《不做小懶蟲》（教案）大象版心理健康五年級

大象版心理健康五年級《不做小懶蟲》教案一、教材分析：本課程是大象版心理健康五年級第五單元性格培養(yǎng)第2課《不做小懶蟲》，主要內(nèi)容是培養(yǎng)學生的勤奮和毅力，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。教材通過故事和情境引導學生認識到懶惰的危害，學習如何克服懶惰，培養(yǎng)勤奮的品質。二、教學目標：1.知識目標：學生能夠了解懶惰的危害，認識到勤奮的重要性，掌握克服懶惰的方法。2.能力目標：培養(yǎng)學生的自我管理能力和自我調節(jié)能力，提高學生的學習興趣和學習效率。3.情感目標：培養(yǎng)學生的勤奮和毅力，樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。三、教學重點和教學難點：1.教學重點：讓學生認識到懶惰的危害，學習如何克服懶惰，培養(yǎng)勤奮的品質。2.教學難點：如何讓學生從認識到行動，克服懶惰，培養(yǎng)勤奮的品質。四、學情分析：五年級學生已經(jīng)具備了一定的自我管理和自我調節(jié)能力，但在學習中還存在一些懶惰和拖延的現(xiàn)象。因此，本課程需要通過情境和故事的方式，引導學生認識到懶惰的危害，學習如何克服懶惰，培養(yǎng)勤奮的品質。五、教學過程：教師可以通過一個小故事或者情境來引入本課程，讓學生認識到懶惰的危害，比如講述一個小學生因為懶惰不做作業(yè)，導致成績下降，老師批評，同學嘲笑等情境。教師：同學們，今天我們要學習的是《不做小懶蟲》，你們知道什么是小懶蟲嗎？小懶蟲就是指那些懶散、拖延、不愿意努力的人。小懶蟲的危害是非常大的，比如會影響學習成績、影響人際關系等。那么，今天我們就來學習如何克服懶惰，培養(yǎng)勤奮的品質。（1）學生聽教師講解懶惰的危害和勤奮的重要性。教師：同學們，懶惰的危害是非常大的，比如會讓我們失去很多機會，影響學習成績，甚至會影響我們的健康。相反，勤奮的品質是非常重要的，它可以讓我們更加努力地學習，取得更好的成績，實現(xiàn)自己的夢想。你們覺得勤奮的品質有什么好處？學生：可以取得更好的成績，實現(xiàn)自己的夢想，讓自己更有自信等。（2）學生觀看相關視頻，加深對勤奮的認識。教師：現(xiàn)在我們來看一段視頻，它講述的是一個勤奮的小學生如何取得好成績的故事。請大家仔細觀看。（播放視頻）（3）教師引導學生討論如何克服懶惰，培養(yǎng)勤奮的品質。教師：同學們，我們已經(jīng)知道了勤奮的品質的好處，那么如何克服懶惰，培養(yǎng)勤奮的品質呢？請大家談談自己的看法。學生：可以制定學習計劃，分解任務，逐步完成等。（4）教師給學生提供具體的方法和技巧，如制定學習計劃，分解任務，逐步完成等。教師：同學們，制定學習計劃是一個非常好的方法，它可以幫助我們合理地安排學習時間，分解任務，逐步完成。請大家看一下這個學習計劃表，它是一個合理的學習計劃表嗎？（展示學習計劃表）學生：是的，它可以幫助我們分解任務，逐步完成。（1）學生分小組，設計一份學習計劃，明確任務和時間，逐步完成。教師：同學們，現(xiàn)在請大家分成小組，設計一份學習計劃，明確任務和時間，逐步完成。請大家認真思考，設計一個合理的學習計劃。（學生分組設計學習計劃）（2）學生在小組內(nèi)互相監(jiān)督和督促，培養(yǎng)勤奮和自我管理能力。教師：同學們，現(xiàn)在請大家在小組內(nèi)相互監(jiān)督和督促，確保自己能夠按照計劃完成任務。請大家記住，勤奮是一種習慣，需要我們不斷地堅持和練習。教師引導學生總結本節(jié)課的學習內(nèi)容和收獲，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。教師：同學們，今天我們學習了如何克服懶惰，培養(yǎng)勤奮的品質。你們覺得今天的學習收獲了什么？請大家談談自己的感受。學生：通過學習，我們認識到了懶惰的危害，知道了勤奮的重要性，學會了如何制定學習計劃和逐步完成任務。教師：非常好，同學們都很認真地學習了。請大家記住，勤奮是一種習慣，需要我們不斷地堅持和練習。六、板書設計：七、教學反思：本節(jié)課通過情境和故事的方式，讓學生認識到懶惰的危害，學習如何克服懶惰，培養(yǎng)勤奮