記承天寺夜游最佳復(fù)習(xí)資料

-.z."記承天寺夜游"記承天寺夜游■宋軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！咀g文】元豐六年十月十二日夜晚，〔我〕正脫下衣服想要睡覺，〔恰好看到〕月光從窗戶射進(jìn)來，〔不由得生出夜游的興致，于是〕快樂地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺找懷民，懷民也沒有睡，〔我倆就〕一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，“水中〞有像藻荇那樣的水草縱橫交織，原來〔那是〕庭院里竹子和松柏樹枝在地上的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光，哪一個(gè)地方?jīng)]有竹子、松柏樹，只是缺少像我們這樣兩個(gè)“閑人〞罷了?！驹~語(yǔ)解釋】解：脫、脫下。戶：窗戶。欣然：快樂的樣子。念：考慮，想到。寢：睡。相與：共同，一起。步：散步、漫步、走、行走?？彰鳎盒稳菟那宄和该鳌Ｉw：原來。但：只是。閑人：清閑的人。【一詞多義】與：相與步于中庭。〔跟，向。介詞〕念無(wú)與為樂者?！埠?，連詞?！乘欤核熘脸刑焖??！灿谑恰乘烀?，不復(fù)得路〔終于〕"桃花源記"至：遂至承天寺。〔到〕寡助之至?！矘O點(diǎn)〕"得道多助失道寡助"尋：尋懷民?！矊ふ摇澄垂?，尋病終?！膊痪谩?桃花源記"空：庭下如積水空明?！部諘绯纬骸晨展葌黜?。〔空蕩蕩的〕"三峽"【古今異義】但〔但少閑人如吾兩人者耳〕：古義：只是，只不過；今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞耳〔但少閑人如吾兩人者耳〕：古義：助詞，表示限制語(yǔ)氣，相當(dāng)于“而已〞“罷了〞；今義：名詞，耳朵。閑人〔但少閑人如吾兩人者耳〕：古義：不汲汲于名利而能沉著留連于光景之人；今義與事無(wú)關(guān)的人戶〔月色入戶〕：古義：窗〔門戶〕戶；今義：住戶、人家念〔念無(wú)與為樂者〕：古義：考慮，想到；今義：紀(jì)念，思念，讀蓋〔蓋竹柏影也〕：古義：原來是，表推測(cè)原因；今義：器物上有遮蓋作用的東西。中庭〔相與步于中庭〕：古義：院子里；今義：庭子中間?！驹~類活用】相與步于中庭：名詞作動(dòng)詞，散步。懷民亦未寢：名詞作動(dòng)詞，睡；臥?！咎厥饩涫健康寡b句相與步于中庭：〔我們〕便一起在庭院中散步?！步橘e短語(yǔ)后置，應(yīng)為“相與于中庭步〞〕但少閑人如吾兩人者耳：只不過缺少像我們倆這樣的閑人罷了。〔定語(yǔ)后置，應(yīng)為“但少如吾兩人者閑人耳〞〕省略句解衣欲睡：〔我〕脫下衣服準(zhǔn)備睡覺?！彩÷灾髡Z(yǔ)〕判斷句蓋竹柏影也：大概是竹子跟柏樹的影子吧？〔起判斷作用〕【文學(xué)常識(shí)】軾〔1037－1101〕，北宋文學(xué)家、書畫家、美食家。字子瞻，號(hào)東坡居士。人，一生仕途坎坷，學(xué)識(shí)淵博，天資極高，詩(shī)文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與父洵、弟轍合稱“三〞；與歐陽(yáng)修并稱歐，為“唐宋八大家〞之一；詩(shī)清新豪健，善用夸、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱黃；詞開豪放一派，對(duì)后世有巨大影響，與辛棄疾并稱“辛〞；書法擅長(zhǎng)行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家〞；畫學(xué)文同，論畫主神似，提倡“士人畫〞。著有"東坡全集"和"東坡樂府"等?！坝洦暿且环N文體，可敘事、寫景、狀物，目的往往在于抒發(fā)作者的情懷和抱負(fù)。【寫作背景】軾的"記承天寺夜游"是選自"東坡志林"卷一。軾的著名詞還有"江城子密州出獵"，"定風(fēng)波"等。軾是父親洵的第五個(gè)兒子，嘉祐二年〔1057〕與弟轍同登進(jìn)士。授評(píng)事，簽書鳳翔府判官。熙寧二年〔1069〕，父喪守制期滿還朝，為判官告院。與王安石政見不合，反對(duì)推行新法，自請(qǐng)外任，出為通判。