2021年上海市中考一模語文試卷

2021年上海市中考語文一模試卷

一、文言文（40分）

1.根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（12分）

（1）僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（2）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（4）學(xué)而不思則罔，。（《論語》十二章）

（5）諸葛亮的《誡子書》中最能表明君子之行的語句是：,o

2.閱讀下面的文言語段，完成下列各題。8分

曾子衣弊衣①以耕，魯君使人往致②封邑③焉，日：“請以此修衣⑹。”曾子不受。反,

復(fù)往，又不受，使者日：“先生非求于人，人則獻之，奚⑤為不受？”曾子日：“臣聞之

受人者畏人予⑥人者驕人?？v⑦君有賜，不我驕⑧也，我能不畏乎？”終不受?？鬃勇勚?

日：“參之言，足以全其節(jié)⑨也。”

注釋：①弊衣：破舊衣服。②致；送。③邑：原指縣，這里指封邑、封地。④修衣：

添置衣物。⑤奚：什么，疑問詞。⑥予：給予。⑦縱:縱使。⑧不我驕：即“不驕我”,

不對我顯露驕色。⑨節(jié)：氣節(jié).

（1）下列各句加點字的解釋不氐硼的一項是

A.曾子衣敝衣以耕衣：衣服

B.曾子不堂受：接受

C.反，復(fù)往反：同“返”，返回

D.足以全其節(jié)也全：保全

（2）對文中劃波浪線句子的斷句，氐頤的一項是

臣聞之受人者畏人予人者驕人

A.臣聞之受/人者畏人/予人者驕人

B.臣聞之/受人者畏人/予人者驕人

C.臣聞/之受人者/畏人予人者/驕人

D.臣聞之/受人者畏人予/人者驕人

（3）下列對原文的概括和理解不正確的一項是

A.曾子生活貧困，所以魯君親自前往送封地給曾子。

B.魯君賞賜的封地，曾子幾次都拒絕了。

C.曾子覺得縱然魯君贈送他封地，并且沒有對他表現(xiàn)出驕橫，但他仍然會怕魯君。

D.孔子對曾子的行為非常贊賞。

（4）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

先生非求于人，人則獻之，奚為不受？

3.閱讀文言文，完成下面小題。20分

剛峰宦囊

都御史剛峰海公①卒于官舍,同鄉(xiāng)宦②南京者，惟戶部蘇懷民一人。蘇點其宦囊③,

竹籠中俸金八兩、葛布一端④、舊衣數(shù)件而己。如此都御史，那可多得！王司寇風(fēng)洲⑤

評之云：“不怕死，不愛錢，不立黨?！贝司抛謹啾M海公生平。即千萬言諛之，能加于此

評乎？

【注】①剛峰海公：指海瑞。剛峰，海瑞的字。②宦（hudn）：作動詞，做官。③宦囊：

指海瑞死后的遺物、遺產(chǎn)。囊，口袋。④端：古代布帛長度單位，一端為二丈。⑤王司

寇風(fēng)洲：指王世貞。

（1）解釋下列加點的詞。

①都御史剛峰海公卒于官舍

②即千萬言諛之

③不怕死，不愛錢，不立宓

（2）對“即千萬言諛之，能加于此評乎？”的理解，正確的一項是

A.使用千言萬語來奉承阿諛海瑞，也不如王世貞這九個字的評語。

B.使用千言萬語來贊美海瑞，能及得上王世貞這三句話的評價嗎？

C.王世貞這九個字的評語，就是不同于對海瑞千萬言的奉承阿諛。

D.王世貞這九個字的評語，為千千萬萬對海瑞的贊美作佐證。

（3）翻譯下列句子。

①同鄉(xiāng)宦南京者，惟戶部蘇懷民一人。

②此九字斷盡海公生平。

（4）按提示用斷句。

都御史剛峰海公卒于官舍（斷一處）

（5）文中最能表明海瑞一生清廉的文字是：

二、現(xiàn)代文（38分）

4.閱讀下面選文，回答以下各題。（16分）

比鉆石更強的“嫦娥”外衣

陳瑜

