文明校園領導觀摩現(xiàn)場解說詞全套

文明校園領導觀摩現(xiàn)場解說詞全套（解說地點：各位領導、來賓下車以后）尊敬的各位領導，各位同仁，非常榮幸今天能有機會陪同各位視察我校校園文化建設工作和文明習慣養(yǎng)成教育工作，請允許我代表某某小學全體教職員工向各位領導、各位同仁的光臨表示熱烈的歡迎，希望我的介紹能讓各位輕松而愉快，并請各位領導、同仁多多提出寶貴意見。（解說地點：大屏幕前）各位領導，各位同仁，我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。為了使我校學子能夠真正樹立起良好的文明形象，讓我們的孩子在社會上得到很好的認可，學校通過多渠道、多方位不斷加強對學生的行為習慣養(yǎng)成教育。我們常態(tài)化開展月度、年度“文明禮儀之星”評選活動、環(huán)保志愿服務活動，各項活動的有效開展大大促進了我校師生文明禮儀習慣的養(yǎng)成。經(jīng)過我校師生的共同努力，學校在文明習慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效。尤其是我校的文明就餐、文明行走等習慣養(yǎng)成教育取得了可喜的成績。各位請看大屏幕，屏幕上展現(xiàn)出的就是我們抓拍到的學生在校內外的文明行為。我校把學生的行走之禮作為重要抓手，讓“有序、無聲、靠右”貫穿于上下樓梯、路隊、上廁所等學生的學習生活過程之中，要求做到“行走一條線，拐彎成直角”。在全體師生的共同努力下，我們某某小學的行走之禮真正做到了“立足校內，外延社會?！睂W生上下學的路隊在校內外已經(jīng)形成了一道靚麗的風景線！在文明就餐方面，我們落實了紅領巾監(jiān)督崗，開展“文明就餐”實踐活動，關注學生用餐禮儀，在排隊進餐廳、落座就餐上做到安靜、有序，用餐、不挑食，不浪費等。餐后做到有序清理。經(jīng)過一年多的實踐，我們的餐飲之禮教育也取得了可喜的成績，安靜、干凈、光盤、有序已經(jīng)深入每一個孩子的心靈。請各位領導、同仁跟我來，看看我們的綜合樓教室文化。（解說地點：綜合樓大廳）這是我們的綜合樓大廳，這大廳正上方的是我們設計的“笑臉墻”。這些是各班選送的優(yōu)秀學生代表的笑臉，他們的幸福笑臉，激勵著我們都微笑面對生活、沐浴幸福的陽光，對未來充滿希望。同時，讓每一個孩子享受成長的快樂，也是我們全體教職員工的不懈追求。左上方是24字的社會主義核心價值觀。推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢是一項亙古未有的雄圖偉業(yè)，更離不開正確的價值引領和有力的精神支撐。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，對于把廣大青少年培養(yǎng)和造就為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，至為基礎和緊要。右上方是中國學生發(fā)展的六大核心素養(yǎng)，它引領和促進著我校教師的專業(yè)發(fā)展，幫助老師明確學生未來的發(fā)展方向。這大廳的左右兩側分別是原某某小學和現(xiàn)在的某某小學的縮影圖片，這些圖片見證著學校在縣委縣政府及教育工委的大力關懷下發(fā)生的巨大變化。（解說位置：學生閱覽室）請各位領導隨我來。這是我校的學生閱覽室，布局精巧，創(chuàng)意新穎，富含童真童趣。結合孩子的年齡特點，我們設計了方舟式圖書架，增添了閱讀的趣味性。學校一直堅持書香校園建設，豐富多樣的讀書活動更是激發(fā)了學生的閱讀興趣，陶冶了他們高雅的情操。（解說位置：美術展覽室）各位領導，這是我校的美術作品展覽室。在上級領導的大力支持下，近幾年我校添置了許多美術設備，為我們營造了良好教學環(huán)境。