生物化學(xué)必考知識點匯總(7篇)

第頁共頁最新生物化學(xué)必看知識點總結(jié)生物化學(xué)必考知識點匯總(7篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進展回憶、分析^p，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。生物化學(xué)必看知識點總結(jié)生物化學(xué)必考知識點篇一1、組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的化學(xué)構(gòu)造和分類。2、氨基酸的理化性質(zhì)。3、肽鍵和肽。4、蛋白質(zhì)的一級構(gòu)造及高級構(gòu)造。5、蛋白質(zhì)構(gòu)造和功能的關(guān)系。6、蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)〔兩性解離、沉淀、變性、凝固及呈色反響等〕。7、別離、純化蛋白質(zhì)的一般原理和方法。8、核酸分子的組成，5種主要嘌呤、嘧啶堿的化學(xué)構(gòu)造，核苷酸。9、核酸的一級構(gòu)造。核酸的空間構(gòu)造與功能。10、核酸的變性、復(fù)性、雜交及應(yīng)用。11、酶的根本概念，全酶、輔酶和輔基，參與組成輔酶的維生素，酶的活性中心。12、酶的作用機制，酶反響動力學(xué)，酶抑制的類型和特點。13、酶的調(diào)節(jié)。14、酶在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。1、糖酵解過程、意義及調(diào)節(jié)。2、糖有氧氧化過程、意義及調(diào)節(jié)，能量的產(chǎn)生。3、磷酸戊糖旁路的意義。4、糖原合成和分解過程及其調(diào)節(jié)機制。5、糖異生過程、意義及調(diào)節(jié)。乳酸循環(huán)。6、血糖的來和去路，維持血糖恒定的機制。7、脂肪酸分解代謝過程及能量的生成。8、酮體的生成、利用和意義。9、脂肪酸的合成過程，不飽和脂肪酸的生成。10、多不飽和脂肪酸的意義。11、磷脂的合成和分解。12、膽固醇的主要合成途徑及調(diào)控。膽固醇的轉(zhuǎn)化。膽固醇酯的生成。13、血漿脂蛋白的分類、組成、生理功用及代謝。高脂血癥的類型和特點。14、生物氧化的特點。15、呼吸鏈的組成，氧化磷酸化及影響氧化磷酸化的因素，底物程度磷酸化，高能磷酸化合物的儲存和利用。16、胞漿中nadh的氧化。17、過氧化物酶體和微粒體中的酶類。18、蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用。19、氨基酸的一般代謝〔體內(nèi)蛋白質(zhì)的降解，氧化脫氨基，轉(zhuǎn)氨基及結(jié)合脫氨基〕。20、氨基酸的脫羧基作用。21、體內(nèi)氨的來和轉(zhuǎn)運。22、尿素的生成——鳥氨酸循環(huán)。23、一碳單位的定義、來、載體和功能。24、甲硫氨酸、苯丙氨酸與酪氨酸的代謝。25、嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料和分解產(chǎn)物，脫氧核苷酸的生成。嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代謝物的作用及其機制。26、物質(zhì)代謝的特點和互相聯(lián)絡(luò)，組織器官的代謝特點和聯(lián)絡(luò)。27、代謝調(diào)節(jié)〔細胞程度、激素程度及整體程度調(diào)節(jié)〕。1、dna的半保存復(fù)制及復(fù)制的酶。2、dna復(fù)制的根本過程。3、逆轉(zhuǎn)錄的概念、逆轉(zhuǎn)錄酶、逆轉(zhuǎn)錄的過程、逆轉(zhuǎn)錄的意義。4、dna的損傷〔突變〕及修復(fù)。5、rna的生物合成〔轉(zhuǎn)錄的模板、酶及根本過程〕。6、rna生物合成后的加工修飾。7、核酶的概念和意義。8、蛋白質(zhì)生物合成體系。遺傳密碼。9、蛋白質(zhì)生物合成過程，翻譯后加工。10、蛋白質(zhì)生物合成的干擾和抑制。11、基因表達調(diào)控的概念及原理。12、原核和真核基因表達的調(diào)控。13、基因重組的概念、根本過程及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。14、基因組學(xué)的概念，基因組學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系。1、細胞信息傳遞的概念。信息分子和受體。膜受體和胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信息傳遞。2、血漿蛋白的分類、性質(zhì)及功能。3、成熟紅細胞的代謝特點。4、血紅素的合成。5、肝在物質(zhì)代謝中的主要作用。6、膽汁酸鹽的合成原料和代謝產(chǎn)物。7、膽色素的代謝，黃疸產(chǎn)生的生化根底。8、生物轉(zhuǎn)化的類型和意義。9、維生素的分類、作用和意義。10、原癌基因的根本概念及活化的機制。抑癌基因和生長因子的根本概念及作用機制。11、常用的分子生物學(xué)技術(shù)原理和應(yīng)用。12、基因診斷的根本概念、技術(shù)及應(yīng)用?