人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲現(xiàn)象同步練習(xí)

聲現(xiàn)象一．選擇題（共24小題）1．關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A．只有固體的振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音 B．聲音不能在固體中傳播 C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2．聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（）A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰3．北宋沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中提到：行軍宿營(yíng)，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽(tīng)到來(lái)襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽(tīng)到馬蹄聲的主要原因是（）A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快 B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了 C．改變了馬蹄聲的音色 D．提高了士兵的聽(tīng)力4．人工智能已逐步融入我們的生活。如圖所示為市面上一款“小米AI音箱”，只要用戶(hù)對(duì)著音箱說(shuō)出“小愛(ài)同學(xué)”幾個(gè)字便可喚醒音箱并與其進(jìn)行語(yǔ)音交流。有關(guān)“小米AI音箱”，下列說(shuō)法正確的是（）A．它的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的 B．它的聲音可以在真空傳播 C．它的聲音是超聲波 D．與用戶(hù)交流用的是次聲波5．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚(yú)洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚(yú)洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng) B．“魚(yú)洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D．眾多“魚(yú)洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度6．如圖，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛的泡沫塑料小球，可觀察到小球被音叉反復(fù)彈開(kāi)，音叉不發(fā)聲時(shí)觀察不到該現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（）A．小球的作用是放大了音叉的微小振動(dòng) B．小球的作用是使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái) C．微小振動(dòng)的音叉不具有能量 D．發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)7．下列的實(shí)驗(yàn)實(shí)例中，能說(shuō)明聲音的傳播條件的一組是（）甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)乙：放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲丙：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將把泡沫塑料球彈起?。河詈絾T在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話(huà)必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁8．如圖是一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽(tīng)到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽(tīng)到周?chē)h(huán)境的聲音。耳機(jī)聲和周?chē)h(huán)境聲音對(duì)應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（）固體、固體 B．氣體、氣體 C．固體、氣體 D．氣體、固體9．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰屯Ｖ拱l(fā)聲；②拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；③在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；④放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲.A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．如圖所示，分別是甲、乙、丙、丁四個(gè)物體發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形．下面關(guān)于四者發(fā)出聲音的特性描述正確的是（）甲、乙音調(diào)不同 B．乙、丙響度不同 C．丙、丁音色不同 D．甲、乙、丙音調(diào)和響度都不相同11．疫情防控和森林草原防滅火人人有責(zé)。某小區(qū)內(nèi)，宣傳人員小王和小劉分別通過(guò)廣播宣傳疫情防控和森林草原防滅火相關(guān)政策，群眾能夠明顯區(qū)分出小王和小劉的聲音，這是因?yàn)樗麄儼l(fā)出的聲音具有不同的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速12．曾侯乙編鐘包含若干個(gè)大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的（）響度 B．音調(diào) C．音色 D．傳播速度13．下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義正確的是（）A．“震耳欲聾”說(shuō)的是聲音音調(diào)大 B．“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)的是聲音的音色美 C．“尖厲刺耳”說(shuō)的是聲音響度高 D．