黑龍江省黑河市三縣2024屆九上化學(xué)期中預(yù)測(cè)試題含解析

黑龍江省黑河市三縣2024屆九上化學(xué)期中預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中各點(diǎn)表示的含義錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量B．b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量C．c點(diǎn)表示生成二氧化錳的質(zhì)量D．d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了2．氨氣（NH3）燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2點(diǎn)燃6H2O+2X，則X的化學(xué)式為A．H2 B．O2 C．N2 D．NO23．下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述中，錯(cuò)誤的是A．原子由原子核與核外電子構(gòu)成B．原子是實(shí)心球體不能再分C．化學(xué)變化中分子可分，原子不可分D．原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上4．下列說法不正確的是A．原子是化學(xué)變化最小的粒子B．核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子一定是陰離子C．由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生變化5．下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)氧氣

用帶火星的木條

B

鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

分別加入澄清石灰水

C

鑒別水和過氧化氫溶液

分別加入少量二氧化錳

D

除去硫酸銅溶液中的硫酸

加足量鐵粉并過濾

A．A B．B C．C D．D6．下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．干冰升華-------分子間隔變大B．水燒開后把壺蓋頂開----------分子數(shù)目變多C．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)--------分子種類變化D．鈉與鎂化學(xué)性質(zhì)不同------------最外層電子數(shù)不同7．甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是選項(xiàng)甲乙丙AH2SO4H2H2OBCCOCO2CCa(OH)2CaCl2CaCO3DNaOHNaClNaNO3A．A B．B C．C D．D8．下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是()A．2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素B．Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷C．H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)硫原子D．中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為-2價(jià)9．垃圾分類回收是綠色新時(shí)尚，礦泉水瓶可歸為（）A．廚余垃圾 B．有害垃圾 C．其他垃圾 D．可回收垃圾10．如圖是氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),操作正確的是（）A．制氧氣B．收集氧氣C．鐵絲在氧氣中燃燒D．氧氣驗(yàn)滿二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義：（1）2個(gè)氮原子_____；（2）4個(gè)鎂原子_____；（3）3H+_____；（4）2H2O_____；（5）2個(gè)氫分子________；（6）硝酸根________；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是某品牌補(bǔ)鐵片標(biāo)簽上的部分文字說明，該補(bǔ)鐵片的主要成分是硫酸亞鐵，其它成分不含鐵元素。計(jì)算：（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量____________（列式計(jì)算）。（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比__________(列式計(jì)算，化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)。（3）硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________________(列式計(jì)算，保留0.1%)。（4）該補(bǔ)鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________(保留0.1%)(寫出計(jì)算過程，下同)。（5）按照說明書服用補(bǔ)鐵片，成人每天補(bǔ)充鐵元素質(zhì)量____________(保留整數(shù))。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：_____，此反應(yīng)既是_____反應(yīng)，又是_____反應(yīng)。（2）硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：_____，硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象；產(chǎn)生_____色火焰；硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，產(chǎn)生_____色火焰；生成_____色，_____氣味的氣體，同是硫的燃燒，火焰顏色不同的原因是_____。（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達(dá)式：_____，該反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加水的目的是_____。14．寫出從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息，（至少寫出三條）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會(huì)很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋果變色的氣體成分。實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為_______，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250mL；C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________________，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為______________________；③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時(shí)間。ABC放入蘋果起始時(shí)間下午2：00下午2：00下午2：00實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下午2：03蘋果變色下午2：09蘋果變色下午2：19蘋果未變色結(jié)論：__________________________________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋果變色消耗的氣體體積。小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取了與上述相同的方法，分別在A、B瓶中做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積，由此計(jì)算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請(qǐng)你將B瓶中蘋果消耗的氧氣體積填寫在表格中。AB進(jìn)入水的體積200mL42mL蘋果消耗氣體的體積50mL__________mL（3）實(shí)驗(yàn)過程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫出其中一種因素________。16．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：（知識(shí)回憶）可燃物燃燒的必備條件是____________、______________。（交流討論）（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________。欲使圖二中的紅磷燃燒，可將試管從水中取出并_________________后才能對(duì)試管加熱。（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是___________。（綜合應(yīng)用）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿（KOH），該反應(yīng)是__________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。氧氣是氣體，錳酸鉀和二氧化錳是固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量會(huì)逐漸的減少，反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量保持不變。a點(diǎn)還沒有開始反應(yīng)，表示的是高錳酸鉀的質(zhì)量，正確；b點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀已分解了一段時(shí)間，b點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，正確；c點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀相對(duì)于b點(diǎn)，又分解了一段時(shí)間，但還沒有完全分解，c點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)仍為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，故c點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，錯(cuò)誤；d點(diǎn)之后，剩余固體質(zhì)量不再發(fā)生改變，說明高錳酸鉀此時(shí)完全分解，則d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了，正確。故選C。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，正確分析變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)。2、C【解題分析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前N：4，H：12，O：6，反應(yīng)后H：12，O：6，X的前面有化學(xué)計(jì)量數(shù)2，故X的化學(xué)式為N2，故選C?？键c(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用3、B【解題分析】

A、原子由原子核與核外電子構(gòu)成，不符合題意；B、在化學(xué)變化中，原子不可分。但原子由居于原子中心的原子核與核外電子構(gòu)成，不是實(shí)心球體，能再分，符合題意；C、化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，不符合題意；D、一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量與一個(gè)中子的質(zhì)量差不多，都遠(yuǎn)大于一個(gè)電子的質(zhì)量。原子由原子核與核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，因此原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上，不符合題意。故選B。4、D【解題分析】