；蛑委煹母靖拍罴案境绦颉Ｉ锘瘜W(xué)必看知識點總結(jié)生物化學(xué)必考知識點篇二感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端①：橫向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸②：縱向運輸(極性運輸)：從形態(tài)學(xué)上端運到下端，不能倒運③：胚芽鞘尖端下部生長素分布情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分莖》芽》根兩重性，既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長生物化學(xué)必看知識點總結(jié)生物化學(xué)必考知識點篇三1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”，提供能量最多的是脂肪；貯能的是脂肪；主要的能物質(zhì)是糖類。構(gòu)成細胞的主要物質(zhì)是水、根本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無機鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料。2、檢測蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑，呈現(xiàn)紫色反響；檢測維生素c用吲哚酚試劑，呈現(xiàn)褪色反響。3、糖的主要來是谷類和薯類，蛋白質(zhì)的主要來是瘦肉、魚、奶、蛋和豆類，脂肪的主要來是肉類、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素a，但含胡蘿卜素，在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為維生素a，動物性食物含維生素a。4、夜盲癥———缺維生素a；壞血病———缺維生素c；腳氣病———缺維生素b1；口角炎、皮炎———缺維生素b2；佝僂病———缺維生素d和鈣。5、人消化系統(tǒng)包括消化管、消化腺兩部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、_等消化器官。的消化腺是肝臟。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積，有利于脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類酶。消化管的功能是：包容、磨碎、攪拌和運輸食物。6、消化：食物的營養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過程。吸收：指食物中的水、無機鹽、維生素，以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子物質(zhì)，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通過消化管的黏膜上皮細胞進入血液的過程。7、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘會變藍。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水、無機鹽、維生素。淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖，在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解，在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內(nèi)先通過膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。8、消化和吸收的主要器官是小腸，小腸適于消化、吸收的構(gòu)造特點：1〕消化道中最長一段，環(huán)行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積2〕絨毛壁、毛細血管壁只由一層上皮細胞構(gòu)成、有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收3〕含消化液腸液、胰液、膽汁，可消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。消化腺：唾液、腺胃、腺腸腺、胰腺、肝臟；消化液：唾液、胃液、腸液、胰液、膽汁；消化液排出入的器官口腔胃小腸消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶不含消化酶。9、消化管的各部分的吸收功能：口腔、咽、食管：無吸收養(yǎng)分的功能；胃：部分水和酒精；小腸：絕大部分的營養(yǎng)物質(zhì)；大腸：少量的水、無機鹽和部分的維生素。10、營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào)，造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食構(gòu)造。1、顯微鏡的構(gòu)造鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個光圈都可以對準通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，前方有準焦螺旋。