遷知密州〔今諸城〕，移知。元豐二年〔1079〕，罹“烏臺(tái)詩(shī)案〞，責(zé)授〔今黃岡〕團(tuán)練副使，本州安置,不得簽書公文。哲宗立，高太后臨朝，被復(fù)為朝奉郎知登州〔今蓬萊〕；4個(gè)月后,遷為禮部郎中;任未旬日，除起居舍人，遷中書舍人，又遷翰林學(xué)士知制誥，知禮部貢舉。元祐四年〔1089〕出知，后改知，知、定州。元祐八年〔1093〕宋哲宗親政，被遠(yuǎn)貶〔今惠陽(yáng)〕，再貶〔今儋縣〕?；兆诩次?，遇赦北歸，建中靖國(guó)元年〔1101〕卒于〔今屬〕，年六十六，葬于汝州郟城縣〔今郟縣〕。本文寫于宋神宗元豐六年〔1083年〕，當(dāng)時(shí)，作者被貶到已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，歷史上著名的“烏臺(tái)詩(shī)案〞，御史定等摘出軾的有關(guān)新法的詩(shī)句，說他以詩(shī)訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的審問折磨，差一點(diǎn)被殺。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到任團(tuán)練副使，但不得“簽書公事〞，也就是說做著有職無(wú)權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對(duì)月夜的風(fēng)光作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。也表達(dá)了他與懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨。【思想感情】"記承天寺夜游"表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡〞的時(shí)候，“月色入戶〞，于是“欣然起行〞，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的懷民，這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀！兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人〞，則所有意味盡含其中。對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲,對(duì)自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人〞相對(duì)的“忙人〞〔朝廷官員小人〕的鄙夷與挖苦?！救堇斫狻恐髦迹罕疚挠洈⒆髡吲c友人夜游承天寺，生動(dòng)地描繪當(dāng)夜庭院中澄明的月色，透露出作者在貶謫中壓抑、無(wú)奈的苦悶心情，并夾雜著作者自解、自矜、自嘲的復(fù)雜情感。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的復(fù)雜感情?！?〕曠達(dá)胸懷〔2〕貶謫悲涼?！?〕人生感慨。〔4〕賞月喜悅；〔5〕漫步悠閑。段意：第一層〔前兩句〕：點(diǎn)明夜游的時(shí)間、地點(diǎn)與起因。第二層〔第三句〕：運(yùn)用比喻的手法描繪寺院中清澈空明的月色。第三層〔第四句〕：兩個(gè)反問句引人深思。“閑〞字表達(dá)了作者復(fù)雜的心情，訴說灑脫中的無(wú)奈。寫作特色：①層次清楚：敘事→寫景→抒情/議論。②比喻傳神：月光如積水，竹柏影如藻荇，形象生動(dòng)地寫出了月光的澄澈透明。③借景抒情：將賞月的欣喜，漫步的悠閑，貶謫的悲哀，人生的感慨，自我排遣的曠達(dá)等復(fù)雜的情感融入風(fēng)光中?！局攸c(diǎn)句子翻譯】1、念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。〔睡，臥；一起，共同；行走〕翻譯：想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺找懷民，懷民也沒有睡，〔我倆就〕一起在庭院中散步。