物流基礎(chǔ)高職教案

徐州財經(jīng)學(xué)校高職授課教案班級：07電商5(3)授課日期：2008年月日第3周章節(jié)目的序號第二章第一、二節(jié)授課形式講授授課章節(jié)名稱第二章物流的功效要素包裝、裝卸課堂教學(xué)目標(biāo)考核辦法知識目標(biāo)理解包裝、裝卸基本要素的概念、作用。重點(diǎn)掌握物流功效要素的特點(diǎn)，懂得各個功效要素所涵蓋的內(nèi)容以及在具體物流實(shí)踐中如何把握等。課堂提問、課后作業(yè)能力目標(biāo)含有分析各個要素在物流實(shí)踐中如何操作的基本能力。案例分析與實(shí)踐更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容無教學(xué)手段黑板課外作業(yè)實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程設(shè)計實(shí)施教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計第二章物流的功效要素第一節(jié)物流的起點(diǎn)——包裝包裝的概念包裝的定義包裝的分類包裝的作用保護(hù)物品方便流通、方便使用刺激消費(fèi)、增進(jìn)銷售包裝的合理化合理設(shè)立包裝方式合理選擇包裝材料和技術(shù)方便物流的回收運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)物流資源再循環(huán)包裝的材料紙質(zhì)包裝材料木材包裝材料金屬包裝材料纖維包裝材料陶瓷與玻璃包裝材料合成樹脂包裝材料復(fù)合包裝材料第二節(jié)物流的接口——裝卸裝卸的概念裝卸作業(yè)的類別裝卸的合理化原則提高裝卸搬運(yùn)活性避免無效裝卸充足運(yùn)用重力或消除重力影響，減少裝卸的消耗裝卸辦法單件作業(yè)法集成作業(yè)法重力傾翻作業(yè)法（四）流水持續(xù)作業(yè)法歸納小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)介紹了包裝、搬運(yùn)裝卸的概念；并通過介紹包裝的分類、搬運(yùn)裝卸的方式特點(diǎn)，引出了物流個環(huán)節(jié)的合理化問題。徐州財經(jīng)學(xué)校高職授課教案班級：07電商5(3)授課日期：2008年月日第３周章節(jié)目的序號第二章第三節(jié)授課形式講授授課章節(jié)名稱第二章物流的功效要素——運(yùn)輸課堂教學(xué)目標(biāo)考核辦法知識目標(biāo)理解物流運(yùn)輸基本要素的概念、作用。重點(diǎn)掌握多個運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)，明確合理化運(yùn)輸原則。課堂提問、課后作業(yè)能力目標(biāo)含有分析運(yùn)輸要素在物流實(shí)踐中如何操作的基本能力。案例分析與實(shí)踐更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容無教學(xué)手段黑板課外作業(yè)實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程設(shè)計實(shí)施教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計第二章物流的功效要素第三節(jié)物流的動脈——運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)暮x運(yùn)輸是指物品借助于動力空間上所發(fā)生的位置移動。運(yùn)輸和搬運(yùn)的區(qū)別在于：運(yùn)輸是在較大范疇的活動；搬運(yùn)是在同一地點(diǎn)的活動。運(yùn)輸方式及其優(yōu)缺點(diǎn)鐵路運(yùn)輸——中長距離、大批量的貨品運(yùn)輸水路運(yùn)輸——成本低，長距離、大批量；受自然條件影響大。公路運(yùn)輸——短距離、小批量、靈活性強(qiáng)、建設(shè)投入低，“門對門”，單位成本較高。航空運(yùn)輸——運(yùn)價值高或時間緊的貨運(yùn)，速度快；成本高，受天氣影響。管道運(yùn)輸——運(yùn)輸氣體、液體、粉狀固體貨品。靈活性差。合理化運(yùn)輸原則基本原則：盡量提高運(yùn)輸效率，減少運(yùn)輸成本和費(fèi)用。避免運(yùn)力選擇不當(dāng)棄水走陸鐵路或大型船舶得過近運(yùn)輸“大馬拉小車”避免不合理運(yùn)輸單程空駛舍近求遠(yuǎn)無效運(yùn)輸提高車船技術(shù)裝載量合理選擇車船實(shí)施物品貨品輕重搭配采用適宜的包裝形狀物品貨品裝載排列辦法推廣先進(jìn)實(shí)用的運(yùn)輸技術(shù)方式集裝箱運(yùn)輸散裝運(yùn)輸冷藏運(yùn)輸歸納小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)介紹了運(yùn)輸?shù)母拍?；并通過介紹運(yùn)輸方式及優(yōu)缺點(diǎn)，引出了運(yùn)輸合理化問題。徐州財經(jīng)學(xué)校高職授課教案班級：07電商5(3)授課日期：2008年月日第4周章節(jié)目的序號第二章第四節(jié)授課形式講授授課章節(jié)名稱第二章第四節(jié)物流的中心——保管儲存課堂教學(xué)目標(biāo)考核辦法知識目標(biāo)理解保管儲存的概念、作用。