準焦螺旋：①粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；②細準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度很小。2、顯微鏡的使用〔1〕取鏡和安放〔2〕對光〔3〕觀察〔4〕收鏡裝箱3、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的挪動方向和視野中物象的挪動方向相反。放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小，觀察到數(shù)目就越少。4、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)5、在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須制成玻片標(biāo)本，常用的玻片標(biāo)本：切片、涂片、裝片〔注意三者區(qū)別，分為臨時和永久的〕6、英國物理學(xué)家羅伯特、虎克觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了細胞。綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、蒸騰作用：水從活的植物體外表以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過葉片上的氣孔來完成的。氣孔是植物體〔蒸騰作用〕的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧氣和水蒸氣。它是由一對半月形的細胞―――保衛(wèi)細胞圍成的空腔。2、蒸騰作用的意義：①帶動植物體對水、無機鹽的吸收和向上運輸；②可以降低葉片溫度③進步大氣濕度，增加降水。3、蒸騰作用的應(yīng)用：在陰天或黃昏移栽植物。移載植物時去掉部分枝葉，對移載后的植物進展遮陽。勤問學(xué)習(xí)都是從發(fā)問開場，科學(xué)研究也是從問題著手。保持好奇的天性，在學(xué)習(xí)的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)成功的重要因素。動手生物學(xué)是一門實驗科學(xué)。探究生物學(xué)的根本技能和方法只能通過動手做才能學(xué)會……向自然學(xué)習(xí)、在理論中學(xué)習(xí)，收獲會更大！多思開展思維才能，與掌握知識技能與方法同樣重要！要學(xué)會從不同的角度來看問題，從不同的視角來審視生命。比方，從基因的角度來看生命，你會發(fā)現(xiàn)我們保護一種種生物實際上是在保護一個個獨特的基因庫，死去的是個體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命，每一種生物都是歷史的產(chǎn)物，現(xiàn)存的每一個個體都是由最原始的生命演化而來的。我們每一個人身上都濃縮著大約38億年的進化史。1、人類的起和開展現(xiàn)代類人猿與人類的關(guān)系接近人類的進化過程主要特征：起森林古猿運動方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡單工具、制造和使用復(fù)雜工具。類人猿與人類的根本區(qū)別在于：〔1〕運動方式不同〔人類直立行走，類人猿臂行?！场?〕制造工具的才能不同〔會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別?！场?〕腦的發(fā)育程度不同〔人有很強的思維才能和語言、文學(xué)交流才能?！成锘瘜W(xué)必看知識點總結(jié)生物化學(xué)必考知識點篇四常見物質(zhì)的別離、提純和鑒別1.常用的物理方法——根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)上差異來別離。固+液蒸發(fā)易溶固體與液體分開酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒①不斷攪拌;②最后用余熱加熱;③液體不超過容積2/3nacl(h2o)固+固結(jié)晶溶解度差異大的溶質(zhì)分開nacl(nano3)升華能升華固體與不升華物分開酒精燈i2(nacl)固+液過濾易溶物與難溶物分開漏斗、燒杯①一角、二低、三碰;②沉淀要洗滌;③定量實驗要“無損”nacl(caco3)液+液萃取溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里，溶解度的不同，把溶質(zhì)別離出來分液漏斗①先查漏;②對萃取劑的要求;③使漏斗內(nèi)外大氣相通;④上層液體從上口倒出從溴水中提取br2分液別離互不相溶液體分液漏斗乙酸乙酯與飽和na2co3溶液蒸餾別離沸點不同混合溶液蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計、牛角管①溫度計水銀球位于支管處;②冷凝水從下口通入;③加碎瓷片乙醇和水、i2和ccl4滲析別離膠體與混在其中的分子、離子半透膜更換蒸餾水淀粉與nacl鹽析參加某些鹽，使溶質(zhì)的溶解度降低而析出燒杯用固體鹽或濃溶液蛋白質(zhì)溶液、硬脂酸鈉和甘油氣+氣洗氣易溶氣與難溶氣分開洗氣瓶長進短出co2(hcl)液化沸點不同氣分開u形管常用冰水no2(n2o4)i、蒸發(fā)和結(jié)晶蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出的'方法。