高考作文主題訓(xùn)練：天下興亡匹夫有責(zé)

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練天下興亡，匹夫有責(zé)1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。天下興亡，匹夫有責(zé)——明末清初?顧炎武為了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧?，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。——俄?果戈理“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想。”——習(xí)近平對于國家、民族的發(fā)展而言，每個(gè)時(shí)代都有歷史賦予的任務(wù)，完成歷史任務(wù)才不會辜負(fù)時(shí)代、錯(cuò)過時(shí)代，才不會落后于時(shí)代甚至被時(shí)代淘汰。作為新時(shí)代的青年，你有什么話想對同齡人說？請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇演講稿，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)在周一晨會上演講。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。度過一個(gè)全民抗“疫”的非同尋常的寒假，終于可以開學(xué)了。請你從下面幾句名人名言中任選一句作為主題，寫一篇議論文，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。（1）人之在天地，如魚在水，不知有水，只待出水，方知?jiǎng)硬坏?。（宋程頤）（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。（明顧炎武）（3）無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。（魯迅）（4）沒有知識，我們希望的世界不能建立起來。（英國羅素）（5）最崇高、最尊貴的財(cái)富，除了生命之外斷無他物。（日本池田大作）要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。顧炎武說：天下興亡，匹夫有責(zé)。魯迅先生說：無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。易卜生說：社會猶如一艘船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。最近，校學(xué)生會擬舉辦以“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題的演講活動，你將代表高一年級參加本次演講活動，請結(jié)合以上材料，寫一篇演講稿。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②切合身份，表達(dá)得體。③文體特征明顯，不得少于800字。④不得抄襲、套作。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，中國從不缺少可歌可泣的人物。春秋時(shí)期，在缺乏人文關(guān)懷的鄭國就曾先后出現(xiàn)過兩個(gè)這樣的“匹夫”：一位是燭之武，他大半生未曾得到君主賞識，暮年卻不計(jì)得失，冒著殞命矢石之險(xiǎn)，最終用自己的膽識和智慧挽救了即將滅亡的鄭國；另一位是弦高，他以商人之身行國士之責(zé)，一邊用仗義疏財(cái)麻痹即將襲擊鄭國的秦軍，同時(shí)又派人向毫無防備的鄭國報(bào)信，拯救了鄭國。而今在新時(shí)代的中國，黨和國家無微不至的人文關(guān)懷滋養(yǎng)了青年成長的沃土，一簇簇絢麗的青年之花先后綻放：他們或深入農(nóng)村，服務(wù)于鄉(xiāng)村振興；或投身于科技強(qiáng)國事業(yè)，助力團(tuán)隊(duì)攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；或迎難而上，攜手沖鋒在救災(zāi)前線；或熱衷于體育事業(yè)，用自己的拼搏為國爭光……以上材料闡釋了個(gè)人和國家的關(guān)系。作為新時(shí)代的青年，對此你有什么看法？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案1．例文：勇?lián)鷷r(shí)代使命，助推中華夢圓尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！泱泱華夏，巍巍神州，自古及今都有無數(shù)仁人志士，為祖國的領(lǐng)土完整，為國家的興旺發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)。赤膽忠魂的抗金名將岳飛的“還我河山”，令人動容；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是鼓舞士氣的號角。進(jìn)入21世紀(jì)，新時(shí)代的青年應(yīng)如何肩負(fù)責(zé)任和使命呢？習(xí)近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想?！彼闹匾撌?，指明了在擔(dān)負(fù)時(shí)代使命中成長是新時(shí)代青年成長的必由之路。在戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)青年懷著對國家盡忠的一腔熱忱，貢獻(xiàn)著自己的力量。校長梅貽琦為人才與學(xué)術(shù)的保留與保護(hù)，將大學(xué)內(nèi)遷；學(xué)者梁思成力阻美軍，破壞敵軍城市建筑；作曲家冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》激勵(lì)億萬同胞起來反抗……再看今朝，維和軍人申亮亮壯烈犧牲，無愧國家的寄托與自己的愿望；女飛行員余旭將生命書寫在藍(lán)天之上，展現(xiàn)了女軍人的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)；機(jī)長劉傳建臨危不懼，沉著冷靜，憑借熟練的技藝保障了飛機(jī)乘客的安全。當(dāng)今時(shí)代呼喚青年一展風(fēng)采，希望青年也如毛主席設(shè)想的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”般書寫華章?！扒嗄暾?，國之干，民之魂也。”青年需要擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。正如魯迅先生所歌頌的劉和珍一般，無所謂性別與年齡，甚至無畏生死考驗(yàn)，為時(shí)代發(fā)出怒吼?！盁o盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”，這強(qiáng)調(diào)了個(gè)體與群體的關(guān)系。隨著時(shí)代的變換發(fā)展，工業(yè)化將我們切割成一個(gè)個(gè)原子，高速旋轉(zhuǎn)在時(shí)代大潮之下，而人性溫情與互聯(lián)社會，人類命運(yùn)共同體理念卻讓吾國斯民遙相守望。君不見嫦娥四號月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚水；君不見最美地月合影背后是青年勇?lián)?zé)任的堅(jiān)實(shí)脊梁。我們需要擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。但不可否認(rèn)，當(dāng)下依然有少數(shù)人不看好當(dāng)下青年，戲稱他們“佛系”，批評他們“可以都行沒關(guān)系”的生活態(tài)度。但在我看來，當(dāng)代青年擁有熱血與激情，他們與時(shí)光與時(shí)代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結(jié)果?！翱犊猩裰蓐懗林荆l(fā)而為中流擊楫之歌?！睍r(shí)代需要青年，青年的參與為時(shí)代注入了新生血液，推動時(shí)代車輪滾滾向前；青年需要勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造美好未來，因?yàn)槲磥砜善?，因?yàn)榍巴舅棋\，來日方長。青年，無所畏；有夢，方可追。這個(gè)偉大的時(shí)代呼喚青年的擔(dān)當(dāng)，而青年也定會肩負(fù)重任，擔(dān)當(dāng)使命，不辜負(fù)這個(gè)嶄新而偉大的時(shí)代，主力中華民族實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。我的演講結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料由古今三位名人的金句構(gòu)成。第一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”，顧炎武的這句話可以說是婦孺皆知，告誡我們要有責(zé)任意識，為國家的興盛、強(qiáng)大而不懈奮斗是我們應(yīng)盡的責(zé)任。第二句果戈理的這句話，則說明為國家利益而奮斗終生，會讓我們的生命更有意義。這也是在強(qiáng)調(diào)個(gè)人的家國責(zé)任感。而第三句，新時(shí)代的領(lǐng)路人習(xí)總書記的這句話更是諄諄告誡新時(shí)代的青年，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，不忘初心，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。綜合來看，從這三則材料中，我們可以看出國家和時(shí)代對我們提出的明確歷史任務(wù)：要以民族復(fù)興為己任，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，既要有崇高的理想信念，高強(qiáng)的本領(lǐng)才干，天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，還要講求奉獻(xiàn)和實(shí)干進(jìn)取。寫作時(shí)，針對引導(dǎo)語中國家、時(shí)代、歷史任務(wù)的關(guān)系，以及“你有什么話想對同齡人說”這一任務(wù)，可以從青年與時(shí)代的關(guān)系進(jìn)行引申，樹立鮮明的立意方向，表達(dá)對話題的深刻理解。比如，新時(shí)代給予青年廣大的發(fā)展舞臺，青年就要積極奮斗，拒絕“躺平”，在時(shí)代給予的舞臺上充分展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采；同時(shí)，青年怎樣，祖國便會怎樣，未來便會怎樣，所以，廣大青年也要勇敢承擔(dān)起自己的社會責(zé)任和時(shí)代使命，用高遠(yuǎn)志向、積極奮斗、無私奉獻(xiàn)的青春力量促進(jìn)民族復(fù)興，推動時(shí)代向前發(fā)展。