湖南省婁底市2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

湖南省婁底市2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．現(xiàn)有20g赤鐵礦石（其他雜質(zhì)不參與反應(yīng)）樣品，用一氧化碳充分還原后，得到固體剩余物共15.5g，請(qǐng)你計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的含量（）A．75% B．77.5% C．25% D．37.5%2．下列儀器能直接加熱的是A．集氣瓶 B．燒杯 C．燃燒匙 D．量筒3．小明在廚房發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”，小華說(shuō)“可以嘗一嘗”。對(duì)“可能是食鹽”是科學(xué)探究過(guò)程中的：A．問(wèn)題B．假設(shè)C．實(shí)驗(yàn)D．結(jié)論4．化學(xué)改變了世界，依靠化學(xué)人類才能更好地解決諸多問(wèn)題。下列問(wèn)題中與化學(xué)科學(xué)無(wú)關(guān)的是A．能源危機(jī) B．環(huán)境污染 C．計(jì)算機(jī)編程 D．疑難疾病救治5．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是A．因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧氣B．加入二氧化錳是為了生成更多的氧氣C．二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解速率D．只有加入二氧化錳，過(guò)氧化氫才能分解產(chǎn)生氧氣6．含氧元素的質(zhì)量相同的SO2和SO3，含有相同的（）A．硫元素質(zhì)量 B．質(zhì)量 C．氧原子個(gè)數(shù) D．分子個(gè)數(shù)7．下列變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是A．利用活性炭除去冰箱臭味 B．工業(yè)制氧C．霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光 D．牛奶放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)結(jié)塊8．人體口腔內(nèi)唾液的pH通常約為7，在進(jìn)食過(guò)程的最初10分鐘，酸性逐漸增強(qiáng)，之后酸性逐漸減弱，至40分鐘趨于正常。與上述事實(shí)最接近的圖像是（）A． B． C． D．9．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是A．CO2 B．O C．Zn D．N210．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．a(chǎn)管的電極是負(fù)極，b管的電極是正極B．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性C．a(chǎn)管的氣體能被點(diǎn)燃，b管的氣體使燃著的木條燃得更旺D．反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2：1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．鎵是一種奇妙的金屬，硫化鎵是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息，圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)意圖。（1）圖3中x的數(shù)值為_(kāi)____，鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是_____；（2）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：4個(gè)鎵原子_____，2個(gè)硫離子_____；（3）硫化鎵的化學(xué)式為_(kāi)____硫化鎵屬于_____（選填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算。(1)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為(3)按說(shuō)明書服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣為mg（精確到0.1）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（1）在______℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）分別將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。（3）t2℃時(shí)，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水______。14．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。（1）如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例甲乙說(shuō)明。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]圖1是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是______；其中燒杯乙的作用________；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)：②________（答一條即可）。[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對(duì)圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖I所示），并進(jìn)行了以下操作：①取一長(zhǎng)條形濾紙，等距離滴加無(wú)色酚酞試液；②將滴加了無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。[分析討論]（1）按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變紅而棉花變紅，其可能原因是____________。[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，圖1、圖II所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中--套裝置的下端放入熱水中，向兩支U型管A、C處的棉紗上注入濃氨水，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________，該現(xiàn)象說(shuō)明了__________。[反思與評(píng)價(jià)]（1）圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖I所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有哪些優(yōu)點(diǎn)：①_______________；②________________。（2）為了得到可靠的結(jié)論，在圖所示的實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制相同的變量有：①____________；②_____________。16．某化學(xué)小組為驗(yàn)證稀硫酸的性質(zhì)，并探究反應(yīng)后廢液的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。I：驗(yàn)證稀硫酸的某些性質(zhì)（1）按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中試管_____（選填序號(hào)）中無(wú)明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)討論認(rèn)為該試管中的兩種物質(zhì)間沒(méi)有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，他們的理由是_____。（2）為驗(yàn)證稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)，小明和小紅分別向盛有氫氧化鈉溶液的試管中，先加稀硫酸，再向混合后的溶液中滴加幾滴酚酞溶液，結(jié)果小明觀察到溶液為紅色。小紅觀察到溶液為無(wú)色，于是二者得出了不同的結(jié)論。小組同學(xué)在不改變所用試劑的情況下。對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修改，從而確保實(shí)驗(yàn)一定能得出“硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論。他們的實(shí)驗(yàn)方案是（只寫操作過(guò)程）：_____。Ⅱ：探究反應(yīng)后廢液的成分將如圖所示實(shí)驗(yàn)后三支試管中的物質(zhì)均倒入同一燒杯中，充分混合后靜置，得到白色沉淀和無(wú)色溶液，用pH計(jì)測(cè)得無(wú)色溶液的pH＝8.6。（提出問(wèn)題）無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分是什么？（作出猜想）猜想一：Na2CO3和NaCl；猜想二：H2SO4和Na2SO4；猜想三：NaCl和Na2SO4；猜想四：Na2CO3、NaC1和Na2SO4小組討論認(rèn)為猜想二不合理，理由是_____。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量無(wú)色溶液于試管中。向其中滴加稀鹽酸_____猜想三不成立②向步驟①后的溶液中加入BaCl2溶液。產(chǎn)生白色沉淀猜想四成立小組同學(xué)認(rèn)為“猜想四成立”這一結(jié)論是不可靠的，理由是_____。（用化學(xué)方程式表示）。小組同學(xué)在不改變所用試劑的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修改，并重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，仍然得出“猜想四成立”的結(jié)論。他們修改后的實(shí)驗(yàn)方案是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

