頭順

抗戰(zhàn)時(shí)期,重慶一家理發(fā)店行上貼出此聯(lián)

對(duì)聯(lián)三鐵骨錚錚，身軀敢讓機(jī)槍啞紅心燦燦，毅志任憑烈火燎

人們?yōu)榧o(jì)念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作

3.下列對(duì)三副對(duì)聯(lián)分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.對(duì)聯(lián)一“劈開”“割斷”形象地衷現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍革命的氣勢(shì).

B.對(duì)聯(lián)二構(gòu)思巧妙,史語雙關(guān).字里行間洋溢看愛國(guó)熱情、民族氣節(jié).

C.對(duì)聯(lián)三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精神.

D.L副對(duì)聯(lián)對(duì)住工整.都運(yùn)用比喻.對(duì)比的修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果.

3.D

補(bǔ)寫句子

四川達(dá)州

5.在下面語段的橫線上抄寫恰當(dāng)增句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（3

分）

①?新聞報(bào)道中常提到確診病毒感染的診斷手段是“核酸檢測(cè)”。

那么，②?核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱,

主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一，病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的，

“核酸檢測(cè)”指通過一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸，③,

如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒有感染這種病毒。

5.①新型冠狀病毒肺炎如何確診?②什么是“核酸檢測(cè)”呢?③如結(jié)果呈陽性，則表明被

測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共3分）

仿寫

廣西貴港

（2）仿照下面畫線句續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。

善思則能“從無字處讀書“。讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀沙漠，讀出了它坦

蕩豪邁的胸懷；;—o

【分析】本題考查句子的仿寫能力。仿寫句子首先分析原來例句的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭手法等，

然后根據(jù)例句寫出相似的句子。

【解答】例句的前部分“讀太陽”“讀沙漠”都屬于自然景物，我們可以仿寫“讀河流”“讀

云彩”，后部分根據(jù)前面的內(nèi)容寫出這種自己景物的特性，比如“河流”是“永遠(yuǎn)向前”；

“云彩”隨遇而安等等。

答案：

示例：讀河流，讀出了它永遠(yuǎn)向前的執(zhí)著；讀云彩，讀出了它隨遇而安的從容。

【點(diǎn)評(píng)】句子的仿寫仿的是形式，寫的是內(nèi)容，所以同學(xué)們需要認(rèn)真分析例句真正理解句子

的內(nèi)涵，這樣才能從形式到內(nèi)容作答。

甘肅蘭州

3.下面文段是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，完成小題。

人類社會(huì)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，我們常將它比作歷史長(zhǎng)河，而每個(gè)人都是途中搭行一

段的乘客。每當(dāng)我們上船之時(shí)，前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，（）傳承人類文明。①

有了這根接力魔棒，人類幾十萬年的歷史，某一學(xué)科積幾千年而成的成果，我們

便可以在短時(shí)間內(nèi)將其掌握，而騰出足夠的時(shí)間去進(jìn)行新的創(chuàng)造。因此，在所有關(guān)于書的格

言中，我最喜歡的是赫爾岑的這句話：書龍行贊題木的老人對(duì)則則西始生適的生輕人的忠

±……種族、人群、國(guó)家消失了，但書卻留存下去。

（1）下列填入文段括號(hào)中的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.濃縮在書本中，同時(shí)也當(dāng)作交班的囑托，作為歡迎我們的禮物

B.濃縮在書本中，作為歡迎我們禮物，同時(shí)也當(dāng)作交班的囑托

C.作為禮物歡迎我們，濃縮在書本中，當(dāng)作交班的囑托

D.作為禮物歡迎我們，當(dāng)作交班的囑托，濃縮在書本中

(2)依次填入文段①②處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.①雖然②但是B.①如果②那么

C.①由于②所以D.①不僅②而且

(3)仿照文末畫波浪線的句子，另寫一句話。

書是__________________________________________________

【答案】①.(1)B②.(2)C③.(3)示例1：書是乘風(fēng)破浪的巨輪對(duì)即

將試水的小船的引航。

示例2：書是歷盡風(fēng)雨的蒼鷹對(duì)即將獨(dú)自飛翔的小鷹的囑托。

示例3：書是慈祥和藹的母親對(duì)即將遠(yuǎn)行的游子的寄語。

【解析】

【詳解】(1)本題考查銜接。根據(jù)上半句“將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”，銜接下半句中自然

應(yīng)該有“變?yōu)椤薄白鳛椤钡纫饬x的詞語，然后銜接“歡迎我們”與“交班”，先歡迎，再交

班，故選Bo

(2)本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。“有了這根接力魔棒”與“我們便可以在短時(shí)間內(nèi)將其掌握”

構(gòu)成因果關(guān)系，故選C。

(3)本題考查仿句。注意句式是：書是……的比喻句。

示例：書是先輩撒下的引燃后代青春的火種。

內(nèi)蒙古包頭

6.(3分)參照下面小詩的表達(dá)形式,仿寫一首小詩。

言論的花兒____

開得愈大，____

行為的果子____

結(jié)得愈小。____

6.（3分）示例：知識(shí)的根系

扎得越深.

才能的樹干

拔得越高.

浙江衢州

4.在“星光引路”班會(huì)中，同學(xué)們交流了心中的榜樣，有歷史名人，有文學(xué)形象，還有時(shí)代

先鋒。

仿照示例，寫出你心中的榜樣。（3分）

示例心中的榜樣

人物：陳樹湘

曲跡：紅軍三十四師在掩護(hù)全軍渡湘江時(shí)，師長(zhǎng)陳樹湘腹部

中彈，昏迷被俘，醒來后他撕開繃帶，強(qiáng)忍劇痛，用

手絞斷自己的腸子，犧牲時(shí)年僅29歲。他用生命實(shí)

現(xiàn)“為蘇維埃共和國(guó)流盡最后一滴血”的誓言。

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