Unit+12+Innovation+Lesson+1+Scientific+Breakthroughs+教學(xué)設(shè)計(jì) 高二下學(xué)期英語北師大版（2019）選擇性必修第四冊

北師大版（2019）選擇性必修第四冊Unit12InnovationLesson1ScientificBreakthroughs教材分析：本節(jié)課是北師大版（2019）選擇性必修第四冊Unit12InnovationLesson1ScientificBreakthroughs。課文以科學(xué)突破為主題，通過介紹三位科學(xué)家和他們的突破性發(fā)現(xiàn)，將學(xué)生引入到科學(xué)創(chuàng)新的世界中。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們對科學(xué)的認(rèn)知和科學(xué)研究的尊重。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握課文中的詞匯和句型，了解三位科學(xué)家的突破性發(fā)現(xiàn)，理解科學(xué)突破對社會(huì)進(jìn)步的重要意義。2.過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。3.情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱愛，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)道德。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)和掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和短語。2.理解和掌握課文中的句子結(jié)構(gòu)和重要內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)和掌握表達(dá)觀點(diǎn)和解釋原因的句型。4.培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)突破的興趣和認(rèn)知。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解和運(yùn)用課文中的復(fù)雜詞匯和句子結(jié)構(gòu)。2.運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)表達(dá)對科學(xué)突破的觀點(diǎn)并解釋原因。學(xué)情分析：學(xué)生處于高二階段，對英語課程的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性相對較低。因此，在課堂中需要通過豐富的教學(xué)手段和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。對于這個(gè)年級(jí)的學(xué)生來說，科學(xué)突破和創(chuàng)新是一個(gè)相對抽象的概念，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。教學(xué)策略：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：通過引入課題和提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.合作學(xué)習(xí)：設(shè)置小組活動(dòng)或配對練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.多媒體輔助教學(xué)：使用多媒體資料，如圖片、視頻等，讓學(xué)生更加直觀地理解和感受課文內(nèi)容。4.微笑教學(xué)：在課堂中體現(xiàn)積極、向上的教學(xué)態(tài)度，給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)方法：1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入：通過提問、圖片或視頻展示等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課內(nèi)容。2.閱讀理解：要求學(xué)生個(gè)人或小組閱讀課文，并回答問題，鞏固對課文內(nèi)容的理解。3.聽說訓(xùn)練：利用錄音或視頻材料，提高學(xué)生的聽說能力，讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語表達(dá)練習(xí)。4.小組討論：組織學(xué)生分成小組進(jìn)行討論或角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和能力。5.寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高學(xué)生的寫作能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：科技創(chuàng)新和科學(xué)突破的重要性教學(xué)活動(dòng)：1.準(zhǔn)備一段關(guān)于科技創(chuàng)新和科學(xué)突破的短視頻或圖片展示，通過展示一些著名的科學(xué)突破和創(chuàng)新成果，加強(qiáng)學(xué)生對科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生與同伴一起討論，分享他們所了解的科技創(chuàng)新和科學(xué)突破的例子，激發(fā)學(xué)生對這個(gè)話題的思考和想法。課堂互動(dòng)（35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)突破的幾個(gè)重要發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)：1.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配一個(gè)科學(xué)突破的主題（例如“DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)”、“相對論的提出”等），要求他們在小組內(nèi)對該主題進(jìn)行深入研究，了解該科學(xué)突破的背景、過程和影響。2.每個(gè)小組派代表上臺(tái)，向全班介紹他們所研究的科學(xué)突破的內(nèi)容，并展示相關(guān)圖片或視頻。3.學(xué)生們互相提問，進(jìn)行討論和辯論，加深對不同科學(xué)突破的理解和認(rèn)識(shí)。4.教師根據(jù)學(xué)生們的提問，引導(dǎo)他們探索科學(xué)突破的價(jià)值和意義，以及對社會(huì)和人類的影響。結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)和小結(jié)教學(xué)活動(dòng)：1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對社會(huì)進(jìn)步的重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，分享他們對科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和思考。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技創(chuàng)新和科學(xué)突破的新聞和動(dòng)態(tài)，積極參與到科技創(chuàng)新的進(jìn)程中去。課堂練習(xí)題：1.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的單詞或短語填空。Scientistshavemademany________(突破)inthefieldofmedicine.Forexample,thediscoveryofpenicillinwasa________(重要)scientificbreakthroughthatrevolutionizedthetreatmentofbacterialinfections.Another________(突破性)scientificachievementisthedevelopmentofvaccines,whichhaveplayedacrucialroleinpreventingthespreadofdiseases.A.breakthroughsB.importantC.revolutionary答案：A.breakthroughsC.revolutionary2.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。Whataresomeexamplesofscientificbreakthroughsinthefieldoftechnology?答案：SomeexamplesofscientificbreakthroughsinthefieldoftechnologyincludetheinventionofthetelephonebyAlexanderGrahamBell,thedevelopmentoftheinternet,andthecreationofthefirstpersonalcomputer.3.根據(jù)短文判斷正(T)誤(F)。Theinventionofthewheelisconsideredascientificbreakthrough.答案：F答案講解：1.答案解析：題目要求選擇正確的單詞或短語填空。根據(jù)短文內(nèi)容可知，科學(xué)家在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了很多突破。發(fā)現(xiàn)青霉素是一次重要的科學(xué)突破，徹底改變了治療細(xì)菌感染的方法。疫苗的發(fā)展是另一個(gè)具有突破性的科學(xué)成就，對于防止疾病的傳播起到了關(guān)鍵作用。因此，正確選項(xiàng)為A.breakthroughs和C.revolutionary。2.答案解析：題目要求根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞"technology"，并結(jié)合短文內(nèi)容可知，在科技領(lǐng)域中有一些科學(xué)突破的例子，如亞歷山大·格雷厄姆·貝爾的電話發(fā)明，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及第一臺(tái)個(gè)人電腦的創(chuàng)造。因此，正確答案為以上提到的科學(xué)突破，也可以是其他相關(guān)的科學(xué)突破。3.答案解析：題目要求根據(jù)短文判斷正誤。根據(jù)短文內(nèi)容可知，關(guān)于輪子的發(fā)明沒有提到是否是科學(xué)突破，因此不能斷定它是否屬于科學(xué)突破。因此，正確答案為F。教學(xué)反思：本節(jié)課是關(guān)于科學(xué)突破的第一課，學(xué)生們在聽課過程中表現(xiàn)出了很大的興趣。在課前準(zhǔn)備過程中，我為了增加學(xué)生對課題的興趣和參與度，準(zhǔn)備了一些有趣的視頻和圖片資源，以及相關(guān)的案例和故事。通過這些資源的引入，學(xué)生能夠更好地理解科學(xué)突破的概念，并且能夠與課堂內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系和思考。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些問題需要改進(jìn)。首先，我需要多安排一些交互式的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，我可以讓學(xué)生合作討論一些科學(xué)突破的例子，并分享他們的觀點(diǎn)和想法。此外，我應(yīng)該更加注重課堂的引導(dǎo)和提問，以確保學(xué)生能夠更深入地理解和思考課堂內(nèi)容。此外，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是我需要改進(jìn)的方面。我應(yīng)該設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，以測試學(xué)生對科學(xué)突破的理解和應(yīng)用能力。并且，我可以通過學(xué)生的書面作業(yè)和口頭表達(dá)來了解他們學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，以便及時(shí)提供必要的輔導(dǎo)和幫助?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備，這是我在教學(xué)