①嫦娥五號任務(wù)是我國探月工程“繞、落、回”三步走的收官之戰(zhàn)，如果把整個任務(wù)比

作一場接力跑，那么嫦娥五號返回地球就是最后的一棒。

②據(jù)介紹，此次嫦娥五號返回器回到地球，是以第二宇宙速度--11.2公里/秒進入大氣

層，高速摩擦將在探測器表面產(chǎn)生3000C以上的高溫。如果高溫被傳導(dǎo)到返回器內(nèi)部，

將對攜帶的月球“土特產(chǎn)”產(chǎn)生影響。為此，科學(xué)家們設(shè)計了一系列措施保證嫦娥五號

返回器平安回家。

③航天器的防熱材料需要在耐高溫的同時發(fā)揮其結(jié)構(gòu)承載性能，既是是航天器的“外衣”,

又是航天器的“骨骼”。

④航天器不同的部位對防熱材料的需求不同，需要選擇不同耐熱溫度的材料。比如，環(huán)

氧樹脂基復(fù)合材料可耐受120℃左右的溫度，使用范圍比較廣泛，可以應(yīng)用于火箭整流罩、

衛(wèi)星結(jié)構(gòu)件等；雙馬樹脂基復(fù)合材料可以耐受200℃以上的溫度，主要應(yīng)用于火箭防熱底

板、儀器艙艙段等；而聚酰亞胺基復(fù)合材料則可耐受500℃左右的高溫，可應(yīng)用于火箭及

航天器的耐高溫部件。

⑤對于高速穿越大氣層的航天器來說，輕裝上陣能飛得更遠。例如火箭末級每減輕1千

克重量，就能增加1千克的有效載荷，或是增加15千米左右的射程。為減輕航天器載重

負擔(dān)，科研人員要確保嫦娥五號返回器防熱材料每1克重量都用在〃刃上，根據(jù)各部位

受熱情況的不同，在航天器的7大部位分別應(yīng)用了7種不同成分的防熱材料。

⑥比如，氣動加熱最嚴重的大底結(jié)構(gòu)，采用的是新型輕質(zhì)低密度燒蝕防熱材料，其密度

約為每立方厘米0.5克，每平方米可承受6兆瓦（MW）的熱流環(huán)境；拐角采用連續(xù)纖維

增強中低密度結(jié)構(gòu)材料；側(cè)壁結(jié)構(gòu)采用的是超輕質(zhì)的蜂窩增強防熱材料，密度約為每立

方厘米0.36克，每平方米可承受1.5MW的熱流環(huán)境。這7種材料相互配合、和諧相處，

防熱減重兩不誤。

⑦防熱外衣還要扛得住極短時間內(nèi)巨大的溫差變化。此次嫦娥五號返回器采用的是半彈

道跳躍式再入模式，形象地說就是打水漂式返回。在進入返回軌道時，返回器一開始是

以第二宇宙速度，即每秒11.2公里的速度進入大氣層，此時，材料溫度將達到3000℃以

上。進入大氣層后沒多久，為了減速，返回器會向上跳躍回到太空，這時外部溫度是-

120℃。接著又以每秒7.8公里的第一宇宙速度進入大氣層，這時材料表面溫度約為

1800℃.

⑧如果把返回器比喻成一口鍋，那么上述過程相當于鍋先經(jīng)大火爆炒，然后被放進冰塊

里，再被從冰塊里拿出來經(jīng)歷小火慢燉。因此，這次的防熱材料不但要防熱減重，更要

同時經(jīng)受“大火爆炒”和“小火慢燉”的雙重考驗，對最外層的防熱材料提出了極高要

求。

⑨“我國對空間探測防熱材料的研究是從上世紀80年代開始的，但這么復(fù)雜的情況在我

國的空間探測活動中屬于首次。”梁馨說，為此，團隊開展了集中攻關(guān)，最終創(chuàng)新性地研

制了以碳為主的材料體系，并順利解決了燒蝕后退等問題。

⑩據(jù)了解，之前國際上最好的防熱材料是改進后的阿波羅飛船所用的防熱材料，也是此

前唯一經(jīng)歷載人登月返回特殊嚴酷熱環(huán)境的防熱材料，這種材料密度為每立方厘米0.56

克左右。但是其制造工藝復(fù)雜、周期非常長，以獵戶座飛船大底為例，其防熱材料需要

整整6個月才能完成制造。嫦娥五號探測器的防熱材料密度為每立方厘米0.5克，成型周

期是獵戶座飛船大底的1/25o

(選自《科技日報》，有刪改。)

