小學(xué)英語-M6u1《 Happy Birthday 》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

B2Module6unit1《HappyBirthday》一，教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)：（1）要求學(xué)生掌握詞匯：happy,

birthday,

here,

present,

this,pencil,

cake句型：--Here’syour…--Thankyou.

--Happybirthday.

--Thankyou.

--What’sthis?

--It’sa…

2.技能目標(biāo)：（1）能聽懂、理解課文大意并回答出相關(guān)問題；（2）能用Here’syour…向別人贈送禮物，以及用Thankyou.對別人的贈送做出回應(yīng)；能用Happybirthday.向別人祝賀生日；能用--What’sthis?--It’sa…句型進(jìn)行問答3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，養(yǎng)成他們樂于競爭、樂于交流、樂于合作的品質(zhì)。4.學(xué)習(xí)策略：能積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能積極運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行表達(dá)和交流；能在學(xué)習(xí)新知中鍛煉自我的探究能力。5.文化意識：初步了解中西方慶祝生日的不同方式。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：聽懂并說出Here’syour…/Happybirthday./What’sthis?并做出回答。理解和表達(dá)關(guān)于慶祝生日的簡單信息。2.難點(diǎn)：Here’syour…句型的運(yùn)用和單詞present的拼讀。三，主要教學(xué)方法及教學(xué)策略分析:根據(jù)對教材的分析,教師采用多媒體輔助教學(xué)，同時采用情景教學(xué)法、直觀演示法、游戲教學(xué)法、調(diào)查法等教學(xué)方法，并堅持以任務(wù)型活動來安排本單元教學(xué)。由歌曲開始，創(chuàng)設(shè)語言氛圍，通過情景對話，表演、韻律、歌曲等教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突破難點(diǎn)，使學(xué)生在參與活動的過程中發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)過程:[教學(xué)輔助：單詞卡、禮物（包裹好的鋼筆、鉛筆、書等）、生日蛋糕模具，彩色圖畫，多媒體課件]Step1歌曲熱身，激發(fā)興趣課件播放歌曲<Fivelittlefingers>并讓學(xué)生邊唱邊做動作。(設(shè)計意圖：課前演唱歌曲能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的氛圍之中。)Step2呈現(xiàn)新知1,讀圖，導(dǎo)出活動一主題過生日。情景導(dǎo)出新單詞happy,birthday.并學(xué)習(xí)和應(yīng)用。自然過渡，引出主題活動二課文

T:Listenandsay:Happybirthdayto________TodayisSam’sbirthday.He’shavingabirthdayparty.Let’slearnModule6

Unit1Happybirthday!T:LookatPage32andPage33.Whatcanyouseeonbirthday?Ss：cake,presentT:What’sthis?It’sacake.2.學(xué)習(xí)生詞a.教師出示單詞卡,示范present的讀音,示范cake讀音。b.學(xué)生自瀆，跟讀，輪流讀，分組讀，男生女生讀c.師出示單詞卡片，檢查個人、小組、全班。d.在情景對話中練習(xí)單詞：It’sacake/It’sapresent.3.課文學(xué)習(xí)a.小組合作讀課文，完成文本大意的表格教師出示課文輪廓表格：where/who/whatpresent/cake/others（設(shè)計意圖：學(xué)生通過合作讀文本，讀圖，完成表格，對文本的整體輪廓和內(nèi)容有了基礎(chǔ)的把握。并且學(xué)習(xí)pen和pencil的單詞）b.過生日的環(huán)節(jié)--送禮物，導(dǎo)出送禮物的用語。解釋here’s=hereis,并說明它的用法（在贈送別人禮物時用Here’syour+禮物的名稱就可以了，收到禮物的人必須說Thankyou.）Here’syourpresent.Thankyou..學(xué)習(xí)并且練習(xí)單詞here吃蛋糕thebirthdaycake.Here’syourcake.Thankyou..學(xué)生在情景中表演和練習(xí)句型Here’syour(cake/present/).Thankyou..Chant:Here’syourpresent.Thankyou.Here’syourcake.Thankyou.Here’syourpen.Thankyou.F.orderthetext給文本排序，對文本整體上感知，并且對每個片段會用學(xué)過的詞匯總結(jié)和表達(dá)。practise,創(chuàng)設(shè)過生日的真實情景。a,小組內(nèi)分角色讀書。b.小組上講臺前面表演文本。C,不依賴文本，獨(dú)立表演過生日的故事。（設(shè)計意圖：通過這個情景操練，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓他們積極踴躍的使用所學(xué)語言進(jìn)行對話，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在寓教于樂的同時也突破了難點(diǎn)。）跟讀模仿課文。多媒體課件播放課文音頻文件，學(xué)生邊聽邊指著課文。注意模仿語音語調(diào)。6.多媒體課件出示文化背景：西方人在慶祝生日時的會當(dāng)客人的面打開客人贈送的禮物；中國人則把禮物收起來，待客人走后再打開。板書設(shè)計Module6

