2018-2019學(xué)年華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教說(shuō)課稿：6.2解一元一次方程

2018-2019學(xué)年華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教說(shuō)課稿：6.2解一元一次方程介紹本文檔是關(guān)于教授華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6.2節(jié)課的教說(shuō)課稿。本節(jié)課的主要內(nèi)容是解一元一次方程。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，學(xué)生將能夠掌握解一元一次方程的方法和步驟，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決日常問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)理解一元一次方程的概念和基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的方法和步驟；能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的一元一次方程問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)解一元一次方程的基本過(guò)程；理解方程解的含義。教學(xué)準(zhǔn)備教材：華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)；教具：黑板、粉筆、課件；學(xué)具：學(xué)生練習(xí)冊(cè)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思維，引起興趣。例如，給學(xué)生提出以下問(wèn)題：在一家商店購(gòu)買了幾件衣服和幾雙鞋子，總共花費(fèi)了150元。如果每件衣服的價(jià)格是30元，每雙鞋子的價(jià)格是20元，那么衣服和鞋子分別買了多少件？2.問(wèn)題分析（10分鐘）在學(xué)生的幫助下，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，并找出衣服和鞋子的數(shù)量。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)該能夠意識(shí)到需要找出衣服和鞋子的具體數(shù)量，這就引出了解一元一次方程的需求。3.解一元一次方程的方法和步驟（30分鐘）a.引入方程的概念（5分鐘）在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)上，回顧方程的概念和基本性質(zhì)，例如方程的定義、方程的解、方程的解集等。通過(guò)回顧，鞏固學(xué)生的基本知識(shí)。b.解方程的基本步驟（15分鐘）詳細(xì)介紹解一元一次方程的基本步驟，并通過(guò)示例演示每個(gè)步驟的具體操作。例如，對(duì)于簡(jiǎn)單的一次方程，首先將方程兩邊同時(shí)加上/減去一個(gè)數(shù)，然后得到一個(gè)新的等價(jià)方程，再通過(guò)化簡(jiǎn)等步驟得到方程的解。通過(guò)例題的練習(xí)，讓學(xué)生掌握方程解的具體過(guò)程。c.練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生自己嘗試解決一些方程問(wèn)題，并在黑板上進(jìn)行講解和答疑。通過(guò)練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的解方程的方法和步驟。4.應(yīng)用解方程解決實(shí)際問(wèn)題（20分鐘）a.案例分析（10分鐘）給學(xué)生提供一些實(shí)際問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生將其轉(zhuǎn)化為方程，并解決方程得到問(wèn)題的答案。例如，如果一輛汽車以每小時(shí)60公里的速度行駛，那么行駛100公里需要多少時(shí)間？b.練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生自己嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題，并在黑板上進(jìn)行講解和答疑。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生鞏固解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并加深對(duì)方程應(yīng)用的理解。5.總結(jié)與展望（5分鐘）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)解一元一次方程的方法和步驟，并展望下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)解一元一次方程的方法和步驟理解得還不夠深入，對(duì)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程的理解也有待提高。因