NMET英語(yǔ)閱讀理解解題指導(dǎo)

NMET英語(yǔ)閱讀理解解題指導(dǎo)NMET英語(yǔ)閱讀理解解題指導(dǎo)NMET閱讀理解題測(cè)試的主要要求是：1、駕馭所讀材料的主旨和大意，以及用以說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和微小環(huán)節(jié)。2、既能理解具體的事實(shí)，也能理解抽象的概念。3、既能理解字面意思，也能理解深層的含義，包括的看法，意圖等。4、既能理解某句，某段的含義，也能理解全篇的邏輯關(guān)系，并據(jù)此進(jìn)行推理和推斷。5、既能依據(jù)所供應(yīng)的信息去理解，也能結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的常識(shí)去理解。依據(jù)這五項(xiàng)要求，我們可將閱讀理解題歸納為以下幾種題型：微小環(huán)節(jié)理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜想詞義題，推理推斷題。下面談一談做英語(yǔ)閱讀理解題的技巧與策略。一、先看題干，帶著問(wèn)題讀文章先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要駕馭問(wèn)題的類型，分清是客觀信息題，還是主觀推斷題?？陀^信息題往往可以從文章中干脆找到答案；而主觀推斷題考查的是對(duì)文章的理解，未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必需經(jīng)過(guò)對(duì)的看法、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理等，才能真正把握。其次，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地解除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的精確率，節(jié)約了寶貴的時(shí)間。特別適用于對(duì)圖形表格類題材的理解。二、速讀全文，了解大意知主題閱讀的目的是獲得信息。一個(gè)人的閱讀實(shí)力的凹凸確定了他能否快速高效地吸取有用信息。閱讀實(shí)力一般指閱讀速度和理解實(shí)力兩個(gè)方面。閱讀速度是最基本的閱讀實(shí)力。沒(méi)有確定的閱讀速度就不能順當(dāng)?shù)剌斎胄畔?，更談不上運(yùn)用英語(yǔ)。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個(gè)詞左右?？忌匦柙谔貏e有限的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕獲時(shí)空、依次、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì)。抓主題句這是快速駕馭文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。用歸納法撰寫的.文章，都是表述微小環(huán)節(jié)的句子在前，概述性的句子居后，此時(shí)主題句就是文章的最終一句。它總是陳述依據(jù)上文的微小環(huán)節(jié)推出的結(jié)論或建議，歸納的要點(diǎn)或共性及得出的視察結(jié)果或印象。用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個(gè)別的寫作程序，即從概述起先，隨之輔以細(xì)說(shuō)。這時(shí)，主題句就是文章的第一句。當(dāng)然也有些文章沒(méi)有主題句，須要讀者自己去歸納。主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用。主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往干脆可從主題句中找到答案。試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？Thepandaisapopularanimal.StoriesaboutthepandaintheWashingtonZooarealwaysfrontpagenewsandimportantfeaturesontelevisionnewscasts.Stuffedpandasareamongthemostpopulartoysforchildren,andpandapostcardsarealwaysindemandinzoogiftshops.不難看出，文章的第一句是主題句，后面的句子都是圍繞這個(gè)句子綻開(kāi)的。三、詳讀微小環(huán)節(jié)，理順?biāo)悸放c脈絡(luò)文章絕不是互不相干的句子雜亂無(wú)章的堆砌。為文，有脈可循。如敘述文多以人物為中心，以時(shí)間或空間為線索，按事務(wù)的發(fā)生、進(jìn)展、結(jié)局綻開(kāi)故事;論述體則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過(guò)說(shuō)明、舉例來(lái)闡述觀點(diǎn)。你可依據(jù)文章的特點(diǎn)，詳讀微小環(huán)節(jié)，以動(dòng)作、時(shí)間、地點(diǎn)、事務(wù)、因果等為線索，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，運(yùn)用提綱，勾畫(huà)出完整清晰的文章主題。例如：SEFC3AFeedtheWorld(2)本文通過(guò)四個(gè)不同的國(guó)家和地區(qū)，總結(jié)了世界饑荒的主要緣由。運(yùn)用提綱，文章的結(jié)構(gòu)和