中考語文專項-修改病句課件好1

在一個黃昏的早晨，有一位年輕的老人，拿著一把閃亮的木刀，砍死了一個活潑的死人。不料被一個瞎子看到，就叫瘸子去探個究竟。瘸子以每秒10米的速度，前去把這事告訴聾子。聾子去告訴啞巴警官，警官又公布于全市人民，所有的犯人都一齊響應(yīng)，武裝起來同罪犯斗爭。輕松一刻修改病句專題訓(xùn)練：學(xué)習(xí)目標：判斷病句類型，學(xué)會修改病句。一、成分殘缺：例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。例2：全校師生積極開展“獻愛心”。例3.中國人民正在努力為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國。（無謂語，在句末加“而奮斗”（主語殘缺，刪去“通過”或“使”。）（句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動”一詞。）練習(xí)１．由于他這樣的好成績，得到了老師和同學(xué)的贊揚．沒有主語，去掉“由于”２．看到了他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍，同桌共讀．沒有賓語，在句末加上“的情景”３．通過這次小提琴比賽，使她的信心增強了。沒有主語，去掉“通過”或者“使”4.從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。沒有主語，去掉“從”和“中”二、搭配不當：例4：他那銳利的眼睛投向了人群。例5：我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。

主謂搭配不當，把“眼睛”改為“目光”動詞“改善”不能和賓語“水平”搭配，把“改善”改為“提高”。二、搭配不當例6.廣場上飄揚著五顏六色的紅旗。五顏六色不能修飾“紅旗”。修飾語和中心語搭配不當。例7：盡管嚴寒酷暑，我們都堅持清晨的鍛煉。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當）修改：不管(無論）嚴寒酷暑，我們都堅持清晨的鍛煉。練習(xí)１．這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡?！笆论E”改為“形象”2．我們一進球場就看到許多面國旗和一片歡呼聲?！昂汀焙筮吋由稀奥牭健比?、語序不當：例8：數(shù)學(xué)對我不感興趣。例9：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣?！保ㄟ壿嬌蠎?yīng)是先“認識”，再“改正”。）語序不當例10、這標準要求學(xué)生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要求會認會寫。

遞進關(guān)系的復(fù)句，后一個分句意思上更進一層。

1．不但他學(xué)習(xí)好，而且思想也很好把“不但”和“他”換位置2．課堂上應(yīng)該發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用．把“充分”移到“發(fā)揮”前面3、全校學(xué)生認真討論和學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》的內(nèi)容。把“討論”和“學(xué)習(xí)”換位置四、重復(fù)羅嗦：例11：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。

（“具體”與“詳”重復(fù)。）例12.全面推行素質(zhì)教育，是當前教育的當務(wù)之急。當務(wù)之急意思是：當前急切應(yīng)辦的事。和“當前”重復(fù)。修改技巧

注意容易重復(fù)的詞語：“約……左右”“津津樂道地談?wù)摗薄案幼儽炯訁枴薄白屗纹渥匀弧薄叭炭〔唤匦ζ饋怼薄皬男睦锇l(fā)自肺腑”“顯得相形見絀”“一氣呵成地寫就”“渾身被打得遍體鱗傷”“一個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”

練習(xí)１．個體戶登上了舞臺，這是破天荒第一次．去掉“破天荒”２．這本書大約２０元左右．去掉“大約”或“左右”五、否定不當：例13：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風(fēng)。例14：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）練習(xí)１．誰也不能否認長江不是向東流的。去掉第二個“不”２．為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進措施。去掉“不”３．我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當．去掉“不足”和“不當”六、句子有歧義：例15：這輛自行車沒有鎖。例16：做手術(shù)的是他的父親。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊]鎖起來?！保ā白鍪中g(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）練習(xí)１．小李發(fā)現(xiàn)老王正在和他的戰(zhàn)友談話．２．兩個學(xué)校的老師參加了這次會議。七、前后矛盾：例17、這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。例18、我們班同學(xué)遲到的現(xiàn)象差不多根本沒有了?！安畈欢唷焙汀案尽泵芾?9、今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”）練習(xí)年三十的晚上，我們在月光下放爆竹。沒有從實際出發(fā)，“年三十”是農(nóng)歷的月末，這時夜晚是見不到月亮的，怎么會有“月光”呢?所以說“月光下放爆竹”不合事實。應(yīng)改成：年三十晚上，我們放爆竹。在中隊委員會上，小干部們相互作了自我批評。沒搞清“自我批評”這個概念?！白晕遗u”就是自己批評自己，不能互相“自我批評”，只能互相“批評”。這句話應(yīng)改成：在中隊委員會上，小干部們各自作了自我批評，還互相提出了批評意見。