(1)科學(xué)家們?yōu)榱吮ＷC嫦娥五號返回器平安回家，設(shè)計了一款什么樣的“外衣”？

(2)請用自己的話解釋第⑤段中加點的“刀刃”的意思。

(3)文章第⑦段畫線句使用了哪種說明方法？有何作用？

(4)文章結(jié)尾為什么要介紹之前國際上最好的防熱材料？

5.閱讀記敘文，完成文后問題。(22分)

睡在稻草垛里的人

徐立新

①立冬之后，天氣轉(zhuǎn)冷，夜晚也來得有些早。

②吃過晚飯，看外面已經(jīng)黑透了，我便把死黨阿吉叫出來，''走，打一通宵游戲去，我請

客！”我豪氣地說。

③下午，父親剛給我送來800元的生活費，我又謊稱學(xué)校要收試卷費，多要了200元，

這些錢夠我們打好幾個通宵的游戲了。

④“校門關(guān)了，又要翻圍墻？”阿吉問我。“去老地方翻唄，學(xué)校哪堵圍墻能圍得住我？”

我拽著阿吉，學(xué)校圍墻的最東頭，從那翻過去，下面正好有一個矮矮、軟軟的稻草垛，

可作為落地時的緩沖墊。

⑤輕車熟路，我?guī)ь^越過東墻頭。一躍跳到稻草垛上，雙腳剛一落下，草垛竟突然倒了，

我也隨之跌倒在地，同時觸碰到一條人腿，我嚇壞了--稻草垛里居然有一個人！對方

也嚇得不輕，騰地從草垛里爬了出來，他的頭上、耳根、衣服上都粘掛著一根根稻草，

樣子十分滑稽可笑。我定睛一看，說：“爸，您怎么在草垛里呢？"我驚訝得脫口而出。

⑥父親沒回答我，而是反問：“這么晚，你還出來，是不是去打游戲？”班主任曾給父親

打過好幾次電話，告發(fā)我打游戲。

⑦“哪有，我早戒掉了!”我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，編了一個理由，“學(xué)校食堂關(guān)門了，我學(xué)習(xí)太

投入，忘記了吃飯，現(xiàn)在肚子餓了，出來買點兒吃的?！蔽页€在墻頭上的阿吉使了使眼

神，他心領(lǐng)意會道：“叔叔，我們學(xué)習(xí)忘了吃晚飯?！?/p>

⑧為轉(zhuǎn)移話題，我迅速地問道：“您不是，下午沒車回不去，晚上住在車站旁邊的賓館里

嘛，怎么會躲在這里？哦，我知道了，您是特意留下來監(jiān)視我的，您也太不信任我了！”

⑨父親張了張口，一副胡有X4的樣子。正在此時，一束強烈的手電筒光照射了過來：

“誰在那邊？”

⑩是學(xué)校的巡查保安，我一慌神，趕緊讓阿吉把我拉上去，跳回學(xué)校里。這時身后傳來

父親的聲音：“別跑，我給你們買吃的去！”

?“倒霉，我爸居然來堵我?！蔽覈@了口氣往回走?？蓻]走幾步，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)生證不在口

袋里了，剛才翻墻時明明還在?！暗泌s緊回去找，要是被保安撿到了，交給老師，一切可

都露餡了！”阿吉在一旁提醒道。

?我趕緊往回跑，幸運的是，很快便找到了.看到我拿回了學(xué)生證，阿吉重新振奮了起

來：“走，我們?nèi)シ鲏︻^，肯定不會被你爸堵！”“不翻了?！蔽艺f?！霸趺戳?？你不是說

學(xué)校里沒有你翻不過的墻頭嗎？”阿吉不解道?！安环耍院笊秹︻^我都不翻了。"我

認真地對阿吉說，“從今以后，我要走正門！”