重點(diǎn)掌握倉庫的重要作用及倉儲保管合理化的實(shí)施要點(diǎn)。課堂提問、課后作業(yè)能力目標(biāo)分析儲存保管要素在物流實(shí)踐中如何操作的基本能力。案例分析與實(shí)踐更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容無教學(xué)手段黑板課外作業(yè)實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程設(shè)計實(shí)施教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計第二章物流的功效要素第四節(jié)物流的中心——保管儲存保管存儲的概念是指對物品貨品進(jìn)行保存及其數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行管理控制的活動。當(dāng)代物流保管儲存環(huán)節(jié)中功效的擴(kuò)展傳統(tǒng)物流：自備物流活動當(dāng)代物流：專業(yè)物流公司承當(dāng)倉庫的重要作用專業(yè)物流公司的倉庫（又稱為當(dāng)代物流儲存中心）倉庫重要作業(yè)內(nèi)容有：進(jìn)貨：進(jìn)貨檢查、商品檢查、入庫準(zhǔn)備、貨品入庫。保管：正常保管；發(fā)貨準(zhǔn)備。發(fā)貨：包裝、發(fā)貨并運(yùn)輸單據(jù)配送：安排車輛；確認(rèn)裝載貨品。儲存保管合理化的實(shí)施要點(diǎn)采用有效的先進(jìn)先出方式貫穿式貨架系統(tǒng)“雙倉法”儲存計算機(jī)存取系統(tǒng)提高儲存密度，提高倉容運(yùn)用率采用高垛的辦法，增加儲存的高度縮小庫內(nèi)通道寬度以增加儲存有效面積減少庫內(nèi)通道數(shù)量以增加儲存有效面積采用有效的儲存定位系統(tǒng)采用有效的監(jiān)測清點(diǎn)方式采用當(dāng)代儲存保養(yǎng)技術(shù)，避免倉儲物品質(zhì)量的損壞歸納小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)掌握如何進(jìn)行合理的、有效的保管儲存。徐州財經(jīng)學(xué)校高職授課教案班級：07電商5(3)授課日期：2008年月日第4周章節(jié)目的序號第二章第五、六節(jié)授課形式講授授課章節(jié)名稱第二章第五、六節(jié)流通加工、物流信息課堂教學(xué)目標(biāo)考核辦法知識目標(biāo)理解流通加工、物流信息的概念、作用。重點(diǎn)掌握物流功效要素的特點(diǎn)，懂得各個功效要素所涵蓋的內(nèi)容以及在具體物流實(shí)踐中如何把握等。課堂提問、課后作業(yè)能力目標(biāo)含有分析流通加工、物流信息在物流實(shí)踐中如何操作的基本能力。案例分析與實(shí)踐更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容無教學(xué)手段黑板課外作業(yè)實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程設(shè)計實(shí)施教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計第二章物流的功效要素第五節(jié)物流的價值途徑——流通加工包裝的含義彌補(bǔ)生產(chǎn)加工的局限性提高勞動生產(chǎn)率和物料運(yùn)用率流通加工的形式流通加工的合理化規(guī)定加工和配送結(jié)合加工與配套相結(jié)合避免盲目設(shè)立流通加工第六節(jié)物流的中樞神經(jīng)——物流信息物流信息的概念物流信息的內(nèi)容物流信息管理的原則精確性靈活性廣泛性物流信息技術(shù)識別統(tǒng)計技術(shù)通訊傳輸技術(shù)（三）電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)歸納小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)介紹了流通加工、物流信息的概念；并通過介紹流通加工、物流信息的方式特點(diǎn)，引出了物流環(huán)節(jié)的合理化問題。徐州財經(jīng)學(xué)校高職授課教案班級：會計5（6），06國商5（1）授課日期：2008年月日第３周章節(jié)目的序號第一章第四節(jié)授課形式講授授課章節(jié)名稱第一章財政概要第四節(jié)財政職能課堂教學(xué)目標(biāo)考核辦法知識目標(biāo)理解財政的職能。提問、作業(yè)能力目標(biāo)結(jié)合案例分析財政配備資源的職能。案例分析與實(shí)踐更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容無教學(xué)手段黑板課外作業(yè)實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程設(shè)計實(shí)施教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計第一章財政概要第四節(jié)財政職能財政的資源配備職能市場缺點(diǎn)財政的資源配備職能的體現(xiàn)收入分派職能收入分派職能的重要內(nèi)容財政實(shí)現(xiàn)收入分派職能的機(jī)制和手段經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與發(fā)展職能通過財政預(yù)算政策進(jìn)行調(diào)解通過制度性安排，發(fā)揮財政“內(nèi)在穩(wěn)定器”的作用。