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甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是()A.用燃著的木條區(qū)分O2和CO2 B.用l0mL量筒量取5.62mL水C.用MnO2區(qū)分雙氧水和蒸餾水 D.用電解水實(shí)驗(yàn)證明水的組成2.科學(xué)家從柳樹(shù)皮中提取并合成出解熱鎮(zhèn)痛藥物阿司匹林,阿司匹林有效成分是乙酰水楊酸(化學(xué)式C9H8O4)下列關(guān)于乙酰水楊酸的說(shuō)法正確的是()A.乙酰水楊酸中含有4個(gè)水分子B.乙酰水楊酸的相對(duì)分子質(zhì)量是1808C.乙脫水楊酸由21個(gè)原子構(gòu)成D.乙酰水楊酸能使紫色石蕊試液變紅3.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()A.兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)MnO2情況下B.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C.電解水D.加熱高錳酸鉀制氧氣4.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是A.O2B.H2OC.KClO3D.H2SO45.某種氮的氧化物中,氮和氧的質(zhì)量比為7:16,則該化合物中氮元素的化合價(jià)是()A.-3 B.+2 C.+4 D.+66.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b,再向a中加入少量的二氧化錳,將它同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的圖象正確的是()A. B.C. D.7.下列所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.取固體藥品 B.加熱液體藥品 C.滴加液體 D.檢查氣密性8.MnO2中錳的化合價(jià)是A.-4 B.-2 C.+2 D.+49.在下列變化中,屬于化合反應(yīng)的是()A.硫在氧氣中燃燒 B.石蠟在空氣中燃燒C.高錳酸鉀受熱分解 D.分解過(guò)氧化氫制取氧氣10.發(fā)芽的土豆中含有一種對(duì)人體有害的生物堿稱龍葵堿,它對(duì)人體胃腸黏膜有刺激作用,并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發(fā)芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高,人吃了會(huì)有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀,重者會(huì)死亡。龍葵堿的化學(xué)式為C45H73O15N,下列有關(guān)龍葵堿的說(shuō)法正確的是()A.龍葵堿的相對(duì)原子質(zhì)量為867gB.龍葵堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:1D.龍葵堿是由45個(gè)碳原子、73個(gè)氫原子、15個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的11.對(duì)下列日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是生活中的現(xiàn)象解釋A墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B石油氣加壓可貯存在鋼瓶中分子的體積變小C濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速度加快D水通電分解化學(xué)反應(yīng)中分子可分A.A B.B C.C D.D12.下列說(shuō)法正確的是()A.可以通過(guò)降低著火點(diǎn)來(lái)滅火B(yǎng).汽油著火燃燒時(shí),可以用水澆滅C.化學(xué)爆炸不一定是化合反應(yīng),但一定是氧化反應(yīng)D.易燃易爆物品要緊密堆放在一起,防止發(fā)生氧化二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.現(xiàn)提供下列裝置請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:(1)如圖E裝置中,甲儀器的名稱是__________。(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2混合制O2,發(fā)生裝置可選用_______(填裝置序號(hào)),用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管______端(填“a”或“b”)進(jìn)入,用E裝置收集O2的依據(jù)是_______。14.某研究性小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你參與。(1)寫出圖中儀器的名稱:a是_____,b是_____。(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)____,該反應(yīng)物的化學(xué)式為_(kāi)____,試管口放棉花的作用是_____。若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____,發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_____。(3)小馨在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到,賣魚(yú)的商販將一小勺白色粉末加入水中,立刻產(chǎn)生氣泡,水中奄奄一息的魚(yú)很快活蹦亂跳起來(lái)。小明猜想產(chǎn)生的氣體是_____,他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明自己猜想正確。他的檢驗(yàn)方法是:取少許白色固體,放入盛有適量水的試管中,_____(寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論)。(4)查閱資料:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液為氨水。在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),則制取氨氣的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____、_____。15.通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a__________________________________;b______________________________;(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________;裝置B也可以用來(lái)制取氧氣,比較A、B這兩個(gè)裝置,B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是______________________________;(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣,他選擇上述裝置中的______________________________(填字母)與D裝置進(jìn)行組裝。