“輕聲慢步”說(shuō)的是聲音的音調(diào)低14．如圖所示的波形圖中，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙音色相同 B．甲、丁響度相同 C．甲、丁音調(diào)相同 D．都是噪聲的波形圖15．二胡是我國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)，弓毛和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示。下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A．用手指按壓同一根弦的不同位置 B．加大摩擦弦的力度 C．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦 D．旋轉(zhuǎn)弦軸，調(diào)整弦的松緊程度16．2021年7月，我國(guó)南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚(yú)，在齒鯨旁觀察的潛水員卻沒(méi)有聽(tīng)到齒鯨發(fā)出的聲音。齒鯨發(fā)出的聲音（）A．響度大、頻率高 B．響度大、頻率低 C．響度小、頻率高 D．響度小、頻率低17．如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺會(huì)發(fā)出不同的聲音（）音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度18．2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國(guó)愛(ài)耳日”確定為“國(guó)際愛(ài)耳日”。2022年3月3日是第23個(gè)“全國(guó)愛(ài)耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽(tīng)力健康，增強(qiáng)全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)，是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A．打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生 B．“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜水a(chǎn)生聲音的響度不同 C．“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲 D．跳廣場(chǎng)舞時(shí)喇叭播放的歌曲都是樂(lè)音19．如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度 B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng) C．丙圖：抽掉玻璃罩中的空氣，聽(tīng)到鬧鐘鈴聲的音量不會(huì)變化 D．丁圖：摩托車(chē)上裝有消聲器，是為了在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的傳播20．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s B．聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量 C．物體的振幅越大，發(fā)出的音調(diào)越高 D．超聲波比次聲波傳播的快得多21．下列關(guān)于聲波的應(yīng)用說(shuō)法不正確的是（）A．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診斷的原理是減少聲音的分散，增大響度 B．倒車(chē)?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法 C．通過(guò)靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度 D．城市里安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，是通過(guò)音色來(lái)反映噪聲大小的22．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．做“B超”診斷疾病，是利用超聲波傳遞信息 B．將正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，燭焰會(huì)擺動(dòng) C．真空不能傳聲，是用實(shí)驗(yàn)加推理的方法得出的 D．校園內(nèi)植樹(shù)可以防止噪聲產(chǎn)生23．地震是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時(shí)，被困人員可以敲擊周?chē)鷪?jiān)硬物體求救。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生超聲波 B．聲音可以傳遞信息 C．聲音在固體中傳播更快 D．聲音的傳播需要介質(zhì)24．下列事例中，利用聲來(lái)傳遞信息的是（）A．利用強(qiáng)超聲波對(duì)金剛石等堅(jiān)硬物品鉆孔 B．超聲波使液體微粒劇烈振動(dòng)，加速溶質(zhì)溶解 C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會(huì)破裂出血 D．母象與小象通過(guò)次聲波交流二．填空題（共6小題）1．口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的口技藝人，可以模仿各種語(yǔ)音，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的。雖然藝人擋在屏風(fēng)后看不見(jiàn)，但現(xiàn)場(chǎng)觀眾能通過(guò)藝人發(fā)出的聲音就能感受到人生的喜怒哀樂(lè)，說(shuō)明聲音可以傳遞。2．聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)（COP15）于2021年10月在云南省昆明市召開(kāi)，一群“熱心”的亞洲象也趕往“赴會(huì)”。在工作人員觀察和陪護(hù)象群時(shí)發(fā)現(xiàn)，大象之間可以通過(guò)頻率小于20Hz的聲波相互交流，這是利用聲波傳遞。3．正在發(fā)聲的物體叫做；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞（選填“能量”或“信息”）；《中高考期間禁噪方案》規(guī)定中高考期間各考點(diǎn)的噪音不超過(guò)45（填單位）；“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”主要是根據(jù)聲音的來(lái)判斷。