政教處中學(xué)消防預(yù)案

2023政教處中學(xué)消防預(yù)案目錄contents預(yù)案背景和目的組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)重點(diǎn)區(qū)域和環(huán)節(jié)預(yù)案啟動標(biāo)準(zhǔn)和程序應(yīng)急處置措施宣傳教育與演練01預(yù)案背景和目的政教處中學(xué)擁有多個(gè)校區(qū)，各校區(qū)均具有較高的辦學(xué)規(guī)模和師生人數(shù)。背景介紹學(xué)校規(guī)模和分布學(xué)校存在較高的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，主要涉及教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂等重要場所?；馂?zāi)危險(xiǎn)性學(xué)校作為重要的教育機(jī)構(gòu)，涉及廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，具有廣泛的社會影響。社會影響維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展預(yù)案的實(shí)施有利于維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。保障師生生命安全通過實(shí)施預(yù)案，提高師生火災(zāi)事故的自救和互救能力，最大程度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。提高應(yīng)急管理水平通過預(yù)案的實(shí)施，提高學(xué)校政教處和各部門的應(yīng)急管理水平，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力。目的和意義根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等法規(guī)要求進(jìn)行編制。國家相關(guān)法規(guī)依據(jù)政教處中學(xué)有關(guān)安全管理規(guī)定、應(yīng)急處置規(guī)定等文件要求進(jìn)行編制。學(xué)校相關(guān)規(guī)定編制依據(jù)02組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)成立消防指揮部由校長任總指揮，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織火災(zāi)事故應(yīng)急救援工作。明確各分管副總指揮及成員分管副總指揮協(xié)助總指揮開展工作，成員負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體消防工作的組織和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各工作組開展火災(zāi)事故應(yīng)急救援工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告進(jìn)展情況。應(yīng)急辦安全保衛(wèi)組消防組醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)火場警戒、疏散人員、維護(hù)秩序等工作。負(fù)責(zé)火場滅火、救援、搜救被困人員等工作。負(fù)責(zé)火場受傷人員的現(xiàn)場救治和轉(zhuǎn)運(yùn)等工作。實(shí)施要求明確各工作組的負(fù)責(zé)人和成員，確保職責(zé)明確、分工合理。建立健全消防檔案，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，做好檔案管理工作。加強(qiáng)日常消防宣傳和培訓(xùn)，提高師生員工的消防意識和技能。定期組織消防演練，提高應(yīng)急救援能力。03重點(diǎn)區(qū)域和環(huán)節(jié)火災(zāi)危險(xiǎn)性教學(xué)樓和圖書館內(nèi)存在大量易燃易爆物品，如圖書、紙張等，同時(shí)人員密集，消防疏散難度較大。消防措施在教學(xué)樓和圖書館內(nèi)設(shè)置自動噴水滅火系統(tǒng)和火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)，并定期檢查消防設(shè)施是否完好有效。教學(xué)樓、圖書館學(xué)生宿舍和公寓內(nèi)人員密集，且往往存在違規(guī)使用電器、亂扔煙蒂等現(xiàn)象，容易引發(fā)火災(zāi)?；馂?zāi)危險(xiǎn)性加強(qiáng)學(xué)生消防知識宣傳，嚴(yán)禁使用違規(guī)電器，定期檢查宿舍內(nèi)消防設(shè)施是否完好有效。消防措施學(xué)生宿舍及公寓火災(zāi)危險(xiǎn)性食堂及餐廳內(nèi)存在大量易燃易爆物品，如食用油、燃?xì)獾龋瑫r(shí)烹飪過程中也會產(chǎn)生高溫和明火。消防措施在食堂及餐廳內(nèi)設(shè)置自動噴水滅火系統(tǒng)和燃?xì)鈭?bào)警系統(tǒng)，定期檢查燃?xì)夤艿朗欠裥孤?，確保廚房油煙管道暢通。食堂及餐廳火災(zāi)危險(xiǎn)性其他重要區(qū)域和環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)室、倉庫、變電所、計(jì)算機(jī)房等，這些場所存放有大量易燃易爆物品或重要設(shè)備。消防措施加強(qiáng)消防知識宣傳和培訓(xùn)，定期檢查消防設(shè)施是否完好有效，確保相關(guān)人員掌握正確的滅火方法。其他重要區(qū)域和環(huán)節(jié)04預(yù)案啟動標(biāo)準(zhǔn)和程序火災(zāi)危險(xiǎn)系數(shù)達(dá)到臨界值當(dāng)校園內(nèi)的火災(zāi)危險(xiǎn)系數(shù)達(dá)到臨界值時(shí)，必須立即啟動消防應(yīng)急預(yù)案。