請(qǐng)你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________;若他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂,請(qǐng)你幫他分析可能造成的原因:(任寫一點(diǎn))______________________________。(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是_______________________________;(填字母)16.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。(1)標(biāo)號(hào)儀器1的名稱是____________,儀器2的名稱是_________(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑦熄滅酒精燈.①正確的操作順序是_______________A①②③④⑥⑤⑦B①⑥③②⑤④⑦C④②⑥①⑤③⑦D②③⑦①⑤④⑥②該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________③檢驗(yàn)A裝置氣密性的操作__________________④將藥品裝入試管后,在試管口塞棉花團(tuán)的目的_____________⑤A裝置試管口為何斜朝下_____________⑥收集氧氣可以選取的收集裝置____________,哪種方法收集的氣體更純______,假如使用F裝置收集氧氣,瓶中盛滿空氣,氣體應(yīng)從_____端通入。⑦實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程要注意先后順序,如先檢驗(yàn)裝置氣密性,再放藥品,當(dāng)實(shí)驗(yàn)完畢,拿出導(dǎo)氣管,熄滅酒精燈的先后順序___________,這樣操作的原因______________(3)通常狀況下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;收集氨氣,應(yīng)采用的裝置是________。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.氧氣是人類無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì),在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對(duì)氧氣濃度的要求不同,人類常采用不同的方法制取氧氣。
(1)工業(yè)上一般采用甲途徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣,該變化屬于__________(判斷是物理變化還是化學(xué)變化)。(2)實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)丙、丁、戊三種途徑來(lái)制取氧氣。①寫出裝置C中a儀器的名稱__________;②若用途徑戊,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________③若用途徑丁,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________;三種途徑中消耗能源最少的是__________。(3)途徑丙發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________。(4)在上述五個(gè)途徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是______(填序號(hào))。18.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答。A空氣中氧氣含量的測(cè)定B過(guò)濾C鐵絲在氧氣在燃燒(1)A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒文字表達(dá)式________,其過(guò)量的目的_________(2)B實(shí)驗(yàn)中缺一種儀器是__________,其作用是__________(3)C實(shí)驗(yàn)中鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)______,現(xiàn)象為_(kāi)______,集氣瓶中預(yù)留少量的水是為了__________,實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)病人輸液時(shí)常用的葡萄糖,其化學(xué)式為.(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是________,其中氫、氧元素的質(zhì)量比是________。(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量________。(3)若將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液,請(qǐng)你計(jì)算稀釋所需水的質(zhì)量__________。
參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B【解題分析】
A、氧氣可支持燃燒,具有助燃性,二氧化碳則不支持燃燒,因此燃著木條在氧氣中燃燒更旺,可區(qū)分,正確。B、10mL量筒的精確度為0.1mL,只能量取5.6mL,故選項(xiàng)錯(cuò)誤,答案選B。C、二氧化錳可做雙氧水的催化劑,因此投入雙氧水中可觀察到迅速有氣泡冒出,而水不能,可區(qū)分。D、電解水實(shí)驗(yàn)得到氫氣和氧氣,證明水由氫氧元素組成,選項(xiàng)正確。2、D【解題分析】
A、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構(gòu)成的,不含水分子,故不符合題意;B、乙酰水楊酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×9+1×8+16×4≠1808,故不符合題意;C、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構(gòu)成的,1個(gè)乙酰水楊酸分子是由21個(gè)原子構(gòu)成的,故不符合題意;D、乙酰水楊酸屬于酸,顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,故符合題意。3、D【解題分析】
A、兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是相同的,只是加入催化劑的反應(yīng)更快,故錯(cuò)誤;B、氯酸鉀在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,最終殘余的固體不是零,故錯(cuò)誤;C、電解水產(chǎn)生的氫氣的氧氣的質(zhì)量比是1:8,故錯(cuò)誤;D、加熱高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱一段時(shí)間之后才能發(fā)生分解反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)完之后氧氣的質(zhì)量不變,故正確;故選D。4、B【解題分析】氧化物是指由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物。A、氧氣由一種元素組成,是單質(zhì),錯(cuò)誤;B、水是氧化物,正確;C、氯酸鉀由三種元素組成,不是氧化物,錯(cuò)誤;D、硫酸由三種元素組成,不是氧化物,錯(cuò)誤。故選B。5、C【解題分析】
某種氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,則該氧化物中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為=1:2,故其氧化物的化學(xué)式為:NO2。
