幼兒園中班數(shù)學(xué)《順數(shù)和倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)《順數(shù)和倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)《順數(shù)和倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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PAGEPAGE4幼兒園中班數(shù)學(xué)教案?順數(shù)和倒數(shù)?含反思中班數(shù)學(xué)教案?順數(shù)和倒數(shù)?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在游戲的過(guò)程中,感知順數(shù)和倒數(shù)的規(guī)律,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)1――10的順數(shù)和倒數(shù),使幼兒在游戲中能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)?順數(shù)和倒數(shù)?含反思教案吧。設(shè)計(jì)背景數(shù)是人的一生中不可缺少的一局部,給幼兒對(duì)數(shù)的教育應(yīng)從數(shù)數(shù)開(kāi)始,因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)?;顒?dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)1――10的順數(shù)和倒數(shù)。2.在游戲的過(guò)程中,感知順數(shù)和倒數(shù)的規(guī)律。3.使幼兒在游戲中能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。4.培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。5.開(kāi)展幼兒邏輯思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)理解1――10之間順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律活動(dòng)準(zhǔn)備1.1――10數(shù)字卡片兩套,方向箭頭兩個(gè)2.磁鐵圓點(diǎn)假設(shè)干,小動(dòng)物玩具十個(gè)3.小汽車兩輛(顏色不同)4.音樂(lè):?郊游?活動(dòng)過(guò)程一.開(kāi)始局部教師以談話的方式導(dǎo)入,請(qǐng)小朋友們?nèi)ソ加螢橹黝},吸引幼兒的注意力和想積極參與活動(dòng)的興趣。二.根本局部(一)引導(dǎo)幼兒以報(bào)數(shù)的方法,初步感知順數(shù)的規(guī)律,按從小到大的順序排列的,后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1,這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。(二)接著導(dǎo)入到倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教師引導(dǎo)幼兒感知,由于方位的變化,數(shù)順序也會(huì)發(fā)生變化,從大數(shù)到小數(shù)排列,后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少1,那么這樣排列的一排數(shù)就叫做倒數(shù)了。(三)穩(wěn)固局部1.教師以驚訝的神情導(dǎo)入這些小動(dòng)物有的胸前有數(shù)字,但個(gè)別是沒(méi)有的,請(qǐng)小朋友們幫它們按規(guī)律排好隊(duì)。2.請(qǐng)小朋友們與小動(dòng)物玩游戲,以游戲的方式,引導(dǎo)幼兒可以從任意數(shù)起的順數(shù)和倒練習(xí)。3.教師以郊游的方法導(dǎo)入小汽車,引導(dǎo)幼兒根據(jù)對(duì)汽車不同的顏色進(jìn)行觀察,并且感知由于方位的變化,[快思老師.教案網(wǎng)出處]數(shù)的順序也會(huì)發(fā)生變化,指導(dǎo)幼兒參與體驗(yàn),穩(wěn)固感知順數(shù)和倒數(shù)。4.指導(dǎo)幼兒參與手指游戲,再次進(jìn)行對(duì)順數(shù)與倒數(shù)的練習(xí)。三.結(jié)束局部引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)和倒數(shù),以豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。四.活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家與小伙伴或爸爸、媽媽共同尋找順數(shù)和倒數(shù),下一節(jié)讓我們大家共同分享。教學(xué)反思活動(dòng)結(jié)束后,有的小朋友自覺(jué)排隊(duì),請(qǐng)一人當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),按順序數(shù)數(shù),有的以開(kāi)火車的形式進(jìn)行數(shù)數(shù),由這些可以說(shuō)明孩子們已經(jīng)有了探究的興趣,那么我們教師應(yīng)放開(kāi)手,讓孩子們自己去玩、去探索,畢竟學(xué)習(xí)不能只通過(guò)一兩集體活動(dòng)來(lái)完成。小百科:順數(shù)是詞語(yǔ),拼音shùnshù,釋義為順著先后次序計(jì)數(shù)。詞語(yǔ)注音shùnshùㄕㄨㄣˋㄕㄨˋ順數(shù)(順數(shù))詞語(yǔ)釋義順著先后次序計(jì)數(shù)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)教案?順數(shù)和倒數(shù)?含反思

中班數(shù)學(xué)教案?順數(shù)和倒數(shù)?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在游戲的過(guò)程中,感知順數(shù)和倒數(shù)的規(guī)律,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)1――10的順數(shù)和倒數(shù),使幼兒在游戲中能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),并感

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