四年級上冊《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯四年級上冊《大家的事情大家做》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度、價值觀。

利用讓同學(xué)開展社會大事調(diào)查的活動，讓同學(xué)感悟社會上的事情是大家的事，每個人的事，只有我們每個人都為社會做出貢獻(xiàn)，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就簡單。培育同學(xué)關(guān)愛生活，關(guān)愛社會的情感。

2.力量目標(biāo)。

（1）利用同學(xué)對社會情況的調(diào)查，培育同學(xué)的社會生活調(diào)查力量。

（2）利用同學(xué)在社會生活中對焦點(diǎn)大事的調(diào)查認(rèn)識，培育同學(xué)分析問題、解決問題的力量。

（3）利用同學(xué)的體悟活動，爭論面對社會情況如何解決問題，培育同學(xué)的問題意識。

3.學(xué)問目標(biāo)。

利用結(jié)合生活實(shí)際，認(rèn)識社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。培育同學(xué)關(guān)愛生活、關(guān)愛社會的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

利用同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，認(rèn)識社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。培育同學(xué)關(guān)愛生活，關(guān)愛社會的情感。

【教學(xué)難點(diǎn)】

利用同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，讓同學(xué)認(rèn)識社會上事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務(wù)的愿望。

【教學(xué)用具】課件。

【課時支配】一課時。

【教學(xué)過程】

一、引入

師：老師展示錄像:“學(xué)校中的故事”。

師：對于這件事情大家有什么想法？

同學(xué)發(fā)言（略）。

小結(jié)：學(xué)校是大家的學(xué)校，我們是學(xué)校的一員，我們每個人都伸出關(guān)愛的手，學(xué)校才能越來越好。

二、新課

1.利用同學(xué)開展社會大事調(diào)查的活動，感悟社會上的事情是大家每個人的事，培育同學(xué)關(guān)愛生活，關(guān)愛社會的情感。

師：在你生活的社區(qū)或其他公共場全部沒有類似的事情？你會怎么做呢？

每位同學(xué)都做了調(diào)查，請小組進(jìn)行溝通。

表1：社區(qū)公用設(shè)施或公共場全部關(guān)狀況調(diào)查表

小組溝通匯報(bào)（略）。

同學(xué)爭論（略）。

匯報(bào)溝通（略）。

2.利用同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，同學(xué)認(rèn)識了社會上的事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務(wù)的愿望。

師：社會上的事情由誰來管呢？小同學(xué)“不開心”就遇到了不少煩心事：（展示課件）

（1）不開心：“每天我走到這里都忍不住要嘔吐，你說我能開心嗎？怎么也沒人反映呢？”

（2）大雪給人們出行帶來了不便，不開心說：“雪下得真大呀，這么大的雪怎么也沒人掃，好多人都滑倒了，我也沒有逃過，怎么能開心呢？！”

（3）黑漆漆的樓道只聽見腳步聲，不開心說：“太黑了，什么也看不見，我擔(dān)心，燈壞了，也沒人去報(bào)修，真厭煩。我怎么能開心呢？！”

師：同學(xué)們，不開心遇到的問題也是我們生活中會遇到的，那么你們看后對他的說法有什么想法？

生：自由發(fā)言（略）。

師：（展示課件）