設(shè)該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，x=75%。故選：A。2、C【解題分析】

A、集氣瓶不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃燒匙可以直接用酒精燈加熱，故選項(xiàng)正確；D、量筒不可以用酒精燈加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、B【解題分析】

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移?！绢}目詳解】根據(jù)題意，“可能是食鹽”是一個(gè)猜想與假設(shè)的過(guò)程，在問(wèn)題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬假設(shè)的環(huán)節(jié)，故選B。4、C【解題分析】

A、能源危機(jī)，涉及新能源的開(kāi)發(fā)與合理使用；與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、環(huán)境污染，涉及“三廢”污染，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、計(jì)算機(jī)編程與化學(xué)學(xué)科無(wú)關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、疑難疾病救治涉及新藥物的研制，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。5、C【解題分析】

A、過(guò)氧化氫是純凈物，含有氧元素，不含氧氣，故A錯(cuò)誤；B、二氧化錳是催化劑，只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，不能增加產(chǎn)量，故B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，二氧經(jīng)錳是催化劑，可以加快過(guò)氧化氫的分解速率，故C正確；D、過(guò)氧化氫不加二氧化錳也會(huì)分解，只是分解速度較慢，故D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解題分析】

從分子原子角度進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】因?yàn)槊總€(gè)氧原子質(zhì)量都相同，故SO2與SO3含氧元素的質(zhì)量相同則中氧原子個(gè)數(shù)就應(yīng)該相等，C選項(xiàng)正確，符合題意。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題為化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算，此題難度不大，注意化學(xué)中的計(jì)算題不要當(dāng)做數(shù)學(xué)題進(jìn)行計(jì)算，應(yīng)該從化學(xué)的角度即分子原子的角度分析問(wèn)題。7、D【解題分析】

A、活性炭吸附過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、工業(yè)制氧過(guò)程中只是將氧氣與氮?dú)夥蛛x沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、牛奶放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)結(jié)塊，是因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)，是化學(xué)變化。根據(jù)上述分析可知，A、B、C都屬于物理變化，D屬于化學(xué)變化。變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是D。故選D。【題目點(diǎn)撥】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。8、B【解題分析】在進(jìn)食過(guò)程的最初10分鐘，酸性逐漸增強(qiáng)，溶液的pH應(yīng)該減??；之后酸性逐漸減弱，溶液的PH應(yīng)該增大．B圖中的曲線變化符合這一情況．故選B．9、C【解題分析】

A.CO2可以表示二氧化碳這種物質(zhì)，不能表示一種元素和一個(gè)原子，不符合題意；B.O可以表示氧元素、一個(gè)氧原子，不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；C.Zn可以表示鋅元素、一個(gè)鋅原子、鋅這種物質(zhì)，符合題意；D.N2可以表示氮?dú)膺@種物質(zhì)，不能表示一種元素和一個(gè)原子，不符合題意。10、D【解題分析】

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)中正極生成為氧氣，負(fù)極生成為氫氣，且體積比為1：2進(jìn)行解答。【題目詳解】A、由圖可知道a管氣體體積是b管中氣體體積的2倍，故a管生成的為氫氣，相連的電極是負(fù)極，b管中生成的為氧氣，相連的電極為正極，A選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、在水中加入少量氫氧化鈉后會(huì)電離出鈉離子和氯離子，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、因?yàn)閍管中為氫氣，b管中為氧氣，故a管的氣體能被點(diǎn)燃，b管的氣體使燃著的木條燃得更旺，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1：8，體積比才應(yīng)該2：1，故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題易錯(cuò)點(diǎn)在于易把電解水中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比2：1、質(zhì)量比1：8弄混淆。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、669.724Ga2S2﹣Ga2S3化合物【解題分析】

