江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)第5節(jié)人腦的高級功能課件新人教版選擇性必修1

第2章

神經(jīng)調(diào)節(jié)第5節(jié)

人腦的高級功能1基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

簡述人類的語言功能與大腦皮層言語區(qū)的關(guān)系。2.

說明人類記憶的過程以及記憶與學(xué)習(xí)的關(guān)系，比較區(qū)分記憶的四個階段。3.

簡述情緒是人腦的高級功能之一。01基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)知識點一

語言功能1.

大腦皮層的地位及功能

（1）地位：整個神經(jīng)系統(tǒng)中________的部位。

（2）功能

①感知外部世界，產(chǎn)生______。

②控制機體的______活動。

③具有______、____________等方面的高級功能。最高級感覺反射語言學(xué)習(xí)和記憶2.

語言功能

（1）內(nèi)容：__________是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關(guān)的全部智能活動，涉及人類的________________。

（2）大腦皮層的言語區(qū)（如圖所示）語言功能聽、說、讀、寫

（3）大腦皮層的言語區(qū)受損后的癥狀言語區(qū)聯(lián)想記憶患病特征患者可聽懂別人講話和看懂文字，但自己不會講話（運動性失語癥）患者能講話、書寫，能看懂文字，能聽見別人說話，但聽不懂其含義（聽覺性失語癥）患者的視覺無障礙，但看不懂文字的含義，即不能閱讀（失讀癥）患者可聽懂別人講話和看懂文字，會講話，手部運動正常，但失去書寫、繪圖能力（失寫癥）（4）大多數(shù)人主導(dǎo)語言功能的區(qū)域是在大腦的左半球,__________主要由左半球負(fù)責(zé)。大多數(shù)人的大腦右半球主要負(fù)責(zé)__________,如音樂、繪畫、空間識別等。邏輯思維形象思維旁欄邊角

想一想思考下列現(xiàn)象可能與哪些中樞受損有關(guān)。①某患者聽不見別人的講話。②某患者能聽見但聽不懂別人的談話。③某患者看不見。④某患者能看見但看不懂文字的含義。

結(jié)論語句

辨一辨（1）

大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞。(

)

√（2）

大腦皮層具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等高級功能。(

)

√（3）

上自習(xí)課時邊看書邊記筆記是與人體高級神經(jīng)中樞直接聯(lián)系的活動。(

)

√

×

√

×知識點二

學(xué)習(xí)與記憶、情緒功能1.

學(xué)習(xí)與記憶

（1）概念

學(xué)習(xí)和記憶是指__________不斷地接受刺激，獲得新的______________________的過程。

（2）特點：不是由單一腦區(qū)控制的，而是由____________________參與。神經(jīng)系統(tǒng)行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗多個腦區(qū)和神經(jīng)通路

（3）記憶過程的四個階段及其聯(lián)系比較項目記憶階段感覺性記憶第一級記憶第二級記憶第三級記憶持續(xù)時間數(shù)秒至數(shù)分鐘數(shù)分鐘至數(shù)年可能永久轉(zhuǎn)化手段轉(zhuǎn)瞬即逝加以注意反復(fù)運用、強化反復(fù)重復(fù)、整合記憶類型短時程記憶長時程記憶記憶

機理可能與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關(guān)，尤其與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)可能與突觸形態(tài)及功能的改變及新突觸的建立有關(guān)2.

情緒

（1）情緒是人對環(huán)境所作出的反應(yīng),也是大腦的高級功能之一。

（2）抑郁與抑郁癥形成：結(jié)論語句

辨一辨（1）

學(xué)習(xí)和記憶過程可能涉及腦內(nèi)某些種類蛋白質(zhì)的合成。(

)

√（2）

短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關(guān)。(

)

√（3）

短時程記憶可以轉(zhuǎn)化成長時程記憶，需要反復(fù)運用和強化。(

)

√（4）

學(xué)習(xí)和記憶不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個腦區(qū)和神經(jīng)通路參與。(

)

√（5）

消極情緒和積極情緒都是人腦的特有的高級功能之一。(

)

×（6）

抑郁癥屬于情緒異常，不需要到醫(yī)院治療，過一段時間就會自愈。(

)

×02重難探究·能力素養(yǎng)全提升主題一

語言功能情境探究1.