2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！睬宄和该鳎豢v橫交織〕翻譯：庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，“水中〞有像藻荇那樣的水草縱橫交織，原來〔那是〕庭院里竹子和松柏樹枝在地上的影子。3、但少閑人如吾兩人者耳。〔只〕翻譯：只是缺少像我們這樣兩個(gè)“閑人〞罷了?！鹃喿x指南】1、軾〔公元1037—1101年〕，北宋____________家、____________家。字____________，號(hào)____________，是“____________〞之一。與父洵、弟轍合稱“____________〞。此文是作者被貶____________〔任團(tuán)煉副使〕時(shí)所作。因此在描寫承天寺夜游時(shí)的____________的同時(shí)，抒發(fā)了____________、____________心情。文末以“____________〞自居，其中夾雜著____________、____________、____________多種況味，值得咀嚼、領(lǐng)略2、全文可分三層，先____________，繼____________，后____________。第一層____________點(diǎn)明夜游的____________、____________及____________；第二層____________，描寫承天寺庭院中____________的月色。雖然只有三句，卻展現(xiàn)了高妙的想像力，寥寥幾筆，便勾勒出一幅____________的寫意圖，具有一種____________而__________的美。第三層____________，以兩問一答收結(jié)，述說“閑人〞灑脫出的無(wú)奈，其中“閑人〞是全文的點(diǎn)睛之筆。全文脈絡(luò)清楚，言簡(jiǎn)意賅，如此短小的篇幅卻蘊(yùn)含了豐富的涵。3、文中以“____________〞喻月色，以“____________〞喻竹柏之影是全文亮點(diǎn)。不僅視角獨(dú)特，言人所謂未言，而且將月色的清澈空明，賞景者的似醒欲睡的情態(tài)表現(xiàn)得十分貼切，不愧為大家手筆。文章還運(yùn)用“____________〞的技巧，將賞月的____________、漫步的____________、貶謫的____________、人生的____________與____________等復(fù)雜的情感融入風(fēng)光中?！军c(diǎn)擊題目】一、詞語(yǔ)解釋1、欣然起行2、遂至承天寺3、尋懷民4、庭下如積水空明5、相與步于中庭6、何夜無(wú)月二、句子解釋1、相與步于中庭。2、但少閑人如吾兩人者耳。3、以下對(duì)“月色入戶，欣然起行〞解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、月色進(jìn)入門戶，我快樂地起來出門B、月光照入室，我興致盎然地起身出門C、月光照入室，我興致勃勃地起身步行D、月光進(jìn)門入戶，我快樂地起來出門三、容理解1、軾見月色而決定夜游，就想到“尋懷民〞，其原因是⑴⑵2、“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？〞運(yùn)用了修辭方法，其作用是：⑴⑵3、文中“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。〞寫出將當(dāng)作的錯(cuò)覺，表現(xiàn)了4、以下對(duì)文中以“但少閑人如吾兩人者耳。〞收尾理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、作者對(duì)自己和懷民兩個(gè)人成為“閑人〞感到自卑，無(wú)地自容B、作者對(duì)自己和懷民兩個(gè)人成為“閑人〞十分達(dá)觀，聽之任之C、作者為自己成為“閑人〞，有懷民作伴感到欣幸D、作者為自己和懷民兩人成為“閑人〞感到苦悶無(wú)奈，借此自嘲，夜游也是解悶之舉四、常識(shí)填空軾是宋代文壇的大家，文、詩(shī)、詞俱佳，而且兼擅書畫。請(qǐng)寫出一兩篇他的作品的名稱，或?qū)懗鲆粌删渌麑懙拿洹布俺鎏帯尝泞埔弧?、行走