結(jié)晶是溶質(zhì)從溶液中析出晶體的過程，可以用來別離和提純幾種可溶性固體的混合物。結(jié)晶的原理是根據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里的溶解度的不同，通過蒸發(fā)減少溶劑或降低溫度使溶解度變小，從而使晶體析出。加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時、要用玻璃棒不斷攪動溶液，防止由于部分溫度過高，造成液滴飛濺。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時，即停頓加熱，例如用結(jié)晶的方法別離nacl和kno3混合物。ii、蒸餾蒸餾是提純或別離沸點不同的液體混合物的方法。用蒸餾原理進展多種混合液體的別離，叫分餾。操作時要注意：①在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。②溫度計水銀球的位置應(yīng)與支管底口下緣位于同一程度線上。③蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少于l/3。④冷凝管中冷卻水從下口進，從上口出。⑤加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質(zhì)的沸點，例如用分餾的方法進展石油的分餾。iii、分液和萃取分液是把兩種互不相溶、密度也不一樣的液體別分開的方法。萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。選擇的萃取劑應(yīng)符合以下要求：和原溶液中的溶劑互不相溶;對溶質(zhì)的溶解度要遠大于原溶劑，并且溶劑易揮發(fā)。在萃取過程中要注意：①將要萃取的溶液和萃取溶劑依次從上口倒入分液漏斗，其量不能超過漏斗容積的2/3，塞好塞子進展振蕩。②振蕩時右手捏住漏斗上口的頸部，并用食指根部壓緊塞子，以左手握住旋塞，同時用手指控制活塞，將漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩。③然后將分液漏斗靜置，待液體分層后進展分液，分液時下層液體從漏斗口放出，上層液體從上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。iv、升華升華是指固態(tài)物質(zhì)吸熱后不經(jīng)過液態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。利用某些物質(zhì)具有升華的特性，將這種物質(zhì)和其它受熱不升華的物質(zhì)別分開來，例如加熱使碘升華，來別離i2和sio2的混合物。對物質(zhì)的別離可一般先用化學(xué)方法對物質(zhì)進展處理，然后再根據(jù)混合物的特點用恰當(dāng)?shù)膭e離方法(見化學(xué)根本操作)進展別離。用化學(xué)方法別離和提純物質(zhì)時要注意：①最好不引入新的雜質(zhì);②不能損耗或減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量③實驗操作要簡便，不能繁雜。用化學(xué)方法除去溶液中的雜質(zhì)時，要使被別離的物質(zhì)或離子盡可能除凈，需要參加過量的別離試劑，在多步別離過程中，后加的試劑應(yīng)可以把前面所參加的無關(guān)物質(zhì)或離子除去。對于無機物溶液常用以下方法進展別離和提純：(1)生成沉淀法(2)生成氣體法(3)氧化復(fù)原法(4)正鹽和與酸式鹽互相轉(zhuǎn)化法(5)利用物質(zhì)的兩性除去雜質(zhì)(6)離子交換法1n2o2灼熱的銅絲網(wǎng)用固體轉(zhuǎn)化氣體2co2h2scuso4溶液洗氣3coco2naoh溶液洗氣4co2co灼熱cuo用固體轉(zhuǎn)化氣體5co2hci飽和的nahco3洗氣6h2shci飽和的nahs洗氣7so2hci飽和的nahso3洗氣8ci2hci飽和的食鹽水洗氣9co2so2飽和的nahco3洗氣10炭粉mno2濃鹽酸(需加熱)過濾11mno2c加熱灼燒12炭粉cuo稀酸(如稀鹽酸)過濾13ai2o3fe2o3naoh(過量)，co2過濾14fe2o3ai2o3naoh溶液過濾15ai2o3sio2鹽酸`氨水過濾16sio2znohci溶液過濾，17baso4baco3hci或稀h2so4過濾18nahco3溶液na2co3co2加酸轉(zhuǎn)化法19naci溶液nahco3hci加酸轉(zhuǎn)化法20feci3溶液feci2ci2加氧化劑轉(zhuǎn)化法21feci3溶液cuci2fe、ci2過濾22feci2溶液feci3fe加復(fù)原劑轉(zhuǎn)化法23cuofe(磁鐵)吸附24fe(oh)3膠體feci3蒸餾水滲析25cusfes稀鹽酸過濾26i2晶體naci加熱升華27naci晶體nh4cl加熱分解28kno3晶體naci蒸餾水重結(jié)晶.