氧元素顯-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價(jià)。
故選:C。【題目點(diǎn)撥】由某種氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,可以確定其化合物的化學(xué)式,進(jìn)而由在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行分析解答即可。6、D【解題分析】
氯酸鉀中加入二氧化錳,只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,不能改變生成氧氣的質(zhì)量。【題目詳解】A、圖示反應(yīng)不會(huì)一開(kāi)始就產(chǎn)生氧氣,故A錯(cuò)誤;B、圖示中A與B生成氧氣的量不同,且不會(huì)一開(kāi)始就產(chǎn)生氧氣,故B錯(cuò)誤;C、圖示中A與B生成氧氣的量不同,故C錯(cuò)誤;D、圖示中A、B反應(yīng)一段時(shí)間后生成氧氣,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)的時(shí)間符合題意,故D正確。故選D。7、D【解題分析】
A、取固體藥品應(yīng)將試劑瓶橫放,用藥匙取用;瓶蓋應(yīng)該倒扣,防止瓶蓋被污染,錯(cuò)誤;B、加熱液體藥品,試管中藥品的量不超過(guò)試管的三分之一,錯(cuò)誤;C、為了防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑,用膠頭滴管滴加液體時(shí),滴管不能伸入容器內(nèi)部,錯(cuò)誤;D、將導(dǎo)管出口浸入水中,手掌緊握試管,若水中的導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生,手掌拿開(kāi)后導(dǎo)管內(nèi)形成水柱,說(shuō)明氣密性良好,圖中的操作正確,故選D。8、D【解題分析】
化合物中,氧元素的化合價(jià)一般為:-2,假設(shè)錳元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零原則可得:x+(-2)×2=0,則x=+4,故D選項(xiàng)符合題意。9、A【解題分析】
A、硫在氧氣中燃燒,反應(yīng)物是硫和氧氣兩種,生成物只有二氧化硫一種,符合“多變一”化合反應(yīng)的原則,故符合題意;B、石蠟在空氣中燃燒,反應(yīng)物石蠟和氧氣兩種,生成物二氧化碳和水,不符合“多變一”化合反應(yīng)的原則,故不符合題意;C、高錳酸鉀受熱分解,反應(yīng)物高錳酸鉀一種,生成物錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種,符合“一變多”分解反應(yīng)的原則,故不符合題意;D、分解過(guò)氧化氫制取氧氣,反應(yīng)物過(guò)氧化氫一種,生成物水和氧氣兩種,符合“一變多”分解反應(yīng)的原則,故不符合題意。10、B【解題分析】
根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析;根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析;根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析?!绢}目詳解】A.相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”,常省略不寫,不帶單位g,故不符合題意;B.龍葵堿中,碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為:(12×45):(1×73):(16×15):14=540:73:240:14,可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故符合題意;C.龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為(12×45):(16×15)=9:4,故不符合題意;D.龍葵堿是由龍葵堿的分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故不符合題意;故選B【題目點(diǎn)撥】考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。11、B【解題分析】
A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng),A選項(xiàng)解釋合理,不符合題意;B、石油氣加壓可貯存在鋼瓶中,是因?yàn)榧訅菏狗肿娱g的間隔減小,B選項(xiàng)解釋不合理,符合題意;C、濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快,是因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動(dòng)速度加快,C選項(xiàng)解釋合理,不符合題意;D、水通電分解,是因?yàn)樵谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)中分子可分,D選項(xiàng)解釋合理,不符合題意。故選B。12、C【解題分析】
A、可以將溫度降至著火點(diǎn)以下,來(lái)達(dá)到滅火的目的,著火點(diǎn)是一個(gè)定值,不能降低,不符合題意;B、汽油著火時(shí)不能用水澆滅,因?yàn)槠偷拿芏刃∮谒?,汽油浮在水表面繼續(xù)燃燒,水具有流動(dòng)性,反而會(huì)擴(kuò)大汽油的燃燒面積,不符合題意;C、化學(xué)爆炸中,爆炸物之間的反應(yīng)多種多樣,絕大多數(shù)不是化合反應(yīng),但是爆炸需具備可燃物、氧化劑和火源這三個(gè)基本因素,是劇烈的氧化反應(yīng),符合題意;D、易燃易爆物不能緊密的堆放在一起,不然一旦著火,非常危險(xiǎn),不符合題意。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】滅火的原理:清除或使可燃物與其他物品隔離,隔絕氧氣(或空氣);使溫度降到著火點(diǎn)以下。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、水槽Aa氧氣不易溶于水【解題分析】
利用反應(yīng)物的狀態(tài)和條件來(lái)選擇合適的發(fā)生裝置,利用生成物的性質(zhì)來(lái)選擇合適的收集方法。【題目詳解】(1)E裝置為排水法收集氣體,甲儀器是水槽。(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣,氯酸鉀和二氧化錳均是固體,因此是固體加熱型反應(yīng),發(fā)生裝置選擇A;用裝置C制取干燥氧氣,需要濃硫酸進(jìn)行洗氣,因此只能長(zhǎng)管進(jìn)短管出,故選擇a端進(jìn)入。產(chǎn)生的氧氣密度略大于空氣,且不易溶于水,因此可用向上排空氣法和排水法收集,故原理是氧氣不易溶于水。14、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管AC或AD氧氣將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,說(shuō)明試管中產(chǎn)生的是氧氣BE集氣瓶?jī)?nèi)液面上升酚酞試液變?yōu)榧t色【解題分析】