安排寫作內(nèi)容時(shí)，可以選擇歷史上和現(xiàn)實(shí)中一些榜樣人物的事跡，挖掘其精神內(nèi)涵，引出對時(shí)代新人成長方向的理解和認(rèn)識。寫作時(shí)注意演講稿的格式要求。立意：1.時(shí)代大有可為，青春大有作為。2.青年有夢想，為國勇?lián)?dāng)。3.時(shí)代青年應(yīng)以國家發(fā)展為重任。4.國家、民族和人民的命運(yùn)，需要時(shí)代青年承擔(dān)。5.為偉大中國夢，貢獻(xiàn)青春，拼搏青春。2．例文：用最美逆行守護(hù)無數(shù)遠(yuǎn)方的人魯迅先生說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边@句話，在戰(zhàn)爭年代，在民族危急存亡時(shí)刻，是那樣響亮和醒目。而在和平年代，在國家空前繁榮時(shí)期，卻似乎毫不起眼?？墒钱?dāng)一場突如其來的疫情發(fā)生時(shí)，有那么一群人為了遠(yuǎn)方的人們，毅然奔赴抗疫前線，用他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線，讓這句話再次振聾發(fā)聵。他們用義無反顧的“逆行”詮釋了其中的內(nèi)涵和精神。最美逆行者，肩負(fù)的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任重于泰山。面對疫情，廣大醫(yī)護(hù)工作者，寫下請戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無聞地奉獻(xiàn)著，他們都是最美、最帥的“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，給無數(shù)遠(yuǎn)方的人以保障。最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是最強(qiáng)大的力量。危險(xiǎn)緊要關(guān)頭，“最美“逆行者”迎難而上，挺身而出，這是對生命的尊重與救助，更是為社會傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅(jiān)定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹立戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛的力量，對所有人的一顆大愛之心。正是這些“最美逆行者”的實(shí)際行動，鼓舞了人們對抗疫情的信心，有了直面危險(xiǎn)的勇氣和眾志成城的毅力，讓無數(shù)遠(yuǎn)方的人心安。最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。正是這些普通平凡的最美“逆行者”，用實(shí)際行動守護(hù)著我們的健康，守護(hù)著人民的安危，守護(hù)著城市的平安。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的“英雄”，病毒肆虐時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士、警察他們在默默奮戰(zhàn)，守護(hù)我們，護(hù)佑國家，他們無愧于新時(shí)代的英雄。疫情當(dāng)前，是他們在危險(xiǎn)之境中逆風(fēng)而行，以自己的生命守護(hù)著我們的生命，讓我們戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，扛起了勝利希望，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望，令無數(shù)遠(yuǎn)方的人溫暖。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，勇敢逆行的他們，千千萬萬最美“逆行者”，心系家國，眼望遠(yuǎn)方，守護(hù)同胞，譜寫了一曲曲感人的篇章。他們都是新時(shí)代最可愛的人、最可敬的人，值得被所有人銘記、點(diǎn)贊。讓我們守望相助，向最可愛的人致敬，他們是最美逆行者！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則引語式材料作文題。題目給出了寫作的背景：全民抗“疫”，這個(gè)可以作為考生論述的出發(fā)點(diǎn)。材料由五句中外名人名言構(gòu)成，要求考生從名人名言中任選一句作為主題，寫一篇議論文，體現(xiàn)自己的認(rèn)識和思考，給了考生比較寬泛的思考空間?？梢姡}目是要考生選擇一句名人名言，來表達(dá)自己疫情下的思考?？忌鷮γ恳痪涿嗣詢?nèi)涵的理解和挖掘是審題的關(guān)鍵。程頤說：“人之在天地，如魚在水，不知有水。只待出水，方知?jiǎng)硬坏谩笔钦f，我們?nèi)祟惿钤谔斓卮笞匀恢?，平時(shí)不覺得有什么稀奇。若是脫離了自然本性，才知背道而馳是什么樣的后果。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，意思是天下大事的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。境界高遠(yuǎn)而胸懷博大的魯迅先生曾說“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，這是心系社會、心系人民疾苦?！