我們依據(jù)教學要求，采取多種教學方法和手段，使每位學生能夠自我發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，并能夠動手創(chuàng)造美。我們以“我創(chuàng)新，我快樂，我精彩”為原則，為學生創(chuàng)造了一個性化的學習空間，現(xiàn)在您看到的這些美術作品，如畫信、粉印紙版畫、石頭丙烯畫、衍紙、剪紙等，都出自我們學生之手，無一不展現(xiàn)出孩子們天真可愛的心靈美。我們的工作正如小荷才露尖尖角。今后我校將進一步培養(yǎng)學生的藝術能力，培養(yǎng)藝術特長學生。力求使我校的藝術特色得到進一步的提高。（解說位置：三樓向五樓走的過程中介紹）各位領導、同仁，請跟隨我到五樓，五樓是我校的未成年人指導中心。因為我們某某小學地處經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內，務工子女和留守兒童數(shù)量居多，在這種特殊的環(huán)境下，孩子出現(xiàn)孤僻、焦慮、抑郁等心理問題已經(jīng)成為了一個不可忽視的現(xiàn)象。我們積極貫徹落實黨的教育方針，大力開展心理健康教育，通過特色定位、校園文化構建、形式多樣的實踐活動等形式，積極打造充滿人文關懷的精神家園，彰顯學校魅力。（解說位置：五樓未成年人健康指導中心）這是我校的未成年人健康指導中心，主要設置的是心理健康教育功能室。我們依托學校的心理健康教育功能室的建設，開展心理健康教育。此外，團省委在我校開設了“希望來吧”，學校依托心理咨詢室和“希望來吧”活動的開展，全面推開學校的心理健康教育工作。歷時幾年，取得了顯著的成果。幾年來，學校大力實施“科研興校”戰(zhàn)略，營造良好的科研氛圍，在實施小學生團體心理輔導研究和留守兒童心理健康教育實踐研究過程中，培養(yǎng)了學生健康的心理品質，促進了學生身心健康和諧發(fā)展。各位領導請跟我來。（解說位置：三樓連廊起始位置）各位領導，各位同仁，我校因地制宜的積極打造校園文化長廊，這是我校三樓的國粹文化長廊。為積極響應《國務院辦公廳關于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》，為傳承弘揚戲曲文化精髓，營造校園戲曲文化氛圍，推進戲曲藝術發(fā)展，作為教育工作者，我們肩負著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承的使命。戲曲進校園不僅對弘揚民族精神，傳承推廣戲曲文化，激發(fā)學生對傳統(tǒng)戲曲藝術的興趣愛好，提高同學們對藝術審美素養(yǎng)，培養(yǎng)有深厚文化底蘊，德智體全面發(fā)展的中國夢的踐行者具有十分重要的意義，而且對打造校園文化教育特色，提升文明校園創(chuàng)建水平，促進青少年思想道德建設具有重要的推動作用。（解說位置：三年級辦公室）這是我們的三年級辦公室，由于當時的建筑設計原因，我們沒有單獨的教師辦公室，所以，我們教師辦公室都是教師改用的。但我們一直很重視教師辦公室的文化打造，我們長期開展了“一室一文化，一室一特色”的辦公室文化建設評比活動?；顒拥拈_展得到了全校教職工的積極響應，大家共同擬定本辦公室的個性化標語，進行主題設計，提出文化布置的設想與建議，對辦公室的文化氛圍、辦公用品的擺放、辦公室的綠化美化等進行巧妙布置。（解說位置：經(jīng)過三年級教室前連廊內）這是我們三年級的幾個班級，每個班級都有一個班級名片。每個班級名片都浸透著班主任的育人思想。我們十分重視班級文化建設。對于教室布置，要求既有文化上的特色，又有藝術上的內涵。走進窗明幾凈的教室，在這里幾乎看不到一點對成人的模仿，孩子們用自己的心靈和智慧在教室后面的黑板上的創(chuàng)造著自己的夢想。每個教室都是同學們學習的樂園、成長的家園。各位領導，同仁請跟我來。（解說位置：經(jīng)過一年級前面天井）這是我校的藝林苑，天井內設有藝術象征標志，如音符、琴弦、等小品，我們還重點打造一個小戲臺，既能起到文化景觀裝飾的作用，又能供社團的小型演出需要，我們社團的孩子不定期的在這里展現(xiàn)自己的風采。