2023學(xué)年完整公開(kāi)課版9課《歡慶》

舉國(guó)歡慶歡慶人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文授課人：劉金月我會(huì)認(rèn)qìngxiàn

zhì

jié慶獻(xiàn)幟潔

zòu

qǔyì

奏曲億歡慶慶祝歡樂(lè)旗幟整潔潔白奏起十三億樂(lè)曲歌曲祖國(guó)獻(xiàn)上我會(huì)讀小組學(xué)習(xí)要求：1、認(rèn)真讀讀這四行小詩(shī)。2、討論：田野、楓林、藍(lán)天、大海是怎樣來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日的？田野楓林藍(lán)天大海

老師朗讀課文，字音正確。

歡慶田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國(guó)媽媽的生日。思考問(wèn)題：1、祖國(guó)媽媽的生日是什么時(shí)候？祖國(guó)媽媽有多少孩子？2、在小詩(shī)里，作者寫了哪些景物？描繪了一幅怎樣的景象？找出文中的多音字：樂(lè)

曲yuè（音樂(lè)）lè（歡樂(lè)）qǔ（樂(lè)曲）qū

（彎曲）田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，這句話呈現(xiàn)了一幅什么景象啊？棉花柚子蘋果葡萄芝麻棗子蘋果獻(xiàn)上紅通通的果實(shí)。棉花獻(xiàn)上潔白的果實(shí)。柚子獻(xiàn)上黃澄澄的果實(shí)。葡萄獻(xiàn)上紫盈盈的果實(shí)。芝麻獻(xiàn)上黑黝黝的果實(shí)。棗子獻(xiàn)上紅彤彤的果實(shí)。金秋十月，果實(shí)累累，田野里豐收的景象。楓林舉起火紅的旗幟，疊翠流金層林盡染楓林舉起火紅的旗幟，答：這里運(yùn)用了擬人手法，把楓林當(dāng)成了人來(lái)寫?！盎鸺t的旗幟”這里指“火紅的楓葉”。楓林沒(méi)有手怎么能“舉”呢？“火紅的旗幟”指什么？

火紅

迎風(fēng)飄揚(yáng)藍(lán)天飛著潔白的鴿子鴿子有什么寓意？

我是一種美麗的鳥(niǎo)類．因?yàn)槊利悳仨樁艿搅巳藗兊南矏?ài)。我既可以供人們欣賞，又可以用于通信，人們親切地稱我為“信鴿”。我還是和平的使者，是歡慶盛事中必不可少的角色之一。小白鴿對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)：“祝您。”永遠(yuǎn)年輕身體健康長(zhǎng)命百歲吉祥如意幸福安康繁榮昌盛國(guó)泰民安明天更美好鴿子寓意著：和平、喜慶大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲“樂(lè)曲”指的是什么？答:“樂(lè)曲”指的是海浪聲。田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，

藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲。讀了這幾句，你感受到了怎樣的氣氛？感受到了為祖國(guó)媽媽慶祝生日的歡樂(lè)、喜慶、熱鬧的氣氛。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日祖國(guó)媽媽的生日。中國(guó)的十三億人口指金黃的旗幟火紅的果實(shí)潔白的樂(lè)曲歡樂(lè)的日子美好的鴿子看一看，該怎么連線呢？

金黃的果實(shí)

火紅的旗幟

潔白的鴿子

歡樂(lè)的樂(lè)曲

美好的日子

9、歡慶田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，

楓林舉起火紅的旗幟，

藍(lán)天飛著潔白的鴿子，

大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲。

十三億孩子

歡慶這美好的日子，十月一日——

祖國(guó)媽媽的生日。

擴(kuò)展延伸：一：在小詩(shī)里，作者寫了哪些景物？描繪了一幅怎樣的景象？答：描寫了田野、楓林、鴿子和大海的景象。作者賦予大自然以生命，“獻(xiàn)”“舉”“奏”運(yùn)用了擬人手法，描繪出金秋十月果實(shí)累累、紅楓似火，白鴿飛翔、海濤陳陳的歡快喜慶的美麗景象。欣欣向榮，天安門城樓換新裝。萬(wàn)丈高樓平地起，城市進(jìn)入現(xiàn)代化。四海歡騰，北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)。舉國(guó)歡慶，“神州”七號(hào)發(fā)射成功。