?我沒跟阿吉說，我在墻根下找學(xué)生證時，聽到保安與父親的對話。

?“這么冷的天，您老人家怎么能睡在稻草垛里，凍病了可咋辦？”保安問?！拔沂墙o孩

子送生活費的，回去的車沒了，住賓館費用又高，我琢磨著就在這將就一晚，挨著孩子

睡，也安心。我就把草垛扒了一個洞，睡里面了。我們鄉(xiāng)下人，不怕冷的?！备赣H說。“這

里是郊區(qū)，附近的賓館也不貴呀，二三十塊錢就能住一晚?！北０膊唤獾??！拔抑?，可

孩子需要花錢的地方多著呢，我老來得子，現(xiàn)在年紀大了，也掙不來錢，能省一毛是一

毛吧“唉，可憐天下父母心呀?！北０矅@了一口氣，“您跟我去保安室睡吧，那里暖和，

就當是您替自家孩子守一夜的門吧!”“那太謝謝了?！备赣H激動地說，“不瞞你說，這外

面還真有點兒冷，我這老寒腿有些受不了

?那一刻，我醒了，眼前又浮現(xiàn)出全身粘滿稻草的父親，那個偷偷睡在稻草垛里的年邁

父親，給了我重重的一擊。

?是該醒了，徹底地醒來。

(1)在括號里依次填寫相關(guān)情節(jié)。

走向圍墻--(A)--(B)--懷疑父親--尋找證件--(C)

(2)下面的語句是什么描寫？有什么作用？

立冬之后，天氣轉(zhuǎn)冷，夜晚也來得有些早。

(3)“父親張了張口，一副胡言又小的樣子”，句中加點詞語有什么表達效果？

(4)第⑤段畫線句子與第?段是什么關(guān)系？這樣寫的作用是什么？

(5)聽到保安和父親的對話后，“我”得知父親睡草垛的真相，大為震驚。請緊扣第?

段，以“我”的口吻給父親寫一段話，直抒胸臆。(80字左右)

三、綜合運用(12分)

6.閱讀回答問題。

央視網(wǎng)消息(新聞聯(lián)播)：由中宣部指導(dǎo)，湖北省委、省政府主辦的''人民至上生

命至上”抗擊新冠肺炎疫情專題展覽開暮式今天(10月15日)在湖北武漢舉行。

專題展覽集中展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全國人民，進行了一

場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的大考，全方位闡述抗擊疫情的中國故事、

湖北故事，全景式再現(xiàn)了英雄城市、英雄人民的英雄壯舉，彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中

國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，說明了人民是決定事業(yè)成敗的根本力量，昭示了中國

精神的凝聚力號召力。展覽總面積9000平方米，共分6個部分，展出照片1100余張，

實物展品1000余件，大型場景33處。展覽為期3個月，觀眾可通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)預(yù)約，

憑有效身份證件自主進館參觀。

(1)“凝聚力”中的“聚”的讀音是“

(2)文中有一個錯別字，請將它找出來并改正。

""改為""。

（3）請為這段新聞擬寫一個標題。

（4）在此次抗疫大戰(zhàn)中涌現(xiàn)出許許多多英雄人物，請你為此次展覽擬寫一副對聯(lián)，表達

對抗疫英雄的真摯感情。（每聯(lián)不少于5個字。）

四、寫作（60分）

7.命題作文題目：歲月里的溫馨

回首往昔，總會有溫馨的記憶，它可能是生病時家人無微不至的關(guān)懷，可能是迷

茫時老師諄諄的教誨，也可能是受挫時朋友細心的寬慰……這溫馨可以是別人帶給你的，

更可以是你帶給別人的。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感,

行文流暢；③不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字。

答案

1.(1)尚思為國成輪臺(易錯字：成)

(2)海日生殘夜

(3)回樂烽前沙似雪(易錯字：烽)

(4)思而不學(xué)則殆(易錯字：殆)

(5)靜以修身，儉以養(yǎng)德

2.(1)A(2)B(3)A(4)先生你沒有請求別人，別人就獻上物品給你，為什么你不收

受呢？

3.(1)①死；②贊美，奉承；③結(jié)黨營私。(2)Bo

(3)①跟他一起在南京做官的同鄉(xiāng)的人，只有在戶部做事的蘇民懷一人。

②這九個字概括了海瑞的生平。

(4)都御史剛峰海公/卒于官舍。

(5)蘇點其宦囊，竹籠