2、于是，就

3、尋找

4、透明

5、在

6、什么二、3、B三、1、〔1〕出游無(wú)人相伴而想找個(gè)游伴〔2〕懷民同樣也是遭貶失意的人，有共同的思想與語(yǔ)言2、設(shè)問〔1〕指出問題，引發(fā)讀者的思考〔2〕為下文“閑人〞之說作鋪墊3、庭中竹柏之影水中的藻荇等水草月色的清澈空明如水

4、D【同步達(dá)綱練習(xí)】一．根底知識(shí)及運(yùn)用1."記承天寺夜游"選自""，作者是________，字子瞻，號(hào)________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________〞，都被列入“唐宋古文八大家〞之中。2.填空：⑴文章描繪了軾在承天寺夜里見到的，同時(shí)也抒發(fā)了自己_________的苦悶心情。⑵描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是____________________。3.翻譯以下句子：⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。___________________________________________________________⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。___________________________________________________________4.下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)A.念無(wú)與為樂者(思念)

B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)

D.相與步于中庭(共同，一起)5、以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元"小石潭記"中的一致。B.文中"月色入戶，欣然起行""念無(wú)與為樂者，遂至承天寺"等句都與"閑"字相關(guān)。C.軾此時(shí)被貶為團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者_(dá)_________________________的心境。7."月色入戶"意思是__________，這句話運(yùn)用了_______的修辭手法。8.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是_________________，它與"___________"一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活潑。9."尋懷民"一句中的"尋"字用得好，你認(rèn)為好在哪里？___________________________________________________________10.文章"記"的要素是：時(shí)間：_______________地點(diǎn)：_______________人物：_______________事件：_______________11.本文的構(gòu)思角度是〔〕Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、類比象征Ｄ、以物喻人12、閱讀下面一首詩(shī)歌，答復(fù)以下問題。贈(zèng)景文〔軾〕荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。①詩(shī)中成對(duì)偶的兩句詩(shī)是_________________________________。②這是一首贊詠_____________的詩(shī)，詩(shī)的外表似乎在贊詠__________，實(shí)際上是用_________來比喻景文，頌揚(yáng)他_____________________________。2.⑴月下美景；壯志難酬⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3.⑴懷民也還沒有睡覺，就和我一起走到院中。⑵庭院里像積水那樣清澈透明，水中各種水草縱橫交織，原來那是竹柏的影子啊。4.A

5、A

6.樂觀、豁達(dá)7.月光進(jìn)入了屋子；擬人8.欣然起行；解衣欲睡9.作者要尋的這個(gè)人，面對(duì)如此月夜，不會(huì)蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢？因此要"尋"，其次，"尋"字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急迫心情。10.元豐六年十月十二日夜；我和懷民；承天寺；夜游承天寺11.B12、①荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。②秋令，晚秋風(fēng)光之美，"傲霜枝"，孤傲慢世的品格。二．閱讀理解元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。1.文中寫了兩個(gè)人，這兩人的一樣點(diǎn)是：___________________________2.寫出文中用水草比喻月光下竹柏?fù)u曳的句子。_______________________________________________3.為什么作者不能入睡，又“欣然起行〞的？_______________________________________________________4.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也〞一句，把____________比作____________，把____________比作____________。5.“月色入戶〞一句中“入〞字用得好，好在哪里？_____________________________________________7.文中"念無(wú)與樂者""念"的結(jié)果是_____________________。8.文中描寫月光的句子是___________，描繪了一個(gè)_______的美妙境界。9.文中表達(dá)作者感情的句子是⑴_(tái)________________；⑵______________。10.選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.念／無(wú)與為樂者，遂至／承天寺，尋懷民。B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。C.但少閑如吾／兩人者耳。D.水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也。11.文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？__________________________________________________________12.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？〔3分〕__________________________________________________________13.對(duì)"何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳"一句理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的"閑人"罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。1.都是閑人2.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也3.月色入戶4.月下中庭積水空明；竹柏影也藻荇交橫5.用擬人手法，寫月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主動(dòng)來與之為伴7.遂至承天寺，尋懷民。8.庭下……竹柏影也；空靈澄澈、宛似仙境9.月色入戶，近然起行。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾二人耳。10.D11．但少閑人如吾兩人耳12.有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閑等種種微妙復(fù)雜的感情。13.D【真題、模擬考練習(xí)】2010年中考真題記承天寺夜游①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。③庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。④何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9．本文作者是〔朝代〕的〔人名〕?！?分〕10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義?！?分〕懷民亦未寢，相與步于中庭。11．以下理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．第①句交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。

