古典文學(xué)中詩(shī)詞韻味賞析

古典文學(xué)中詩(shī)詞韻味賞析1.前言容十分豐富，涉及到文學(xué)、藝術(shù)、建筑、飲食、醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域的內(nèi)容，這也正是它成為眾多目光聚焦的原因所在。學(xué)者們從各個(gè)領(lǐng)域?qū)ζ溥M(jìn)行研究，取得了豐碩的成果。就其語(yǔ)言學(xué)方面的研究來(lái)說(shuō)，則相對(duì)滯研究專注于藝術(shù)語(yǔ)言的傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)而從現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)角度興盛起來(lái)”。近些年來(lái)，對(duì)《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)言學(xué)個(gè)方面。與此同時(shí)，從語(yǔ)言學(xué)視角研究《紅樓夢(mèng)》的2.《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞韻轍3.結(jié)語(yǔ)4.參考文獻(xiàn):[1]黃倩.中國(guó)古典文學(xué)詩(shī)詞語(yǔ)言中藝術(shù)魅力的體現(xiàn)[J].作家天地,2021(5):3.[2]溫馨宜.漢語(yǔ)言文學(xué)中詩(shī)詞韻味的賞析[J].讀與寫：中旬,2021(9):2.[3]徐麗達(dá),匡萬(wàn)利.中國(guó)古典文化輸出窘境與策略--以《紅樓夢(mèng)》在韓國(guó)講中國(guó)故事受阻與對(duì)策為例[J].2021(2019-7):62-66.[4]牛姣娜.知人賞詩(shī)品紅樓——《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞賞析教學(xué)設(shè)計(jì)[J].新作文：教研,2020(8):2.[5]羅尚榮,雷娣.《紅樓夢(mèng)》中的休閑詩(shī)詞梳理分析[J].晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2020,13(1):3.[6]曹明英.《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞鑒賞拾貝[J].中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考,2022(6):2.[7]劉芹.《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞韻轍考[J].現(xiàn)代語(yǔ)文,2020(3):6.

致謝寫到這里已是論文的結(jié)篇之詞，我突然沒有了之前流暢的思路，敲擊鍵盤的手指變得有些沉重起來(lái)，總結(jié)與回首總是令人感慨萬(wàn)千。四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，十六年的學(xué)子生涯亦將揮手告別。這一路走來(lái)的點(diǎn)滴片段，此時(shí)此刻如同影像般在心底回放，無(wú)論快樂(lè)、憂傷、收獲還是挫敗，都是那樣的珍貴與溫暖。能端坐于課堂，凝聽老師的諄諄教誨;能留連在圖書館，啃讀冊(cè)冊(cè)文獻(xiàn);從一門門課程的學(xué)習(xí)到一行行論文的撰寫，能擁有這段學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我有著難以言表的珍惜與努力，惟恐因?yàn)檫@樣或那樣的原因，對(duì)學(xué)業(yè)有絲毫的懈怠，盡其所能不辜負(fù)老師、朋友和家人的期望與關(guān)懷。我要深深的感謝我的導(dǎo)師，從論文的選題到論文的完成，老師都給予悉心的指導(dǎo)，您淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的科學(xué)思維、忘我的科研精神以及淡泊寧?kù)o的生活境界，讓我在做人和做學(xué)問(wèn)兩方面都獲益非淺。您的幽默風(fēng)趣和出眾口才更讓我佩服萬(wàn)分。感謝同班同學(xué)以及教導(dǎo)過(guò)我的老師們，大學(xué)四年因?yàn)橛心銈兌嗜f(wàn)分，同時(shí)，我要以無(wú)比