(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗,b是集氣瓶。故答案為:長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶;(2)B裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口有一團(tuán)棉花,則應(yīng)該選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣。用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)不需要加熱,故選擇的發(fā)生裝置時(shí)A,氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,可選擇收集裝置是C或D。故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、KMnO4、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、、AC或AD;(3)小馨在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到,賣魚(yú)的商販將小勺白色粉末加入水中,立刻產(chǎn)生氣泡,水中奄奄一息的魚(yú)很快活蹦亂跳起來(lái)。小明猜想產(chǎn)生的氣體是氧氣,因?yàn)檠鯕夤┙o呼吸。取少許白色固體,放入盛有適量水的試管中,試管中立刻產(chǎn)生大量氣泡,將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,說(shuō)明試管中產(chǎn)生的是氧氣。故答案為:氧氣、將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,說(shuō)明試管中產(chǎn)生的是氧氣;(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B。氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,氨氣與水反應(yīng)生成氨水,內(nèi)外形成壓強(qiáng)差,氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅色,因此觀察到的現(xiàn)象是:集氣瓶?jī)?nèi)液面上升,酚酞試液變?yōu)榧t色。故答案為:B、E、集氣瓶?jī)?nèi)液面上升、酚酞試液變?yōu)榧t色。15、試管集氣瓶2H2O22H2O+O2↑可以控制產(chǎn)生氧氣的速率C2KClO32KCl+3O2↑1、開(kāi)始加熱時(shí),沒(méi)有對(duì)試管進(jìn)行均勻預(yù)熱;2、試管外壁有水漬,直接進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn);3、加熱過(guò)程中,試管始終觸及燈芯加熱CF【解題分析】
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a試管;b集氣瓶;(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置過(guò)氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑;裝置B也可以用來(lái)制取氧氣,比較A、B這兩個(gè)裝置,B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制產(chǎn)生氧氣的速率;(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣,他選擇固體加熱裝置C與D裝置進(jìn)行組裝。請(qǐng)你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO32KCl+3O2↑;若他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂,請(qǐng)你幫他分析可能造成的原因:1開(kāi)始加熱時(shí),沒(méi)有對(duì)試管進(jìn)行均勻預(yù)熱;2、試管外壁有水漬,直接進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn);3、加熱過(guò)程中,試管始終觸及燈芯加熱;(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇固體加熱裝置是C,氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,只能用向下排空氣法收集,選擇裝置F;故選擇的組合裝置是CF;16、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶C高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣把導(dǎo)氣管放入水中,雙手握試管,導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,氣密性良好防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管防止冷凝水倒流引起試管炸裂C或EEa先拿出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈防止水倒吸進(jìn)試管引起試管炸裂AD【解題分析】
(1)標(biāo)號(hào)儀器1是長(zhǎng)頸漏斗,儀器2是集氣瓶。(2)①實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟:檢查裝置的氣密性、將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管、將試管固定在鐵架臺(tái)上、點(diǎn)燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱、用排水法收集氧氣、收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出、熄滅酒精燈。故選C;②加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;③檢驗(yàn)A裝置氣密性的操作是將導(dǎo)氣管放入水中,雙手緊握試管外壁,導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好。④將藥品裝入試管后,在試管口塞棉花團(tuán)的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管;⑤A裝置試管口斜朝下是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;⑥氧氣不易溶于水,可用排水法收集,氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,故收集氧氣可以選取的收集裝置是C或E,用向上排空氣法收集的氧氣中會(huì)混有空氣,用排水法收集的氧氣較純凈,如果使用F裝置收集氧氣,瓶中盛滿空氣,由于氧氣的密度比空氣的密度大,進(jìn)入以后占據(jù)下方空間,空氣被趕到上方空間而易從b端排出,故氧氣應(yīng)從a端通入;⑦加熱高錳酸鉀制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)完畢,先將導(dǎo)氣管移離水面,后熄滅酒精燈,這樣操作的原因是防止水倒吸進(jìn)試管引起試管炸裂;(3)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,故選D?!绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、物理變化水槽A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過(guò)氧化氫水+氧氣丁氯酸鉀氯化鉀+氧氣乙【解題分析】
(1)工業(yè)上采
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