Unit1Happybirthday!happy

birthday

presenthere

pencil

cake

thisHere’syour…Thankyou.B2Module6unit1《HappyBirthday》學(xué)情分析三年級學(xué)生剛剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)有很好的興趣和積極性，可以多設(shè)計真實情景，讓學(xué)生參與進(jìn)來，體驗到英語學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，教師在教學(xué)中可以發(fā)揮自己的主觀能動性，在充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力的前提下，對教學(xué)內(nèi)容有所調(diào)整，有所擴(kuò)展，給學(xué)生創(chuàng)造真實的語言環(huán)境。并力求在游戲、歌曲活動或語言交流等活動當(dāng)中操練和鞏固新詞和句型。這樣不僅可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以擴(kuò)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)和積極思考的習(xí)慣。B2Module6unit1《HappyBirthday》效果分析一，本節(jié)課教師設(shè)計精心，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)活動形式靈活多樣，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二，學(xué)生基本能掌握單詞here,this,present,cake,birthday,happy及相關(guān)句型Here’syourThankyou.What’sthis?It’sa三，本課重點(diǎn)是在閱讀文本的基礎(chǔ)上，熟練的學(xué)習(xí)和應(yīng)用詞匯，在真實的情景中使用語言，學(xué)以致用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。B2Module6unit1《HappyBirthday》教材分析這是外研版小學(xué)三年級英語上冊第六模塊，教材以Birthday為課題，意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握here,this,present,cake,birthday,happy及相關(guān)句型Here’syourWhat’sthis?It’sa...所以教學(xué)重點(diǎn)其實為學(xué)生能讀懂Sam過生日的過程，并且能運(yùn)用文本學(xué)到的句子和單詞，在情景中操練和應(yīng)用。本單元共分四個活動，活動一是導(dǎo)入熱身環(huán)節(jié)，也是對活動二，主要課文的學(xué)習(xí)做鋪墊。活動二是主題，從Sam過生日的過程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)的詞匯和練習(xí)本文中送禮物的用語，會表達(dá)對別人生日快樂的祝福。體驗到英語學(xué)習(xí)的樂趣，更加主動的參與學(xué)習(xí)英語。B2Module6unit1《HappyBirthday》評測練習(xí)一．Readthebook,andorderthepictures.讀課文，排順序.二，listenandnumberthepictures.()()()()B2Module6unit1《HappyBirthday》課后反思一，過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展本課教學(xué)評價貫穿全過程，有對學(xué)生讀的好的鼓勵，有對學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，依舊微笑的鼓勵，有針對本課設(shè)計的蛋糕小蠟燭的過程評價。及時調(diào)動學(xué)生參與活動，開口說英語的積極性。創(chuàng)設(shè)有效的情景閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生說英語，用英語。本課以過生日的主題，給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了各種有趣的活動，送禮物，唱歌，分享，表演，畫畫寫寫，同學(xué)們很感興趣，主動開口表達(dá)說英語。不足之處首先是自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升不夠，課堂用語匱乏，不夠靈活多樣。其次是教學(xué)方法比較單一，對一些詞匯的練習(xí)形式還需要多樣化。最后，在文本教材的處理上還需要更靈活一些。B2Module6unit1《H