B．第②句寫出了作者與懷民的情趣相投。C．第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之景。

D．第④句流露出作者遭貶后復(fù)雜的心感受。9．北宋軾10．懷民也沒有睡，〔我們便〕一起在庭院里散步。11.A2015中考浦東一模語(yǔ)文記承天夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。8、本文的作者是，我們還學(xué)過他的其他作品，如""等?！?分〕9、作者夜尋懷民同游承天寺，一方面是因?yàn)?，另一方面是因?yàn)椤！?分〕10、以下理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A、“欣然起行〞中“欣然〞一詞，說明作者夜訪懷民心里很是興奮。B、“庭下如積水空明〞一句寫出了庭院的空曠明亮。C、文章結(jié)尾以“兩問一答〞，訴說了“閑人〞灑脫中的無(wú)奈.D、末句表達(dá)了作者與友人因獨(dú)賞美景而深感遺憾之情。8．軾〔1分〕"黠鼠賦"〔1分〕〔"江城子·密州出獵"、"飲湖上初晴后雨"〕9．兩人有共同的志趣〔或：兩人都是“閑人〞〕；都是不汲汲于名利的人。〔3分〕〔只寫閑人，未加引號(hào)，得1分〕10.C(3分)2015中考普陀語(yǔ)文二?！踩抽喿x下面兩篇選文，完成第8—9題〔8分〕【甲】潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。【乙】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。8.甲文作者是柳宗元，乙文作者是宋朝的〔人名〕，他們與另六位散文代表作家合稱“〞?！?分〕9.甲文以潭中魚“□□□〞從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈；乙文提到的“積水空明〞用以表現(xiàn)，從而襯托出作者的心情?！?分〕8、軾唐宋八大家〔2分〕9、假設(shè)空游；月光清朗澄澈；閑適〔各2分，共6分〕2016年初三一模閘北：記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。8.本文作者是〔朝代〕的〔人名〕，初中我們還學(xué)過他的作品""〔3分〕9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?！?分〕但少閑人如吾兩人者耳。10.對(duì)文中傳達(dá)出的作者復(fù)雜的情感，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.漫步賞月的悠閑和欣喜

B.無(wú)端被貶的悲涼和感概C.沒事找事的無(wú)聊和空虛

D.苦中作樂的曠達(dá)和灑脫8、宋軾〔最后一空詩(shī)文皆可，"飲湖上初晴后雨"或"江城子，密州出獵"或"黯鼠賦"〔3分，每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空不得分〕9、只是缺少像我們兩人這樣無(wú)事可做的人罷了?！?分，定語(yǔ)后置句及“但〞“少〞“閑人〞〕10、C(3分〕2017年浦東區(qū)初三一模：記承天夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。8、劃線句中“〞交待了作者夜游的起因〔3分〕9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?！?分〕但少閑人如吾兩人者耳。10、以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.標(biāo)題的意思是記述作者夜游承天寺之事。B.懷民與作者的遭際一樣、情感相通。C.“水中藻荇交橫〞描繪了清澈空明的月色。D.本文意在表達(dá)作者對(duì)悠閑安逸生活的追求。8.〔3分〕月色入戶9.〔3分〕只是缺少了像我們這樣兩個(gè)閑人罷了〔“但〞、“耳〞、語(yǔ)序〕10.〔3分〕D習(xí)題A套閱讀"記承天夜游"，完成練習(xí)〔語(yǔ)段略，共計(jì)8分〕1．軾是北宋著名文學(xué)家，我們?cè)鴮W(xué)過他的文章?！?分〕2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。〔3分〕水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3．以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．作者用10個(gè)字詳細(xì)交代夜游承天寺的時(shí)間，反映出夜游意義非凡，作者記憶深刻。B．“欣然〞二字表現(xiàn)作者即興起行的愉悅之情，同時(shí)也反映出“月色入戶〞的美景。C．寫庭下風(fēng)光，將水中藻荇比作竹柏影子，十分貼切。D．自比“閑人〞，則仕途的失意、賞月的閑適、自我排遣的豁達(dá)等所有意味盡含其中。1."黠鼠賦"2.水中有像藻、荇那樣的水草交織縱橫，原來是竹子和柏樹的影子?！碴P(guān)鍵字：交橫、蓋〕3.

