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文檔簡介

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)2014年3月“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法的教學(xué)活動。其主要教“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的適用范圍設(shè)定為初中7-9年級語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物編制“導(dǎo)學(xué)案”,要從學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生(三)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式建構(gòu)(3)授課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生“導(dǎo)學(xué)案”的完成情況，適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，(6)“導(dǎo)學(xué)案”中的“自主練習(xí)”,作為展示學(xué)生學(xué)習(xí)效果，暴露學(xué)生認(rèn)知(7)教師的“精講點(diǎn)撥”應(yīng)該在不得不講時(shí)采用。在講解或點(diǎn)撥時(shí)，教師應(yīng)(9)每個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束之際，教師應(yīng)組織學(xué)生及1、學(xué)校在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的評價(jià)過程中，要堅(jiān)持過(五)合作小組的組建與評價(jià)1、合作小組以4-6人為宜。2、各學(xué)科組應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，3、強(qiáng)化教研機(jī)制，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新。引導(dǎo)教師圍繞4、更新管理手段，落實(shí)過程管理。教務(wù)處要根據(jù)課堂2014年3月

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