歸納小結(jié)介紹了財政與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，重點(diǎn)解說了財政的職能。徐州財經(jīng)學(xué)校高職授課教案班級：會計5（6），06國商5（1）授課日期：2008年月日第3周章節(jié)目的序號第二章第一節(jié)授課形式講授授課章節(jié)名稱第一節(jié)我國財政收入的分類及原則課堂教學(xué)目標(biāo)考核辦法知識目標(biāo)掌握我國財政收入的分類及原則和國家稅收的概念和基本特性。課堂提問、課后作業(yè)能力目標(biāo)含有分析各個要素在物流實(shí)踐中如何操作的基本能力。案例分析與實(shí)踐更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容無教學(xué)手段黑板課外作業(yè)實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程設(shè)計實(shí)施教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計第二章財政收入第一節(jié)我國財政收入的分類及原則一、按形式分類稅收國有資產(chǎn)經(jīng)營收入債務(wù)收入其它收入二、按收入的性質(zhì)分類財政收入按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分類，能夠分為免費(fèi)收入和有償收入。三、按收入層次分類按財政收入的層次，能夠分為中央財政收入與地方財政收入。歸納小結(jié)財政收入是財政支出的前提，加強(qiáng)財政收入管理，遵照財政收入原則組織收入。稅收在財政收入中的比重始終占首位，稅收的“三性”是稅收區(qū)別于其它財政收入形式的核心所在。徐州財經(jīng)學(xué)校高職授課教案班級：會計5（6），06國商5（1）授課日期：2008年月日第4周章節(jié)目的序號第二章第二節(jié)授課形式講授授課章節(jié)名稱第二節(jié)財政收入規(guī)?？刂普n堂教學(xué)目標(biāo)考核辦法知識目標(biāo)掌握財政收入規(guī)模的含義和衡量指標(biāo)及財政赤字的概念。課堂提問、課后作業(yè)能力目標(biāo)含有分析財政赤字狀況的基本能力。案例分析與實(shí)踐更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容無教學(xué)手段黑板課外作業(yè)實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程設(shè)計實(shí)施教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計第二節(jié)財政收入的規(guī)模控制一、財政收入規(guī)模的含義及衡量指標(biāo)（一）、財政收入規(guī)模的絕對量和衡量指標(biāo)(二)、政收入規(guī)模的相對量極其衡量指標(biāo)二、制約財政收入規(guī)模的因素其制約因素大致可分為兩類：一是影響財政收入絕對量的因素；二是影響財政收入相對量的因素。(一)、財政收入規(guī)模的絕對量制約因素1．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平2．生產(chǎn)技術(shù)水平3．收入分派政策4．價格因素(二)、影響財政收入相對量的因素1．體制因素2．財政政策因素三、財政收入規(guī)模的擬定與調(diào)節(jié)（一）、因素分析法(二)、支出測定法歸納小結(jié)財政收入的規(guī)模是衡量一定財力的重要指標(biāo)，無論哪個國家都把確保財政收入持續(xù)增加作為政府的重要財政指標(biāo)，而在財政赤字籠罩的當(dāng)代社會，謀求財政收入的增加更為各國政府所重視。徐州財經(jīng)學(xué)校高職授課教案班級：會計5（6），06國商5（1）授課日期：2008年月日第4周章節(jié)目的序號第二章第三節(jié)授課形式講授授課章節(jié)名稱第三節(jié)國債收入課堂教學(xué)目標(biāo)考核辦法知識目標(biāo)掌握國債的特性、分類及作用。課堂提問、課后作業(yè)能力目標(biāo)含有國債作用的基本認(rèn)知和分析能力。案例分析與實(shí)踐更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容無教學(xué)手段黑板課外作業(yè)實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程設(shè)計實(shí)施教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計第三節(jié)國債收入國債的概念和特性(一)、概念(二)、特性1、自愿性2、有償性3、靈活性二、國債的分類(一)、按發(fā)行地區(qū)分(二)、按償還期限分(三)、按流動性分三、國債在國民經(jīng)濟(jì)中的作用(一)、彌補(bǔ)財政赤字(二)、籌集建設(shè)資金(三)、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行四、改革開放以來我國國債發(fā)行種類(一)、國庫券(二)、重點(diǎn)建設(shè)債券(三)、其它歸納小結(jié)國債是國家以債務(wù)人身份通過在國內(nèi)外發(fā)行債券的方式所獲得的財政收入。