C〔應(yīng)是把竹柏影比作水中藻荇〕B套閱讀"記承天夜游"，完成練習(xí)〔語(yǔ)段略，共計(jì)8分〕1．本文作者是北宋時(shí)期著名文學(xué)家軾，我們學(xué)過他的詞""?！?分〕2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?！?分〕月色入戶，欣然起行。3．以下對(duì)文中“但少閑人如吾兩人者耳〞理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．作者對(duì)自己和懷民兩人成為“閑人〞感到自卑，無(wú)地自容。B．作者對(duì)自己和懷民兩人成為“閑人〞十分達(dá)觀，毫不在意。C．作者對(duì)自己和懷民兩人成為“閑人〞而平添了失意與感慨。D．作者為自己成為“閑人〞，有懷民作伴而感到舒坦與慶幸。1、"江城子·密州出獵"2、月色照進(jìn)了門里，〔我〕快樂地起來，走出門外?！碴P(guān)鍵字：戶、欣然、起行；注意補(bǔ)充主語(yǔ)〕3、C〔A錯(cuò)在“自卑，無(wú)地自容〞；B錯(cuò)在“十分〞“毫不〞；D錯(cuò)在“舒坦與慶幸〞〕C套閱讀"記承天夜游"，完成練習(xí)〔語(yǔ)段略，共計(jì)8分〕1．本文作者是時(shí)期著名文學(xué)家?！?分〕2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?！?分〕但少閑人如吾兩人者耳。3．以下詩(shī)句與“但少閑人如吾兩人者耳〞所包含的心情截然不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．山光悅鳥性，潭影空人心?！渤＝ā矪．采菊東籬下，悠然見南山?！矞Y明〕C．去留無(wú)意，看庭前花開花落；寵辱不驚，望天上云卷云舒?！埠Ｋ凇矰．乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！舶住?.北宋；軾。2.只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了?！碴P(guān)鍵字：但、耳；注意“閑人如吾兩人者〞的倒裝〕3.

D〔A、B、C包含的或悠閑或曠達(dá)的心情均與“但少閑人如吾兩人者耳〞有相近之處，而D的豪邁自信則與之不符〕【比照練習(xí)】閱讀1、"山川之美"和"記承天夜游"比照閱讀"短文兩篇"，完成下面9－12題。山川之美山川之美，古來共談。頂峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。9.解釋加點(diǎn)詞的詞義。①曉霧將歇(

)

②月色入戶(

)③庭下如積水空明(

)

④但少閑人如吾兩人耳(

)10.詞的用法、意思一樣的一組是〔〕A．之：山川之美甚矣汝之不惠B．是：實(shí)是欲界之仙都問今是何世C．與：念無(wú)與為樂者未復(fù)有能與其奇者D．尋：尋懷民尋病終11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。①夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。②水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。12.簡(jiǎn)答。①?gòu)谋磉_(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的。②從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。"記承天寺夜游"的軾是受到貶謫的“〞人，"山川之美"中的弘景則堪稱隱居的“〞人〔均填摘自文中的一個(gè)字〕。答案：9.①消散〔或“消歇〞“散去〞〕②門③院子〔或“庭院〞〕④只是〔或“只〞〕10.B(2分)11.①太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面(表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交織，原來是竹子和柏樹的影子。(表達(dá)與此相近即可)〔“蓋〞是發(fā)語(yǔ)詞，可譯為“原來是〞，也可以不譯出，直接翻譯出“也〞字判斷句也可〕12.①描寫議論〔答“抒情〞也可〕②閑仙閱讀2、"樓記和記承天夜游"比照閱讀下面［甲］［乙］兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成4—7題；［甲］嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為？何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君是進(jìn)亦憂，退亦憂然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂〞乎噫!微斯人吾誰(shuí)與歸？［乙］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。4．解釋文中加點(diǎn)的詞〔2分〕①不以物喜：但少閑人如吾兩人耳：5．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的項(xiàng)是〔〕〔2分〕A．予嘗／求古仁人／之心B．處／江湖之遠(yuǎn)/則憂/其君C．念無(wú)/與為樂者D．相與步/于中庭6．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分〕①微斯人，吾誰(shuí)與歸？②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。7．［甲］段中抒發(fā)作者政治抱負(fù)的一句是［乙］段末三句抒寫作者的心情和感受，點(diǎn)睛之筆是“〞二字，反映了他失意苦悶而自我排遣的心理活動(dòng)〔2分〕答案：4.①介詞，因?yàn)棰谥?，不過5.B6.①?zèng)]有這種人，我同誰(shuí)一道呢？②月色灑滿庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜穿插錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子7.先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂閑人閱讀3、"江城子.密州出獵和記承天夜游"比照比擬閱讀軾的兩篇作品，完成9一12題【甲】江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看郎。酒酣胸膽尚開，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【乙】記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。9．解釋以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(l)左牽黃，右攀蒼〔〕(2)念無(wú)與為樂者〔〕10．以下句中的“/〞廣表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．千騎/