A、原子是化學(xué)變化最小的粒子，故A正確；

B、核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子帶負(fù)電，一定是陰離子，故B正確；

C、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，還有可能是化合物，例如水是由氫元素和氧元素組成，故C正確；

D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化，物理性質(zhì)可能改變，故D不正確。

故選D。5、D【解題分析】試題分析：氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，A正確；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒?，B正確；二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣，C正確；鐵與稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵，帶入了新的雜質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選D?？键c(diǎn)：物質(zhì)的鑒別6、B【解題分析】

A.氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大，干冰升華是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是分子間隔變大，此選項(xiàng)正確；B.水燒開后把壺蓋頂開，是分子間隔變大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，是化學(xué)變化，分子種類發(fā)生變化，此選項(xiàng)正確；D.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子個(gè)數(shù)關(guān)系非常密切，鈉與鎂化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同，此選項(xiàng)正確。故選B。7、D【解題分析】A、稀硫酸能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣，能與堿反應(yīng)生成水，氫氣燃燒生成水，電解水能生成氫氣，正確；B、氧氣充足時(shí)碳燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)生成一氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，正確；C、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，正確；D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉；氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉，但硝酸鈉不能反應(yīng)生成氯化鈉，錯(cuò)誤。故選D。8、B【解題分析】

A.2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷，選項(xiàng)正確；C.H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義：元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號(hào)上方的數(shù)字表示元素在化合物中的化合價(jià)；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶的電荷的數(shù)目；元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中某原子的數(shù)目；化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。9、D【解題分析】

礦泉水瓶主要成分是塑料，回收塑料可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，可歸為可回收垃圾。故選：D。10、D【解題分析】

A、制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)該略向下傾斜，圖中的試管口向上傾斜，因此該選項(xiàng)操作不正確；

B、收集氧氣時(shí)，集氣瓶口不能塞上橡皮塞，因?yàn)檫@樣不能把空氣排出，該選項(xiàng)操作不正確；

C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為了防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，集氣瓶底部應(yīng)該鋪一層細(xì)沙或加入適量的水，而集氣瓶中沒有鋪一層細(xì)沙，也沒有加入適量的水，該選項(xiàng)操作不正確。D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)該把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，該選項(xiàng)操作正確；

故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2N4Mg3個(gè)氫離子2個(gè)水分子2H2NO3-【解題分析】

（1）2個(gè)氮原子2N；（2）4個(gè)鎂原子4Mg；（3）3H+表示3個(gè)氫離子；（4）2H2O表示2個(gè)水分子；（5）2個(gè)氫分子2H2；（6）硝酸根NO3-；【題目點(diǎn)撥】元素符號(hào)或化學(xué)式前加數(shù)字，只表示其微觀的意義。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1527∶4∶836.8%18.7%168mg【解題分析】

（1）根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4，硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量=56+32+16×4=152。（2）根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4，硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為：56∶32∶（16×4）=7∶4∶8。（3）根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4，硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。（4）根據(jù)標(biāo)簽，每片補(bǔ)鐵片中含硫酸亞鐵152mg即0.152g，每片補(bǔ)鐵片質(zhì)量為0.3g，則該補(bǔ)鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。（5）按照說明書服用補(bǔ)鐵片，成人每天需服3片，則成人每天補(bǔ)充鐵元素質(zhì)量為：。【題目點(diǎn)撥】本題中計(jì)算成人每天補(bǔ)充鐵元素質(zhì)量，需要認(rèn)真閱讀說明書（標(biāo)簽），注意成人每天需服3片補(bǔ)鐵片。另外計(jì)算補(bǔ)鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)要注意補(bǔ)鐵片是不純的硫酸亞鐵。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、磷+氧氣五氧化二磷化合氧化硫+氧氣二氧化硫淡藍(lán)藍(lán)紫無有刺激性氧氣濃度不同鐵+氧氣四氧化三鐵防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶【解題分析】

（1）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷，此反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)。（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫，硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成無色，有刺激性氣味的氣體，同是硫的燃燒，火焰顏色不同的原因是氧氣濃度不同。（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加水的目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶。14、（1）水是有水分子構(gòu)成的（2）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子（3）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（答案合理即可）【解題分析】試題分析∶由題中信息知，從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息∶（1）水是有水分子構(gòu)成的（2）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子（3）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（答案合理即可）考點(diǎn)∶考查水分子分解示意圖。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣P+O2P2O5氮?dú)庋鯕鈪⑴c了變色過程，氧氣濃度越高，變色越快8或10.5裝置氣密性不好（合理即可）【解題分析】

（1）①根據(jù)探究該實(shí)驗(yàn)的目的：“探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程”，進(jìn)行分析解答；②根據(jù)C瓶中紅磷燃燒原理進(jìn)行分析；③結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；（2）分別在A、B兩瓶中做白磷燃燒實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)水的體積便知白磷消耗氧氣的體積，進(jìn)而求算出蘋果消耗的氧氣；（3）根據(jù)用紅磷測(cè)量空氣中氧氣的含量注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。【題目詳解】（1）①根據(jù)探究該實(shí)驗(yàn)的目的：“探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程”，所以缺少一瓶氧氣，所以A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為氧氣；②C瓶中紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為P+O2P2O5；紅磷燃燒消耗掉氧氣，所以瓶?jī)?nèi)的氣體是氮?dú)猓虎跘、B瓶?jī)?nèi)有氧氣，C瓶?jī)?nèi)沒氧氣，有氧氣的蘋果都變色，且純氧氣變色較快，比較即可得出氧氣參與了變色過程，氧氣濃度越高，變色越快；（2）由于A瓶是250mL純氧氣，進(jìn)入水是200mL，說明蘋果消耗了50mL氧氣。B瓶?jī)?nèi)是250mL空氣，氧氣的含量是250mL×