國債含有自愿性、有償性和靈活性特性，在國民經(jīng)濟(jì)活動中含有相稱重要的作用。江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校授課教案授課班級：07電商3（2）課程：財政與金融基礎(chǔ)知識授學(xué)時間：月日第3周課題第一章財政概要第四節(jié)財政職能學(xué)時2教學(xué)目的規(guī)定理解財政的職能。教法講授教學(xué)重點(diǎn)財政職能的內(nèi)涵與理解。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用財政職能的基本知識觀察社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象更新、補(bǔ)充、刪節(jié)的內(nèi)容無教具黑板課后作業(yè)名詞解釋及有關(guān)的基本概念完畢時間本周實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程及教法設(shè)計時間復(fù)習(xí)舊課提出本課程的教學(xué)規(guī)定10講授新課內(nèi)容及板書、教法設(shè)計第一章財政概要第四節(jié)財政職能財政的資源配備職能市場缺點(diǎn)財政的資源配備職能的體現(xiàn)收入分派職能收入分派職能的重要內(nèi)容財政實(shí)現(xiàn)收入分派職能的機(jī)制和手段經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與發(fā)展職能通過財政預(yù)算政策進(jìn)行調(diào)解通過制度性安排，發(fā)揮財政“內(nèi)在穩(wěn)定器”的作用75歸納與小結(jié)掌握財政的職能。5注：教師備課用紙由學(xué)校自訂式樣并附后。江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校授課教案授課班級：07電商3（2）課程：財政與金融基礎(chǔ)知識授學(xué)時間：月日第3周課題第二章第一節(jié)我國財政收入的分類學(xué)時2教學(xué)目的規(guī)定掌握我國財政收入的分類和國家稅收的概念和基本特性。教法講授教學(xué)重點(diǎn)掌握財政的分類、國家稅收的特性。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用財政收入的基本知識分辨社會中存在的財政收入形式更新、補(bǔ)充、刪節(jié)的內(nèi)容無教具黑板課后作業(yè)名詞解釋及有關(guān)的基本概念完畢時間本周實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程及教法設(shè)計時間復(fù)習(xí)舊課提出本課程的教學(xué)規(guī)定10講授新課內(nèi)容及板書、教法設(shè)計第二章財政收入第一節(jié)我國財政收入的分類一、按形式分類稅收國有資產(chǎn)經(jīng)營收入債務(wù)收入其它收入二、按收入的性質(zhì)分類財政收入按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分類，能夠分為免費(fèi)收入和有償收入。三、按收入層次分類按財政收入的層次，能夠分為中央財政收入與地方財政收入。75歸納與小結(jié)掌握財政收入的分類。5注：教師備課用紙由學(xué)校自訂式樣并附后。江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校授課教案授課班級：07電商3（2）課程：財政與金融基礎(chǔ)知識授學(xué)時間：月日第4周課題第二章第二節(jié)財政收入規(guī)?？刂茖W(xué)時2教學(xué)目的規(guī)定掌握財政收入規(guī)模的含義和衡量指標(biāo)及財政赤字的概念。教法講授教學(xué)重點(diǎn)掌握財政收入規(guī)模的含義和衡量指標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)理解財政收入規(guī)模的制約因素。更新、補(bǔ)充、刪節(jié)的內(nèi)容無教具黑板課后作業(yè)名詞解釋及有關(guān)的基本概念完畢時間本周實(shí)施狀況評價教研室檢查意見教學(xué)過程及教法設(shè)計時間復(fù)習(xí)舊課提出本課程的教學(xué)規(guī)定10講授新課內(nèi)容及板書、教法設(shè)計第二節(jié)財政收入的規(guī)?？刂埔弧⒇斦杖胍?guī)模的含義及衡量指標(biāo)（一）、財政收入規(guī)模的絕對量和衡量指標(biāo)(二)、政收入規(guī)模的相對量極其衡量指標(biāo)二、制約財政收入規(guī)模的因素其制約因素大致可分為兩類：一是影響財政收入絕對量的因素；二是影響財政收入相對量的因素。(一)、財政收入規(guī)模的絕對量制約因素1．經(jīng)濟(jì)