《豐收的果園》教學(xué)設(shè)計(江蘇省縣級優(yōu)課)x-一年級數(shù)學(xué)教案

豐收的果園教學(xué)目標1.應(yīng)用學(xué)過的數(shù)、計算以及簡單的方位知識解決現(xiàn)實情境中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的意識和能力。2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.使學(xué)生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程，體會解決問題的不同方法，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（秋天）秋天多姿多彩，到處疊翠流金，瓜果飄香。今天老師就帶小朋友去豐收的果園走一走，看看那里的小動物都在忙些什么，你們愿意嗎？（愿意）在這個果園里蘊藏著許多有趣的數(shù)學(xué)問題，如果你能開動腦筋，發(fā)現(xiàn)并解決它們，在游園結(jié)束時，老師還會送給你一份特別的禮物呢！大家有信心嗎？（學(xué)生興趣盎然，充滿好奇）二、觀察對比，質(zhì)疑探究1.分清上下。（1）瞧，這里好熱鬧哦！果園里都有什么呀？（學(xué)生各抒己見，有蘋果樹、梨樹，還有忙著收獲果實的小動物）（2）喲，快來看，誰在梨樹上？誰在梨樹下？誰又飛來了？頑皮的小猴在誰的上面，在誰的下面？（課件呈現(xiàn)梨樹局部圖）引導(dǎo)學(xué)生回答：小猴在梨樹上，小兔在梨樹下，小猴在小兔的上面，在小鳥的下面等。2.分清前后。（課件呈現(xiàn)小動物推車局部圖）（1）小貓前面一輛車是誰在推？后面一輛車是誰在推？（2）你還能提出一些關(guān)于前后的問題嗎？同桌互相提一提。3.課中操。下面我們做個拍手游戲輕松一下吧。上面上面拍拍手，下面下面跺跺腳，前面前面點點頭，后面后面翹翹手。（連續(xù)做兩遍，語速漸快，看誰的反應(yīng)快）4.試著算算。仔細觀察，在豐收的果園里你還能提出哪些有趣的問題？（蘋果樹和梨樹一共有幾棵？蘋果一共有幾筐？梨一共有幾筐？）提問：誰來解決這個問題呢？（指名回答）引導(dǎo)：能不能講講你是怎么得出結(jié)果的？（鼓勵學(xué)生說出不同的計算方法）引導(dǎo)：除了上面的問題之外，小朋友還能提出不同的問題嗎？（學(xué)生分小組討論）三、聯(lián)系生活，培養(yǎng)能力剛才我們在果園里發(fā)現(xiàn)并解決了那么多問題。其實，在我們的日常生活中到處都存在著數(shù)學(xué)問題。1.看一看，說一說?？纯茨愕那昂笞笥叶际钦l？你能用上下、前后、左右各說一句話嗎？在小組里互相說一說。2.連圖游戲?？吹角锾熵S收的喜人景象，看到同學(xué)們這么愛觀察愛思考，老師送給你們每人一件禮物。打開看看吧?。咳艘粋€小信封，里面裝有連線題）快速口算，按得數(shù)順序連一連，看看它是什么。3.小結(jié)。大家今天在果園里玩得開心嗎？小動物說