化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)?！绢}目詳解】（1）圖3中x的數(shù)值為：16﹣2﹣8＝6，鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72。（2）4個(gè)鎵原子可以表示為4Ga，每個(gè)硫原子在反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，2個(gè)硫離子可以表示為2S2﹣。（3）硫化鎵中，鎵元素化合價(jià)是+3，硫元素化合價(jià)是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硫化鎵的化學(xué)式是Ga2S3，屬于化合物?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)式書寫原則：化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、(1)430（2）11：112（3）37.2【解題分析】試題分析：（1）（12*6+1*11+16*7）*2+40=430；（2）氫氧的質(zhì)量比：（1*22）：（16*14）=11：112；（3）×0.2g×2=0.037g。考點(diǎn)：化學(xué)式的計(jì)算四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、t1B50g【解題分析】

（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，在t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；（2）B物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以分別將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是B；（3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是25g，所以把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水-75g=50g。故答案為：（1）t1；（2）B；（3）50g。14、(1)將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃即可驗(yàn)證。(2)防止濺落的熔融物炸裂瓶底。(3)與氧氣濃度有關(guān)，如硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×摇?或與接觸面積有關(guān)，如煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈。)【解題分析】氧氣的檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則說(shuō)明氣體為氧氣。鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，放出大量的熱，應(yīng)做好防護(hù)措施，防止集氣瓶底被炸裂?？扇嘉锏娜紵c氧氣的濃度以及可燃物與空氣或氧氣的接觸面積有關(guān)，如物質(zhì)在氧氣中燃燒明顯比在空氣中旺盛，將煤塊制成蜂窩煤可以使其燃燒更充分就是這個(gè)道理。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、甲中的酚酞變紅，乙中酚酞沒(méi)有變紅對(duì)比實(shí)驗(yàn)（與甲對(duì)比或證明空氣空氣不能使酚酞變紅）氨水顯堿性（或氨水能使酚酞變紅等）（合理答案即可）濾紙上的酚酞由右向左依次變紅（沒(méi)有提到依次或逐漸變紅不給分）將酚酞滴到了棉花上，氨水滴到了濾紙上棉紗布D比棉紗布B先變紅（只提到棉紗布變紅不給分）溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速度越快（或分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)）減少污染（防止氨氣污染空氣或環(huán)保均可）可以驗(yàn)證溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響（合理答案即可）AC兩處注入的濃氨水的體積要相同應(yīng)同時(shí)向AC處的棉花上注入濃氨水（合理答案即可）【解題分析】

解：[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]圖Ⅰ是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是甲中的溶液變紅色，其中燒杯乙的作用是對(duì)比，通過(guò)對(duì)比可知空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變色，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論是：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②氨水顯堿性等；[分析討論]（1）按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到濾紙條上的酚酞試液中時(shí)，和其中的水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，因此幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是濾紙上的酚酞由右向左依次變紅；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變紅而棉花變紅，其可能原因是將酚酞滴到棉花上，氨水滴到濾紙上，這是因?yàn)榘狈肿拥南鄬?duì)分子質(zhì)量遠(yuǎn)小于酚酞分子的相對(duì)分子質(zhì)量，因此氨分子的運(yùn)動(dòng)速率遠(yuǎn)大于酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率；[拓展延伸]按照?qǐng)DⅢ所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是棉紗布D比棉紗布B先變紅，該現(xiàn)象說(shuō)明了溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；[反思與評(píng)價(jià)]（1）圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法，優(yōu)點(diǎn)是：減少污染；節(jié)約藥品；可以驗(yàn)證溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響；（2）為了得到可靠的結(jié)論，在圖所示的實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制相同的變量有：AC兩處注入的濃氨水的體積要相同、應(yīng)同時(shí)向AC處的棉花上注入相同體積的濃氨水、熱水和冷水的體積相同等。16、①；氯化鈉和硫酸混合不能產(chǎn)生沉淀、氣體、水等向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加幾滴酚酞試液，再滴加稀硫酸含有稀硫酸時(shí)溶液顯酸性，pH小于7產(chǎn)生氣泡BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl實(shí)驗(yàn)步驟：取少量無(wú)色溶液于試管中。向其中滴加足量稀鹽酸，再向步驟①后的溶液中加入BaCl2溶液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溶液中含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉【解題分析】

I：驗(yàn)證稀硫酸的某些性質(zhì)（1）按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中試管①中氯化鈉不能和硫酸反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象；小組同學(xué)討論認(rèn)為該試管中的兩種物質(zhì)間沒(méi)有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由是氯化鈉和硫酸混合不能產(chǎn)生沉淀、氣體、水等。故填：①；氯化鈉和