4．醫(yī)生利用的“B超”是通過(guò)（選填“超聲波”或“次聲波”）來(lái)觀察胎兒的發(fā)育情況，這是利用了聲音能夠傳遞（選填“信息”或“能量”）。超聲波在真空中（選填“能”或“不能”）傳播。5．習(xí)總書(shū)記在青島考察時(shí)指出，發(fā)展海洋科研是推動(dòng)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要方向。我國(guó)自主研發(fā)的深海水聲學(xué)探測(cè)器，安裝了包括導(dǎo)航、水聲通信測(cè)速、圖象信號(hào)傳輸?shù)榷嗖坎煌δ艿穆晠?，聲吶使用時(shí)發(fā)出的是（填“超聲波”或“次聲波”）.6．云南北遷亞洲象群牽動(dòng)全國(guó)人民的心，如圖是亞洲象遷移時(shí)的情景，象群之間通過(guò)頻率（選填“大于”或“小于”）20Hz的次聲波相互交流傳遞信息。三．計(jì)算題（共10小題）1．一輛汽車(chē)某一時(shí)刻鳴笛，司機(jī)在4秒后聽(tīng)到從峭壁反射回來(lái)的聲音。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）請(qǐng)你根據(jù)所給條件分別計(jì)算下列各小題：（1）如果汽車(chē)靜止不動(dòng)，求鳴笛時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離；（2）如果汽車(chē)以20m/s的速度向著峭壁開(kāi)去，求4s內(nèi)汽車(chē)走過(guò)的距離；（3）如果汽車(chē)以20m/s的速度向著峭壁開(kāi)去，求4s內(nèi)聲音走過(guò)的距離；（4）如果汽車(chē)以20m/s的速度向著峭壁開(kāi)去，求司機(jī)聽(tīng)見(jiàn)回聲時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離；（5）如果汽車(chē)以20m/s的速度向著峭壁開(kāi)去，求鳴笛時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離。2．一列勻速行駛的火車(chē)，在距前方峭壁547.5m處鳴笛，經(jīng)過(guò)3s司機(jī)聽(tīng)到聲音，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求：（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離？（2）火車(chē)的行駛速度是多少？3．利用超聲波可測(cè)海洋深度，已知聲波在海水中的傳播速度是1.5×103米/秒，若我國(guó)深海探測(cè)器某次下沉到200米深處?kù)o止時(shí)發(fā)出信號(hào)，靜待6秒鐘后收到海底反射回來(lái)的聲波，求：（1）探測(cè)器此時(shí)海底的距離是多少？（2）此處海洋深度是多少？4．超聲波測(cè)速儀是有效地監(jiān)控汽車(chē)行駛速度的儀器，其工作原理如圖所示。當(dāng)小汽車(chē)進(jìn)入監(jiān)控區(qū)域時(shí)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出超聲波，超聲波經(jīng)汽車(chē)反射后又被測(cè)速儀接收。已知測(cè)速儀每隔2.6s發(fā)出一次信號(hào)，當(dāng)一輛勻速行駛的小汽車(chē)進(jìn)入測(cè)控區(qū)時(shí)，測(cè)速儀第一次從發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)整個(gè)過(guò)程用時(shí)0.6s，第二次從發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)整個(gè)過(guò)程用時(shí)0.4s。已知超聲波的傳播速度為340m/s，則：（1）當(dāng)汽車(chē)第一次反射信號(hào)時(shí)距測(cè)速儀有多遠(yuǎn)。（2）這輛小汽車(chē)的速度為多少。5．一列動(dòng)車(chē)長(zhǎng)200m，以一定的速度沿直線勻速行駛，在進(jìn)入某一隧道前800m處鳴笛，司機(jī)在鳴笛4s后聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回司機(jī)耳中，聲音通過(guò)的路程為多少米？（2）該動(dòng)車(chē)行駛的速度是多少千米每小時(shí)？（3）若該列動(dòng)車(chē)以這個(gè)速度勻速通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)820m的隧道，則動(dòng)車(chē)完全穿過(guò)隧道的時(shí)間為多少秒？6．小程看到有些路段設(shè)置有禁鳴和測(cè)速標(biāo)志，他查閱資料后得知測(cè)速原理是：測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車(chē)輛反射回來(lái)的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車(chē)速某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離（假設(shè)超聲波傳播速度為340m/s.且保持不變）.（1）汽車(chē)行駛時(shí)發(fā)出的聲音是通過(guò)傳入人耳的傳播的；設(shè)置禁鳴標(biāo)志是為了在減弱噪聲.（2）上述測(cè)速路段限速為50km/h，則被測(cè)汽車(chē)是否超速？7．一汽車(chē)朝山崖勻速行駛，在離山崖s1＝700m處鳴笛，汽車(chē)直線向前行駛s2＝40m后，司機(jī)剛好聽(tīng)到笛聲的回聲，已知聲速為340m/s，求：（1）聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車(chē)離山崖的距離；（2）聽(tīng)到回聲時(shí)，聲音傳遞的總路程；（3）汽車(chē)行駛的速度。8．火車(chē)沿直線朝著山崖以108km/h的速度行駛，在距離山崖不遠(yuǎn)處鳴笛，經(jīng)過(guò)4s后便聽(tīng)到了從山崖反射的回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，火車(chē)長(zhǎng)200m，問(wèn)：（1）4s內(nèi)火車(chē)行駛的路程是多少米？（2）鳴笛時(shí)火車(chē)離山崖多少米？（3）火車(chē)行至山崖后，完全穿過(guò)山崖下的隧道用了3min，隧道的長(zhǎng)度是多少米？9．如圖所示，2020年11月10日8時(shí)12分，我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器，坐底馬里亞納海溝，其下潛的速度為20m/