練習(xí)１．要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵措施是否得當．２．能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵．3、汽車忽然漸漸地停了下來。4.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。20、一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。修改：

“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”雜糅在一起，用一個即可。

例21、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者雜糅在一起。八、句式雜糅

句式雜糅：

22.這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的。這是將“著作的作者是兩位年輕教授”和“著作是由兩位年輕教授寫成的”兩句雜糅而成。九、并列不當23.校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

24.我?guī)еP、尺子、橡皮和文具去參加數(shù)學(xué)競賽。

練習(xí)1.我們的報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做好表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，2.我校多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來校舉辦法律知識講座。十、用詞不當：例25：我忽然感到她是個很智慧的人。例26：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）（“成就”詞義過重，改為“成績”）練習(xí)１．他提出展開學(xué)習(xí)競賽，大家紛紛附和．附和是貶義詞２．在４７屆的世乒賽上，我國運動員精神矍鑠，奪得了四塊金牌．“矍鑠”形容老年人很有精神的樣子3、這件精密的手工作品,出自韓睿之手?！熬堋毙揎棥皟x器”，可以把“精密”改為“精美”修改病句的原則和方法原則：

以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。辨析病句方法:１．壓縮句子，看主語，謂語，賓語是否有殘缺，搭配是否得當．2．理清枝葉，定語，狀語，補語是否恰當．3.體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾．辨析病句方法:４．有關(guān)聯(lián)詞語的要看關(guān)聯(lián)詞語搭配是否得當．６要盡量不改變原意，在原來意思基礎(chǔ)上修改，這是根本原則．

修改病句的常用修改符號增補號(2)刪除號(3)調(diào)位號(4)換用號幾種務(wù)必注意的病句類型：

1、有“是”和“成為”的句子，看前后是否一回事。“避免”“預(yù)防”“忌”“防止”，不能和“不”同用。①秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當。應(yīng)改為“北京的秋天”才對）②睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌臥處不可當風(fēng)，三忌不可吃得太飽。2、分數(shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)②材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。3、“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，看前后能不能呼應(yīng)。雙重否定表肯定，多用一個又否定。

①有沒有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功”之前應(yīng)加“能否”）②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個“不”，意思弄反了）4、習(xí)慣錯用的詞“目的是為了”“大多以……為主”“約……左右”語意重復(fù)

①美國對伊進行軍事打擊的目的是為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復(fù)）②這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）“近……左右”“余……左右”“達……多（以上）”“超過……以上”表意矛盾③近一半左右的年青人不相信這個。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）④載重量達十噸以上。（“達”指的是數(shù)量向上或向多達到的最高點，與“以上”矛盾）定語語序排列規(guī)律1、表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；

2、指稱或數(shù)量的短語；

3、動詞或動詞短語；4、形容詞或形容詞短語；

5、名詞或名詞短語

注：帶“的”的定語放在不帶“的”的前面遞加定語的排列：

一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的佛山一中的語文教師。應(yīng)為“佛山一中的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文教師。

鏈接中考試題題型一：

下列句子都有語病，在原句上改正過來。

①能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。②這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。鏈接中考試題題型二下列句中沒有語病的一項是（C）A.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國的建設(shè)服務(wù)。B.當國民黨主席吳伯雄率團到達南京時，受到了“臺辦”主任陳云林及江蘇省領(lǐng)導(dǎo)人的熱烈歡迎。C.能否保持一顆平常心，是考試發(fā)揮好壞的關(guān)鍵。鏈接中考試題

題型三對下面病句的修改不正確的一項是（C）A、由于團省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，．十屆全國人大四次會議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（“通過并審議”改為“審議并通過”）C、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”)

D、北京奧委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。（在“舉辦”前加“宣布”）鏈接中考試題題型四下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。

為了增強全民健康意識，淮安市積極倡導(dǎo)“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。收到“小康看健康，健康護小康”的目標。修改一：句末加“的問題”

修改二：“收到”改為“達到”鏈接中考試題題型五請對下面的病句提出修改意見。①為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。修改意見：去掉“不”

②國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋。修改意見：改為生產(chǎn)、銷售、使用

鏈接中考試題題型六下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按照要求進行修改。我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等句子的時候，①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語，②我心中產(chǎn)