物質(zhì)的檢驗通常有鑒定、鑒別和推斷三類，它們的共同點是：根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)和特征反響，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，準確觀察反響中的明顯現(xiàn)象，如顏色的變化、沉淀的生成和溶解、氣體的產(chǎn)生和氣味、火焰的顏色等，進展判斷、推理。檢驗類型鑒別利用不同物質(zhì)的性質(zhì)差異，通過實驗，將它們區(qū)別開來。鑒定根據(jù)物質(zhì)的特性，通過實驗，檢驗出該物質(zhì)的成分，確定它是否是這種物質(zhì)。推斷根據(jù)實驗及現(xiàn)象，分析^p判斷，確定被檢的是什么物質(zhì)，并指出可能存在什么，不可能存在什么。檢驗方法①假設(shè)是固體，一般應(yīng)先用蒸餾水溶解②假設(shè)同時檢驗多種物質(zhì)，應(yīng)將試管編號③要取少量溶液放在試管中進展實驗，絕不能在原試劑瓶中進展檢驗④表達順序應(yīng)是：實驗(操作)→現(xiàn)象→結(jié)論→原理(寫方程式)氫氣純潔的氫氣在空氣中燃燒呈淡藍色火焰，混合空氣點燃有爆鳴聲，生成物只有水。不是只有氫氣才產(chǎn)生爆鳴聲;可點燃的氣體不一定是氫氣氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃氯氣黃綠色，能使潮濕的碘化鉀淀粉試紙變藍(o3、no2也能使潮濕的碘化鉀淀粉試紙變藍)氯化氫無色有刺激性氣味的氣體。在潮濕的空氣中形成白霧，能使潮濕的藍色石藍試紙變紅;用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時冒白煙;將氣體通入agno3溶液時有白色沉淀生成。二氧化硫無色有刺激性氣味的氣體。能使品紅溶液褪色，加熱后又顯紅色。能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。硫化氫無色有具雞蛋氣味的氣體。能使pb(no3)2或cuso4溶液產(chǎn)生黑色沉淀，或使潮濕的醋酸鉛試紙變黑。氨氣無色有刺激性氣味，能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍，用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近時能生成白煙。二氧化氮紅棕色氣體，通入水中生成無色的溶液并產(chǎn)生無色氣體，水溶液顯酸性。一氧化氮無色氣體，在空氣中立即變成紅棕色二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;能使燃著的木條熄滅。so2氣體也能使澄清的石灰水變混濁，n2等氣體也能使燃著的木條熄滅。一氧化碳可燃燒，火焰呈淡藍色，燃燒后只生成co2;能使灼熱的cuo由黑色變成紅色。(l)h+能使紫色石蕊試液或橙色的甲基橙試液變?yōu)榧t色。(2)na+、k+用焰色反響來檢驗時，它們的火焰分別呈黃色、淺紫色(通過鈷玻片)。(3)ba2+能使稀硫酸或可溶性硫酸鹽溶液產(chǎn)生白____aso4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。(4)mg2+能與naoh溶液反響生成白色mg(oh)2沉淀，該沉淀能溶于nh4cl溶液。(5)al3+能與適量的naoh溶液反響生成白色al(oh)3絮狀沉淀，該沉淀能溶于鹽酸或過量的naoh溶液。(6)ag+能與稀鹽酸或可溶性鹽酸鹽反響，生成白色a____l沉淀，不溶于稀hno3，但溶于氨水，生成〔ag(nh3)2〕+。(7)nh4+銨鹽(或濃溶液)與naoh濃溶液反響，并加熱，放出使潮濕的紅色石藍試紙變藍的有刺激性氣味nh3氣體。(8)fe2+能與少量naoh溶液反響，先生成白色fe(oh)2沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色fe(oh)3沉淀?；蛳騺嗚F鹽的溶液里參加kscn溶液，不顯紅色，參加少量新制的氯水后，立即顯紅色。2fe2++cl2=2fe3++2cl-(9)fe3+能與kscn溶液反響，變成血紅色fe(scn)3溶液，能與naoh溶液反響，生成紅褐色fe(oh)3沉淀。(10)cu2+藍色水溶液(濃的cucl2溶液顯綠色)，能與naoh溶液反響，生成藍色的cu(oh)2沉淀，加熱后可轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏腸uo沉淀。含cu2+溶液能與fe、zn片等反響，在金屬片上有紅色的銅生成。(1)oh-能使無色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示劑分別變?yōu)榧t色、藍色、黃色。(2)cl-能與硝酸銀反響，生成白色的a____l沉淀，沉淀不溶于稀硝酸，能溶于氨水，生成[ag(nh3)2]+。(3)br-能與硝酸銀反響，生成淡黃色agbr沉淀，不溶于稀硝酸。(4)i-能與硝酸銀反響，生成黃色agi沉淀，不溶于稀硝酸;也能與氯水反響，生成i2，使淀粉溶液變藍。(5)so42-能與含ba2+溶液反響，生成白____aso4沉淀，不溶于硝酸。(6)so32-濃溶液能與強酸反響，產(chǎn)生無色有刺激性氣味的so2氣體，該氣體能使品紅溶液褪色。能與bacl2溶液反響，生成白____aso3沉淀，該沉淀溶于鹽酸，生成無色有刺激性氣味的so2氣體。(7)s2-能與pb(no3)2溶液反響，生成黑色的pbs沉淀。