五項(xiàng)管理告家長書

五項(xiàng)管理告家長書為保證孩子充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際作出以下幾項(xiàng)規(guī)定，特向各位家長告知。一、作息時(shí)間學(xué)生進(jìn)校時(shí)間為：五、六年級(jí)7:30--7:40；三、四年級(jí)7:40--7:50；一、二年級(jí)：7:50--8:00。個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，請(qǐng)家長和學(xué)校保安及值班教干說明情況，學(xué)校會(huì)妥善安置。小學(xué)生一般不晚于21:00就寢，請(qǐng)各位家長指導(dǎo)孩子制訂作息時(shí)間表，督促孩子自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢，保證孩子每天睡眠10小時(shí)。二、嚴(yán)格控制作業(yè)量1.作業(yè)分層布置。我校對(duì)每個(gè)年級(jí)的作業(yè)布置有明確要求：一、二年級(jí)不布置書面家課作業(yè)。三至六年級(jí)在延時(shí)活動(dòng)結(jié)束后，回家作業(yè)控制在每天30分鐘以內(nèi)。語、數(shù)、英的作業(yè)量由班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分別布置適量的題目。2.實(shí)施“快樂周四.無書面作業(yè)日”。我校每周四為“無書面作業(yè)日”，所有年級(jí)不布置書面作業(yè)。3.作業(yè)布置要求做到“五不”。老師不得通過QQ群、微信群、釘釘、校訊通、作業(yè)APP等方式布置作業(yè)，不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得布置由家長完成的作業(yè)，不得布置家長批改學(xué)生作業(yè)，不得強(qiáng)制要求家長網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。三、關(guān)于手機(jī)管理1.原則上任何學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，禁止將手機(jī)帶入課堂。2.如有特殊情況（上課當(dāng)天孩子有較嚴(yán)重的身體不適、學(xué)生長期在校長期住宿等情況），確需攜帶手機(jī)的，由家長提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意，實(shí)行手機(jī)登記制度，并交于班主任處代為管理。3.為保障學(xué)生在校期間與外界的正常通訊，學(xué)校免費(fèi)為有需要的學(xué)生提供通訊服務(wù)（班主任、任課教師、學(xué)校門衛(wèi)處等均可為學(xué)生提供免費(fèi)電話服務(wù)）。4.正常上學(xué)期間，學(xué)校向家長公開班主任聯(lián)系方式，以便家長與學(xué)生正常聯(lián)系。非特殊情況家長不得在教學(xué)時(shí)間內(nèi)聯(lián)系學(xué)生。5.任何教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。6.對(duì)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)攜帶手機(jī)的學(xué)生以及對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的情節(jié)一般的，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的，給予記過或以上處分。同時(shí)通知家長填寫手機(jī)扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末。7.家長要在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，安排好孩子節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子科學(xué)作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷等不當(dāng)使用手機(jī)行為。8.家長、老師應(yīng)遵守本規(guī)定的各項(xiàng)條款，要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。請(qǐng)廣大家長了解、理解、支持并共同做好以上幾項(xiàng)工作，希望我們家校攜手，著力營造有利于規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的濃厚氛圍，為孩子健康成長保駕護(hù)航。舉報(bào)電話：-------------------------------------------------------------------