第三單元寫作《議論要言之有據(jù)》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文九年級上冊

初中語文議論文寫作——《議論要言之有據(jù)》教學(xué)設(shè)計教材分析人教教材九年級上冊議論文寫作序列共有三個部分，分別是觀點要明確，議論要言之有據(jù)，論證要合理。這一序列的寫作教學(xué)內(nèi)容從議論文論點、論據(jù)、論證三要素的角度切入，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)議論文寫作。教材從課文入手，通過回憶學(xué)過的課文，區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù)，感受言之有據(jù)，再由淺入深，學(xué)習(xí)論據(jù)的其它特點。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了九年級上冊第二單元的議論文課文，對論據(jù)的知識有了一定的了解和認識，并能辨識事實論據(jù)和道理論據(jù)。在材料的選取上，就論據(jù)使用的原則中“材料的真實準確、與觀點保持一致”這兩點來說，有些學(xué)生是“能選材”，但“選不對”。大多數(shù)學(xué)生能做到從日常生活的體驗中經(jīng)過思考、辨析篩選出一部分內(nèi)容想要證明觀點，但選擇的材料有些內(nèi)容不真實，經(jīng)不住推敲；有些內(nèi)容與觀點并不一致，所以學(xué)生選材不準是一個普遍現(xiàn)象。學(xué)生選材的范圍也比較小，說明課下積累不夠豐富，所以還是要拓寬學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生多讀多思，從生活經(jīng)歷中梳理論據(jù)，把對生活的真實感悟用文字真誠地表達出來就是寫作教學(xué)的初衷與目標。教學(xué)目標1.圍繞觀點，選取合適的論據(jù)。2.緊扣觀點，學(xué)會運用豐富的論據(jù)論證觀點。課前預(yù)習(xí)1.自主閱讀課本第63頁《議論要言之有據(jù)》相關(guān)內(nèi)容、提煉關(guān)鍵詞句。2.閱讀課本第64頁《議論要言之有據(jù)》寫作實踐二，搜集一些關(guān)于“誠信”的素材。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課在第二單元我們接觸了議論文寫作，學(xué)會了寫議論文首先要做到觀點明確。除此之外還要有證明觀點的材料，言之有據(jù)，才有說服力。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣才能做到言之有據(jù)。二、講練結(jié)合，掌握使用材料的“三板斧”任務(wù)一布置寫作任務(wù)，寫出明確觀點1.請同學(xué)們看課本第63頁《議論要言之有據(jù)》寫作實踐二，課后我們的寫作任務(wù)是：以《談?wù)\信》為題，寫一篇議論文。2.明確觀點：議論，首先要有一個鮮明的觀點。在探究“誠信”的過程中，你形成了什么觀點呢？請用一句話寫下你明確的觀點。預(yù)設(shè)：誠信是個人安身立命的精神法寶。誠信做事，贏得的一定是尊重與信賴。人若缺少誠信，便無法立足?！〗Y(jié)：第一板斧，要想議論言之有據(jù)，首先要有明確的觀點。任務(wù)二圍繞觀點選擇論據(jù)1.請你從老師提供的“誠信素材”或你自己課前搜集的“誠信素材”中，給觀點“誠信做事，贏得的一定是尊重與信賴?！边x擇合適的論據(jù)?！罢\信素材”①生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。(海涅)②誠信使人進步，虛假使人退步。③余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。(宋濂《送東陽馬生序》)④1985年的一天，張瑞敏的一位朋友要買一臺冰箱，結(jié)果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎么辦?多數(shù)人提出便宜處理給職工。當(dāng)時一臺冰箱的價格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。張瑞敏說:“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱?！彼?，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并掄起大錘親手砸了第一錘！三年以后，海爾人捧回了我國冰箱行業(yè)的第一塊國家質(zhì)量金獎。⑤某位專家表示:不久的將來,我國將賦予公民一人一個誠信代碼,記錄誠信點滴,不講誠信的人將在許多方面受到限制。預(yù)設(shè)：②不可以，因為是自創(chuàng)語句，不能充當(dāng)?shù)览碚撟C；⑤不可以，因為材料真實上有缺陷。2.請用你選擇的“誠信素材”論證觀點“誠信做事，贏得的一定是尊重與信賴。”學(xué)生動手寫然后學(xué)生例子分享此處預(yù)設(shè)一個例子“明初詩文三大家”之一的宋濂,少時家境貧寒,只能向鄰居借書、抄書。在嚴寒冬日,宋濂不畏艱難,即使手指被凍得不能屈伸,仍堅持不懈,用一顆堅韌的心克服種種困難。抄完后,小跑著將書送還給鄰居。假若宋濂沒有誠信守約,那么他便失去了鄰居對他的信任。由此可見,誠信對人具有重要影響。誠信做事，贏得的一定是尊重與信賴。師：請同學(xué)們指出這個片段寫作上的問題，并嘗試修改。（1）問題：這個片段中宋濂事例的論述重點突出他堅韌、不畏艱難的精神品質(zhì)，與本段論點“誠信做事，贏得的一定是尊重與信賴”不一致。（2）修改示例：“明初詩文三大家”之一的宋濂，少時家境貧寒，只能向鄰居借書來閱讀并抄錄。冬日嚴寒，手指被凍得不能屈伸，但他心中堅守和鄰居約定的時間，不敢懈怠。抄完后，小跑著將書送還給鄰居。正是因為宋濂總能遵守和他人約定的時間期限，信守承諾，人們才愿意將書借給他，并最終成為受人尊重的人。假若宋濂沒有誠信守約，那么他便失去了他人的信任。由此可見，誠信對人具有重要影響。誠信做事，贏得的一定是尊重與信賴。小結(jié)：第二板斧，要想議論言之有據(jù)，接著要材料正確且材料與觀點一致。材料與觀點一致還有個小秘訣，就是寫材料時，要抓住觀點中的關(guān)鍵詞或短語，并且反復(fù)扣住關(guān)鍵詞擺事實、講道理。任務(wù)三緊扣觀點豐富論據(jù)1.剛才大家選擇了一則材料來論證觀點，下面請嘗試將另一則材料加上，用古今事例結(jié)合的形式去論證觀點。學(xué)生動手寫，然后分享作品2.請大家用老師提供的評價量表來自己和同桌的片段。小結(jié)：第三板斧，要想議論言之有據(jù)，還要注意材料的豐富性，古與今、正與反、道