皼]有知識，我們希望的世界不能建立起來”，知識是自然勢力和破壞性激情的王國的解放者，沒有知識，我們希望的世界不能建立起來，這句話強(qiáng)調(diào)知識的重要性，我們可以通過知識改變世界?！白钭诟?、最尊貴的財(cái)富，除了生命之外斷無他物”，強(qiáng)調(diào)生命的重要性，生命重于一切，我們要學(xué)會珍惜生命、尊重生命、理解生命的意義以及在此基礎(chǔ)上珍惜其他動植物的生命，與大自然、地球乃至整個(gè)宇宙和諧相處。文體是議論文?？忌梢赃\(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，首先闡釋這句話的內(nèi)涵，然后分析其在疫情狀態(tài)之下的意義和價(jià)值，最后分析我們應(yīng)該如何做。也可以就其中一個(gè)方面，深入透徹地分析。立意：1.生命最尊貴。（池田大作）2.知識改變世界。（羅素）3.尊重自然，共同生存。∕天人合一，順應(yīng)自然。（程頤）4.心系天下蒼生。（魯迅、顧炎武）3．例文：我以我肩擔(dān)家國尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸代表高一年級同學(xué)參加今天的演講活動，今天我演講的題目是“我以我肩擔(dān)家國”。顧炎武說：天下興亡，匹夫有責(zé)。華夏兒女，眾志成城，危難之時(shí)，從不曾退縮，更不會逃避，無不詮釋著中國人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，而我們作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)把“我以我肩擔(dān)家國”作為義不容辭的責(zé)任與使命。不求回報(bào)的堅(jiān)守，不畏艱辛的付出，是勇于擔(dān)責(zé)的本色。張桂梅將大山女孩的教育擔(dān)為己任，她守在大山深處，瘦弱的身體扛起大山里女孩們的希望，擔(dān)起讓她們走出大山的重任。于是“我生來就是高山而非溪流”的誓言，讓一代代華坪女高的學(xué)生，斬?cái)喔F根，奔赴光明的未來，讓全中國看到女孩們的雄心與理想。這份擔(dān)當(dāng)，是甘愿以自己為橋梁，讓年輕的生命邁向光明的未來；是甘愿以自己的年華為渡船，將稚氣的中國女孩引向成功的彼岸。危難之時(shí)的挺身而出，清平盛世里的十年如一日，都是勇于擔(dān)責(zé)的英雄。面對外軍挑釁，將捍衛(wèi)國土與主權(quán)擔(dān)為己任的陳紅軍是英雄；以放牧為生，將守護(hù)數(shù)千平方公里國土擔(dān)為己任的卓嗄父女是英雄；病毒來襲，將救護(hù)患者的生命擔(dān)為己任的張定宇亦是英雄。從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，到魯迅先生的“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”，再到如今抗疫英雄的一句“它就是我們的一個(gè)工作，它是你應(yīng)盡的這份職責(zé)”，擔(dān)當(dāng)?shù)木裨谥腥A兒女的血脈里綿延千古。這些有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊擞醚庵|筑起鋼鐵長城，護(hù)佑中國盛世清平，錦繡長歌。反觀當(dāng)下，一些青年人立“志”做精致的利己主義者，凡是付出必談回報(bào)，與己無關(guān)必高高掛起，更有甚者，躺在先輩們的功勞薄上坐享其成，并高呼“他們的付出就是為了我們今天的幸福生活”，我不禁想問：如果不能勇敢擔(dān)起今天的責(zé)任，你們的明天在哪里？我們應(yīng)當(dāng)明確，更應(yīng)謹(jǐn)記：傳承先輩的擔(dān)當(dāng)精神，勇?lián)聲r(shí)代賦予我們的責(zé)任。易卜生說，社會猶如一艘船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。是的，我輩青年當(dāng)做好準(zhǔn)備，隨時(shí)為祖國甚至為全人類的美好未來擔(dān)負(fù)起自己該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。同學(xué)們，“我以我肩擔(dān)家國”并非只是一句口號，它更應(yīng)是我們青年學(xué)生的誓言，將個(gè)人發(fā)展與民族復(fù)興結(jié)合起來，以青春之朝氣與銳氣擔(dān)起祖國光輝璀璨的明天！我的演講結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題:這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料引用顧炎武、魯迅、易卜生的名言，從古今中外的角度，緊扣中心“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，告訴我們天下興亡，匹夫有責(zé)，責(zé)任重于泰山，擔(dān)當(dāng)才有作為。因此，作為新時(shí)代的青年，生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。青年，作為中國薪火的賡續(xù)者，終將在新時(shí)代大潮中立志前行，乘風(fēng)破浪。因此，青年志存高遠(yuǎn)，還要注意把個(gè)人理想與國家前途、民族命運(yùn)結(jié)合起來，個(gè)人理想才會有深厚的社會基礎(chǔ)和持久的生命力，從而能更好地承擔(dān)使命，盡職盡責(zé)。任務(wù)要求，寫作情境是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題的演講活動，以高一年級同學(xué)代表的身份完成一篇演講稿?？