卷平岡B、酒酣胸膽尚/開C．遂至承天寺／尋懷民D、相與／步于中庭11、按要求答復(fù)以下問題。(l)請(qǐng)寫出"江城子·密州出獵"中軾渴望重新得到皇帝重用的句子：〔l分〕(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思〔2分〕庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。12．以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕(2分〕A．甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時(shí)，甲境界開闊，表達(dá)愛國(guó)熱情；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情B．甲、乙兩篇都寫到了“月〞，甲篇“會(huì)挽雕弓如滿月〞，表現(xiàn)了詩(shī)人殺敵報(bào)國(guó)的英雄氣概；乙篇用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象C．甲中的“天狼〞指天狼星；乙中的“閑人〞指悠閑之人D．甲、乙兩篇分別是詞和游記，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者氣勢(shì)雄渾，感情奔放，后者凝練含蓄，饒有余味9、(l)黃狗〔2〕想10、B11、(l)持節(jié)云中，何日遣唐？(2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水錯(cuò)的藻荇12．C閱讀4、"愛蓮說"和"記承天夜游"比照【甲】水陸草木之花水陸草木之花，得意者甚蕃晉淵明獨(dú)愛菊；自唐來，世人皆愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也噫！菊之愛，后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋懷民懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩者耳兩人耳。7．解釋加點(diǎn)的詞〔4分〕①后鮮有聞②濯清漣而不妖③亭亭凈植④相與步于庭中8．翻譯下面的句子〔4分〕①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。9．甲文運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運(yùn)用了借景抒情的手法，抒發(fā)了心情〔4分〕答案：7．〔1〕少〔2〕洗滌〔3〕豎立〔4〕走8．〔1〕我惟獨(dú)喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長(zhǎng)出來卻不受一點(diǎn)沾染?！?〕庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水〞中有像藻、荇似的水草交織縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。9．托物言志壯志未酬的苦悶【練習(xí)穩(wěn)固】記承天寺夜游①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月"何處無(wú)竹柏"但少閑人如吾兩人耳。3．下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。(2分)A．念無(wú)與為樂者(思念)

B．遂至承天寺(于是，就)C．懷民亦未寢(睡覺)

D．相與步于中庭(共同，一起)4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“但少閑人如吾兩人耳〞。(3分)5．本文集中寫景的句子是第句，其主要容可用4個(gè)字概括為：□□□□。(3分)6．這篇文章主要表現(xiàn)了作者的心境。(2分)答案：3．2分A

4．3分只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。5．3分④(即“庭下……蓋竹柏影也〞)(1分)

概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月〞來概括即可給總分值，其余酌情給分)

6．2分曠達(dá)〔答“豁達(dá)〞也給2分；答“懷才不遇〞、“憤憤不平〞、“樂觀〞等給1分；答“閑適〞、“熱愛自然〞不給分〕記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月"何處無(wú)竹柏"但少閑