收到火災(zāi)報(bào)警當(dāng)接收到火災(zāi)報(bào)警信息，確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，必須立即啟動消防應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)火情當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，必須立即啟動消防應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案啟動條件預(yù)案啟動程序發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即撥打火警電話報(bào)警，同時(shí)通報(bào)給政教處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。報(bào)警通報(bào)報(bào)警后，應(yīng)組織現(xiàn)場人員撲救，同時(shí)通知政教處和保衛(wèi)處協(xié)助撲救。組織撲救在撲救的同時(shí)，應(yīng)組織人員疏散，確保師生安全撤離現(xiàn)場。疏散人員在火災(zāi)撲滅后，應(yīng)配合消防部門進(jìn)行現(xiàn)場勘查、調(diào)查和救援工作。配合救援當(dāng)火勢得到控制，火災(zāi)已被撲滅時(shí)，可以終止消防應(yīng)急預(yù)案。火勢得到控制危險(xiǎn)解除現(xiàn)場恢復(fù)當(dāng)危險(xiǎn)解除，已無復(fù)燃可能時(shí)，可以終止消防應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)現(xiàn)場恢復(fù)到安全狀態(tài)時(shí)，可以終止消防應(yīng)急預(yù)案。03預(yù)案終止程序020105應(yīng)急處置措施在校園內(nèi)安裝火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)，對火災(zāi)進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測和報(bào)警。火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)利用校園廣播、短信、微信等渠道，及時(shí)通報(bào)火情信息，引導(dǎo)師生迅速采取應(yīng)對措施。緊急通報(bào)火情報(bào)警與通報(bào)規(guī)劃合理的疏散路線，確保師生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速撤離。疏散路線在關(guān)鍵區(qū)域設(shè)置疏散引導(dǎo)牌和指示標(biāo)志，方便師生迅速找到出口。疏散引導(dǎo)組織師生進(jìn)行緊急疏散演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。緊急疏散疏散與逃生在重要場所配備滅火器材，以便師生能夠及時(shí)撲滅初期火災(zāi)?；馂?zāi)撲救與現(xiàn)場救治滅火器材開展滅火知識培訓(xùn)，提高師生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救和互救能力。滅火知識培訓(xùn)在火災(zāi)現(xiàn)場組織人員進(jìn)行救治，及時(shí)將受傷人員送往醫(yī)院治療?，F(xiàn)場救治事故報(bào)告向上級主管部門報(bào)告事故經(jīng)過、救援情況及事故教訓(xùn)等相關(guān)信息。事故調(diào)查對火災(zāi)事故進(jìn)行調(diào)查，分析事故原因，采取相應(yīng)的防范措施。善后處理協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行善后處理工作，包括清理現(xiàn)場、重建等事項(xiàng)。善后處理與事故報(bào)告06宣傳教育與演練普及消防安全基本知識，如火災(zāi)的預(yù)防、初期火災(zāi)的撲救、火場逃生自救等。消防安全知識消防法律法規(guī)消防安全管理制度宣傳國家及地方有關(guān)消防的法律法規(guī)，如《中華人民共和國消防法》、《云南省消防條例》等。介紹學(xué)校的消防安全管理制度和規(guī)定，包括用火用電管理、應(yīng)急疏散預(yù)案等方面的內(nèi)容。03宣傳教育內(nèi)容0201邀請消防部門專業(yè)人員或?qū)W校教師開設(shè)消防安全專題講座，集中講解消防知識和技能。開展專題講座在學(xué)校內(nèi)公共場所、走廊等處張貼消防安全宣傳海報(bào)，時(shí)刻提醒師生注意消防安全。張貼宣傳海報(bào)各班班主任利用班會時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使其了解掌握基本的消防知識和技能。個(gè)性化班級教育宣傳教育形式根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的演練方案，明確演練時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等事項(xiàng)。預(yù)案演練計(jì)劃制定演練方案按照演練方案，預(yù)先設(shè)定演練場景和程序，組織師生進(jìn)行演練，并及時(shí)記錄演練過程中的重要信息和情況。組織與實(shí)施演練結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評估，對演練的組織、實(shí)施效果進(jìn)行全面分析和評價(jià)?？偨Y(jié)評估演練實(shí)施在