根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問題。（1）

大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)的____________，其上分布著許多重要的中樞。它除了對外部世界的______以及控制機體的__________外，還具有______、______、______、______等方面的高級功能。最高級中樞感知反射活動語言學(xué)習(xí)記憶情緒（2）

打字員熟練的指法主要是由［____］______發(fā)動和［④］______進行協(xié)調(diào)共同完成的。②大腦小腦

能看懂文字，聽懂別人講話，但不會講話

（1）

用葡萄糖制備放射性示蹤劑，是因為葡萄糖幾乎是腦細(xì)胞唯一的__________物質(zhì);用“短命”的同位素，是為了降低放射性元素________________。能量供應(yīng)對腦細(xì)胞的影響（2）

當(dāng)受試者朗讀課文時，大腦皮層中哪些區(qū)域放射性會大大增加？簡述依據(jù)。

視角應(yīng)用1.

某人由于交通意外導(dǎo)致運動性失語癥，可以看懂文字、聽懂別人的談話，但卻不會說話，不能用詞語表達意思。其受損的言語區(qū)很可能是(

)

B

【題后歸納】

常見的生理或病理現(xiàn)象及參與或損傷的神經(jīng)中樞_________________________________________________________________________________________________2.

下圖是人大腦皮層示意圖，下列說法正確的是(

)

A

主題二

學(xué)習(xí)與記憶、情緒情境探究學(xué)習(xí)是一項非常有意義的事情?；卮鹣铝袉栴}。（1）

在學(xué)習(xí)過程中，老師經(jīng)常強調(diào)要動用多種器官。這有什么道理？提示：

學(xué)習(xí)和記憶有其生理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的過程需要多種器官的協(xié)調(diào)作用。（2）

某同學(xué)說“我記單詞很快就記住了，但是忘記的也很快”，那么該同學(xué)記單詞形成的記憶屬于什么記憶？如何能記住較長時間不忘？提示：

短時記憶。多次重復(fù)強化記憶才能形成長時記憶。方法突破1.

記憶的四個階段2.

抑郁與抑郁癥的比較比較項目抑郁抑郁癥產(chǎn)生原因一定客觀事物為背景抑郁情緒持續(xù)下去而得不到緩解持續(xù)時間一般不超過兩周，通過調(diào)節(jié)可以緩解持續(xù)時間長，可達兩周甚至數(shù)月以上程度程度相對較輕程度嚴(yán)重，影響工作、學(xué)習(xí)和生活，可能產(chǎn)生自殘或自殺等消極行為發(fā)病規(guī)律無明顯節(jié)律性癥狀特征有節(jié)律性癥狀，表現(xiàn)為晨重夜輕的變化規(guī)律緩解途徑（1）積極建立和維系良好的人際關(guān)系。（2）適量運動和調(diào)節(jié)壓力。（3）當(dāng)情緒波動超出自己能夠調(diào)節(jié)的程度時，應(yīng)向?qū)I(yè)人士咨詢視角應(yīng)用視角1

學(xué)習(xí)與記憶1.

我們對暫時使用的電話號碼需要記錄下來以防遺忘，對自己親人的號碼卻張口就來。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)

B

BA.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能B.適量的有氧運動可能促進了神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元間的聯(lián)系C.適量的有氧運動可能有助于新突觸的建立D.海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮尤其與長期記憶密切相關(guān)[解析]

語言功能是人腦特有的高級功能，動物也有學(xué)習(xí)和記憶，A項錯誤；有氧運動（跑步/游泳）可使海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高1.5倍，因此，有氧運動有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，可能促進了神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元間的聯(lián)系，B項正確；新突觸的建立與長時記憶有關(guān)，海馬腦區(qū)的發(fā)育主要與短時記憶有關(guān)，C、D兩項錯誤。視角2

情緒3.

關(guān)于人的情緒，下列說法錯誤的是(

)

DA.情緒也是大腦的高級功能之一B.消極情緒是人對環(huán)境所作出的正常反應(yīng)C.抑郁通常是短期的，可以通過自我調(diào)適好轉(zhuǎn)D.存在消極情緒時，應(yīng)避免與他人交談，影響別人[解析]

情緒也是大腦的高級功能之一，情緒是人對環(huán)境所作出的反應(yīng)，積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運動可以減少和更好地