忌プ《鄤t材料的核心，圍繞主題“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”立論。首先提出時(shí)代青年要敢于承擔(dān)民族使命，勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的中心論點(diǎn)。然后從知責(zé)與盡責(zé)兩個(gè)方面展開論證，可采用并列式結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)運(yùn)用例證法進(jìn)行論證，從古到今的例子展現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史傳承，同時(shí)也體現(xiàn)新時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步。如“知責(zé)”的楷模，大禹治水“三過家門而不入”是對億萬蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是對國家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利家國生死以，豈因禍福避趨之”是對民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。再如“盡責(zé)”方面，有“世界雜交水稻之父”的袁隆平，現(xiàn)代橋梁事業(yè)先驅(qū)茅以升，天文學(xué)家南仁東構(gòu)想的“中國天眼”歷時(shí)22年建成，平均年齡只有31歲的“北斗天團(tuán)”讓我國成為世界上第三個(gè)建立衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家等。立意：1.秉持使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)大國情懷。2.敢立青云之志，擔(dān)當(dāng)民族大任。3.俯仰一世，一世擔(dān)當(dāng)。4.天下興亡，匹夫有責(zé)。4．例文：國家興亡，匹夫有責(zé)我國有許多名言向世人詮釋個(gè)人與國家的之間的關(guān)系：“國家之本，在于人民”“茍利國家，不求富貴”“男兒七尺軀，愿為祖國捐”“我死國生，我死猶榮”……無不向我們昭示著將國之昌隆當(dāng)作個(gè)人發(fā)展的終極目標(biāo)的拳拳之心。國運(yùn)盛衰，關(guān)系著個(gè)體國民之境遇；個(gè)體國民的強(qiáng)弱，又決定著國運(yùn)之未來。因此，個(gè)體發(fā)展和國家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，休戚相關(guān)，牢不可破。國家興亡，匹夫有責(zé)。覆巢之下，安有完卵。當(dāng)我國處于半殖民地半封建時(shí)期時(shí)，從19世紀(jì)中葉到新中國成立這當(dāng)中的100多年里，我國遭遇外敵從海上入侵達(dá)470多次。在我們被亡國滅種的危機(jī)威脅之時(shí)，國民朝不保夕，人人自危，痛苦絕望。個(gè)人的生命安全都無法得到基本保障，遑論人格與尊嚴(yán)。弱國無外交，落后就會挨打，唯有國運(yùn)昌盛、經(jīng)濟(jì)繁榮，才能以巨翼蔭庇國民，使我們每一個(gè)個(gè)體生命享受到獨(dú)立自尊的快樂。孫中山說：“以吾人數(shù)十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基?！变傅纬珊樱俅ㄈ牒?，國運(yùn)盛衰，是由身為國民的每一個(gè)人傾力鑄就的。沒有千萬個(gè)“小我”的犧牲奉獻(xiàn)，哪來“大我”的繁榮富強(qiáng)？1919年，23歲的茅以升成產(chǎn)美國匹茲堡加里基工學(xué)院第一個(gè)工科博士，榮譽(yù)、金錢、地位接連而來，他卻懷著為祖國橋梁事業(yè)獻(xiàn)身的滿腔熱情回到了祖國。著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經(jīng)香港時(shí)，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿腔熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應(yīng)該回去！”著名麻類纖維專家酆云鶴是世界上第一個(gè)用草類纖維制造出人造絲的發(fā)明家，萊比錫大學(xué)提出以高職稱換取她的論文，日本資本家也提出用高價(jià)和總工程師的條件換取她的發(fā)明專利。酆云鶴說：“不賣，我要留給我的祖國?！币粋€(gè)個(gè)豐厚偉大的生命個(gè)體，用言行筑起中華民族一塊又一塊永不坍塌破敗的基石，為祖國積聚起星星點(diǎn)點(diǎn)的不滅之火，終將帶領(lǐng)一代又一代國民，將這火燒作燎原之勢，照耀出中華民族百年復(fù)興的盛世之光！盛世太平，不需要我們?nèi)ヒ嗍种敢愿蓄B主，不需要我們?nèi)_鋒陷陣、浴血疆場。但是，中華民族的偉大復(fù)興需要我們每個(gè)人孜孜不倦、努力學(xué)習(xí)、奮斗不息，需要我們每個(gè)人心懷夢想，全力以赴，不忘初心！國家興亡，匹夫有責(zé)。讓我們爭做國之脊梁，勇?lián)髽I(yè)，為國家的未來盡一份自己的心力；也祝愿未來的下一代在更加燦爛的盛世里，健康成長，潤德潤身?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作