(8)co32-能與bacl2溶液反響，生成白色的baco3沉淀，該沉淀溶于硝酸(或鹽酸)，生成無色無味、能使澄清石灰水變渾濁的co2氣體。(9)hco3-取含hco3-鹽溶液煮沸，放出無色無味co2氣體，氣體能使澄清石灰水變渾濁或向hco3-鹽酸溶液里參加稀mgso4溶液，無現(xiàn)象，加熱煮沸，有白色沉淀m____o3生成，同時放出co2氣體。(10)po43-含磷酸根的中性溶液，能與agno3反響，生成黃色ag3po4沉淀，該沉淀溶于硝酸。(11)no3-濃溶液或晶體中參加銅片、濃硫酸加熱，放出紅棕色氣體。生物化學(xué)必看知識點總結(jié)生物化學(xué)必考知識點篇五〔1〕鹽跟某些金屬反響生成新的金屬和新的鹽。例如：①zn+cuso4===znso4+cu②cu+hg〔no3〕2===cu〔no3〕2+hg只有排在金屬活動性順序表前面的金屬才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來?！?〕鹽跟酸反響生成新酸與新鹽。例如：〔3〕鹽跟堿反響生成新鹽與新堿。例如：〔4〕鹽跟另一種鹽反響生成兩種新鹽，例如：〔5〕不溶性碳酸鹽，高溫下可分解生成對應(yīng)金屬氧化物和二氧化碳氣體。①caco3cao+co2↑，②baco____ao+co2↑；②cu2〔oh〕2co3〔綠色〕2cuo+h2o+co2↑。常見的鹽有nacl、na2co3、nahco3、cuso4、kmno4、銨鹽等。它們的特性和重要用處如下：①nacl是食鹽的主要成分。粗鹽中除nacl外，還有m____l2、cacl2等，這是粗鹽在空氣中易潮解的原因。②na2co3俗名純堿、蘇打，是白色粉末狀物質(zhì)，易溶于水，其水溶液顯堿性。自然界某些鹽湖出產(chǎn)的na2co3俗稱口堿。碳酸鈉晶體的化學(xué)式為：na2co310h2o，在常溫時在枯燥的空氣中易風(fēng)化而失去部分水份。③nahco3是白色細小的固體，俗名小蘇打，能溶于水，但溶解度比na2co3小，其水溶液顯弱酸性。nahco3熱穩(wěn)定性差，受熱易分解：2nahco3na2co3+co2↑+h2o不管是na2co3還是nahco3都可與酸反響產(chǎn)生co2氣體：na2co3+2hcl=2nacl+co2↑+h2o，nahco3+hcl=nacl+co2↑+h2o。在飽和的na2co3溶液中通入二氧化碳氣體，也可生成nahco3。利用上述反響可以制備co2，也可鑒別co32—或hco3—離子。nahco3在醫(yī)療上用于治療胃酸過多。④cuso4是一種白色固體，能溶于水，其水溶液呈藍色，硫酸銅晶體的化學(xué)式是cuso45h2o是一種藍色晶體，俗稱膽礬或藍礬。膽礬受熱能失去結(jié)晶水，變?yōu)榘咨腸uso4。⑤銨鹽是含有銨根離子〔nh4+〕的鹽。nh4cl、〔nh4〕2so4、nh4no3、nh4hco3等都屬于銨鹽。銨鹽都可作氮肥，易溶于水。銨鹽都能與堿微熱后反響產(chǎn)生nh3，如：ca〔oh〕2+〔nh4〕2so4==caso4+2nh3↑+2h2onh3能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍，利用這一性質(zhì)可檢驗含銨根離子〔nh4+〕的鹽。同時要注意銨鹽與堿性物質(zhì)如石灰、草木灰〔主要成分是k2co3〕混合使用，以免降低肥效。nh4hco3在常溫下分解生成氨氣、水和二氧化碳氣體，從而失去肥效。⑥kmno4是一種紫黑色的固體，易溶于水，其水溶液呈紫紅色，常用作消毒劑。高錳酸鉀與濃硫酸混合后，生成了具有極強氧化性的七氧化二錳，七氧化二錳遇酒精時，發(fā)生劇烈的氧化復(fù)原反響，而使酒精燈點燃。其反響方程式為：2kmno4+h2so4===k2so4+mn2o7+h2o?！?〕鉀鈣鈉鎂鋁鋅等金屬在常溫下都能與空氣中的氧氣發(fā)生反響，其中鋁鋅在其外表形成一層致密的氧化膜，阻止氧化反響的繼續(xù)進展?！?〕鐵、銅在潮濕的空氣中，常溫下可以發(fā)生緩慢氧化——生銹。鐵生銹的條件是：鐵與水、空氣中的氧氣共同作用；銅比鐵難生銹，生銹的條件是：銅與水、空氣中的氧氣、二氧化碳共同作用?！?〕鎂在空氣中可以點燃，劇烈燃燒；鐵絲在空氣中不燃燒，在純氧中可以燃燒；銅在空氣、氧氣中都不燃燒，但可以與氧氣發(fā)生氧化反響生成氧化銅；真金不怕火煉，金在高溫下也不與氧氣反響。〔1〕參加反響的金屬必須是排在金屬活動性順序氫前面的金屬?！?〕酸不能為強氧化性酸：如濃硫酸、硝酸?！?〕金屬與酸發(fā)生反響后，溶液的質(zhì)量均增加?！?〕金屬與酸反響都產(chǎn)生氣泡，但快慢有別；都放出熱量，但有多有少；溶液的顏色大多不發(fā)生變化〔鐵除外〕?！窘饘倥c某些化合物的溶液反響】〔1〕只有較活潑的金屬才能把不太活潑的金屬從它的化合物溶液里置換出來。〔2〕被置換的金屬化合物必須溶于水?！?〕鐵與酸或金屬化合物發(fā)生置換反響時生成的鐵的化合物中鐵均顯+2價?！?〕參加反響的金屬不能為鉀鈣鈉。如把鈉放入cuso4溶液中，發(fā)生的反響不是2na+cuso4=na2so4+cu，生物化學(xué)必看知識點總結(jié)生物化學(xué)必考知識點篇六一、生物的特征1、生物的生活需要營養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。2、生物能進展呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對外界刺激作出反響。5、生物能生長和繁殖。