（解說位置：天井西側一樓連廊過道）各位領導、同仁，您現(xiàn)在所經(jīng)過的是我校的國學文化長廊。為傳承中國傳統(tǒng)文化精華，我校開展了“國學進校園”活動，充分利用學生記憶力發(fā)展的黃金時期，大量誦讀，將學生長期置于誦讀經(jīng)典的氛圍之中，使之受到傳統(tǒng)道德和價值觀的熏陶，提升學生的道德認知和道德實踐能力，促進學生的健康成長。（解說位置：德育園）這兩個地方是我校的德育園，院內建有“仁、義、禮、智、信”、孔融讓梨、二十四孝故事等造型小品以及我們本土的道德楷模介紹，我們積極打造德育文化，讓孩子們耳濡目染，接受道德熏陶，讓文明禮儀深入每一個孩子的靈魂深處。解說位置——從一樓連廊出來往主干道方向我們校園主干道的西側是學校運動區(qū)，最西側的是300米的環(huán)形跑道和足球場，東側是籃球場。運動區(qū)寬敞明亮，設施齊全，可開展運動會、文藝演出等大型文體活動，這里是孩子們展示自我的樂園，放飛夢想的舞臺，每逢運動會、節(jié)日里，孩子們的個性都將在此盡情飛揚，這也是我們的教育意義所在，讓孩子們的世界更加絢麗多彩，讓每一個孩子享受成長的快樂！解說位置——食堂前開始往里走各位領導，呈現(xiàn)在我們眼前的是我校的食堂，我校食堂于2014年落成，于2016年11月啟用，學校按照一流的標準，投資200余萬元，建設了面積達1500平米的師生食堂，內設教師就餐區(qū)、學生就餐區(qū)。這是學生就餐區(qū)。營造一個好的就餐環(huán)境是餐廳文化建設的前提。學校在注重餐廳常規(guī)管理的同時注重文化建設，營造餐廳文化氛圍。使學校餐廳成為學校文明教育工作又一陣地。餐廳內多幅精致、美觀、生動、形象的餐廳文化標語、版面，不僅提高了學生的審美情趣，而且使學生在潛移默化中受到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，逐步培養(yǎng)了良好的飲食習慣，為學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了積極地推動作用，而且也彰顯著餐廳文化建設文明與和諧。同時，學校注重對學生文明行為習慣的培養(yǎng)，認真抓好養(yǎng)成教育，積極倡導學生科學膳食、合理搭配，增加營養(yǎng)，保障健康。這是我們食堂的加工區(qū)和操作區(qū)。學校后廚設有：庫房、貯藏間、消毒間、主副食操作間、生熟食操作間等十余個區(qū)域，學校先后投資

50余萬元購置了全套的機械化、自動化后廚操作設備，配備有全不銹鋼餐具、冰柜、操作臺、蒸飯柜、洗手池、淘菜池、炊具洗滌池、抽油煙機、現(xiàn)代化的紅外線消毒柜等輔助設備；嚴格按照國際食品衛(wèi)生安全管理流程配置了更衣室、粗加工間、切配區(qū)、烹飪區(qū)、蒸飯區(qū)和主副食干菜調料倉庫等。高標準的食堂硬件設施，保證了飯菜的加工質量，創(chuàng)造了干凈整潔的就餐環(huán)境。解說位置——走出食堂東門，校園東側道路

各位領導，請隨我來。各位領導，這是我校精心打造的校園東側和北側是我校精心打造的文化藝術墻，整體墻面長度有400米，共有65小塊，每個小塊都精選了優(yōu)美的詩詞歌賦，配有風格不一的書畫，是集“文學”、“繪畫”、“書法”為一體的藝術作品。本墻是按照從《詩經(jīng)》、先秦諸子百家散文、楚辭漢賦、唐詩宋詞、元曲、明清詩歌，到現(xiàn)、當代文學這個脈絡，設計出了“六個”閱讀板塊。師生流連于文化墻前，閱讀起來，會有一種賞心悅目，輕松愉快之感。解說位置：（展板處，解說內容結合展板上的文字即可）各位領導、同仁，您現(xiàn)在看到的是我校近年來在培養(yǎng)學生文明習慣養(yǎng)成教育方面的一些縮影。（結合展板介紹）當然，作為一所建校剛滿三年的新學校，各方面都