6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。二、判斷以下哪些是生物，哪些不是生物?機器人鐘乳石珊瑚珊瑚蟲太陽水樹人動物一、調(diào)查的一般方法：1、明確調(diào)查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟：(1)選擇調(diào)查范圍。(2)分組。(3)設(shè)計調(diào)查道路。(4)調(diào)查記錄。(5)歸類整理分析^p。二、生物的分類。1、按形態(tài)構(gòu)造分：植物、動物、其他生物;2、按生活環(huán)境分：陸生生物和水生生物;3、按用處分：作物、家禽、家畜、寵物。一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領(lǐng)域及其居住環(huán)境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的外表。三、生物圈為生物的生存提供了根本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。一、影響生物生活的環(huán)境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。四、探究實驗的步驟：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定方案4、施行方案5、得出結(jié)論6、表達和交流五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。在研究一種條件對研究對象的影響時，所進展的除了這種條件不同以外，其他條件都一樣的實驗叫做對照實驗。一、生物對環(huán)境的適應(yīng)。每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)構(gòu)造和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。二、生物對環(huán)境的影響。如：蚯蚓松土。沙地植物防風(fēng)固沙等。三、在自然環(huán)境中，各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響著生物的生存，生物在生存和開展中不斷地適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境互相作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變;生物也在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。生物和環(huán)境的互相作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。一、定義：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成：消費者(主要指綠色植物)1、生物成分：消費者(主要指動物)2、非生物成分：陽光、空氣、水等。分解者(主要指細菌和真菌等微生物)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間是互相影響，互相作用，互相依存的。三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物嚴密地聯(lián)絡(luò)起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)絡(luò)起來的序列，稱為食物鏈。四、食物網(wǎng)的定義：一個生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交織連接，構(gòu)成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)可以沿食物鏈積累。五、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)才能生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)才能，使得生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對的穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)才能是有限度的，超過該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：1、森林生態(tài)系統(tǒng)2、草原生態(tài)系統(tǒng)3、海洋生態(tài)系統(tǒng)4、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、濕地生態(tài)系統(tǒng)6、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7、城市生態(tài)系統(tǒng)8、河流生態(tài)系統(tǒng)等。二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體1、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，外表看來好似毫不相干，但實際上都存在著一定的聯(lián)絡(luò)。2、整個生物圈在構(gòu)造和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、生物圈是所有生物共同的家園.保護生物圈，人人有責(zé)!一、顯微鏡的構(gòu)造。二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、觀察三、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。倍數(shù)越大，看到的細胞越大，看到的細胞數(shù)量越少。一、玻片標(biāo)本。1、種類：切片、涂片、裝片2、制作：需要載玻片和蓋玻片二、植物細胞的構(gòu)造。1、形式圖。細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成。細胞質(zhì)內(nèi)含有液泡、葉綠體2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。4、植物細胞的各種構(gòu)造分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細胞的生命活動。一、人和動物的細胞形態(tài)不同，根本構(gòu)造是一樣的。動物細胞形式圖。主要由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成。二、植物細胞和動物細胞在構(gòu)造上的一樣點和不同點：一樣點是：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，是生物體的構(gòu)造和功能的根本單位。不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁;植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡;植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。一、細胞中含有兩類物質(zhì)。1、無機物：水和無機鹽2、有機物：糖、脂類、蛋白質(zhì)、核酸二、細胞膜控制物質(zhì)的進出。細胞膜可以讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。三、細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器。1、葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。2、細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉(zhuǎn)換器。一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發(fā)育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結(jié)論。三、細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是—dna1、遺傳信息的載體是一種叫做dna的有機物。dna存在于細胞核中。2、dna的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。四、染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。1、每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。如人體細胞內(nèi)含有23對染色體。水稻有12對。2、細胞的控制中心是細胞核。3、dna上的遺傳信息是指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。二、細胞的生長：新產(chǎn)生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)。并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。一、細胞分化形成組織。1、在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、構(gòu)造上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。2、組織的定義：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，構(gòu)造、功能一樣的細胞結(jié)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。3、人體的四種根本組織：上皮組織：由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。肌肉組織：由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構(gòu)成，可以產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。結(jié)締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等