信息技術(shù)2.0《圓明園的毀滅》主題說(shuō)明

基本信息縣(市、連江縣學(xué)校福州一中貴安學(xué)校姓名陳美鳳學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文能力維度所屬環(huán)境境微能力點(diǎn)A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作教學(xué)環(huán)境五年11班課題名稱(chēng)《圓明園的毀滅》主要內(nèi)容第二課時(shí)、音樂(lè)導(dǎo)入。出示關(guān)于法國(guó)文豪雨果對(duì)于圓明園的評(píng)價(jià)，引出圓明園。(出示課件1)(舉世聞名金碧輝煌詩(shī)情畫(huà)意建筑雄偉萬(wàn)園之園.....)1.指名讀第4自然段，讀出自豪與驚嘆之情。2.這個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)是怎樣的?好處是什么?生總結(jié)：這個(gè)自然段運(yùn)用了總分的結(jié)構(gòu)，第一句既是過(guò)渡句，又總領(lǐng)了全段。這樣使段落結(jié)構(gòu)清楚，讓人一目了然。3."最珍貴的歷史文物"有哪些?板書(shū)：歷史文化---珍貴上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。聯(lián)系上下文，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的感受。運(yùn)用時(shí)間順序，點(diǎn)明圓明園收藏之豐富，同時(shí)也說(shuō)明寶物之貴重，其價(jià)值不可估量。4.圓明園中的文物到底有多么珍貴，它們究竟有著怎樣的價(jià)值?請(qǐng)大家看一其價(jià)值難以估量。僅圓明園內(nèi)海晏堂前噴水臺(tái)上的4個(gè)生肖銅首，2000年的國(guó)際市場(chǎng)拍賣(mài)價(jià)就高達(dá)9000多萬(wàn)元人民幣。5.這些價(jià)值連城的“圓明園”中的文化瑰寶飄零在世界各地的還有很多，你知道哪些?可以說(shuō)一說(shuō)。6.這些名人字畫(huà)，這些奇珍異寶就曾經(jīng)在我們的圓明園中。所以，它又是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1.這"萬(wàn)園之園"的圓明園，為何只能出現(xiàn)在人們的夢(mèng)里呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀第5自然段。2.聯(lián)系上下文，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的感受。第5自然段中出現(xiàn)的時(shí)間是1860年10月6日和10月18日、19日。10月6日講述英法聯(lián)軍搶劫圓明園；10月18日、19日寫(xiě)侵略者火燒圓明園。這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)揭示了侵略者所犯罪行，令人發(fā)指。3.有感情地讀一讀讓你感到憤慨、痛恨、痛惜的句子。(1)他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)出了什么?板書(shū)：侵略者的貪婪、殘暴、無(wú)恥(2)大火連燒了三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰①思考：圓明園中化成灰燼的是什么?(建筑藝術(shù)的精華文化藝術(shù)的瑰寶中華民族的尊嚴(yán))②圓明園就這樣在三天的大火中化為灰燼，就這樣不再真真切切地出現(xiàn)在我們的視野中，就這樣只能浮現(xiàn)在我們的夢(mèng)中。圓明園的毀滅僅僅是我們?nèi)A夏兒女的損失嗎?四、品讀體味(出示課件7)1.指名讀第1自然段圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!(1)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。板書(shū)：圓明園的損失巨大，無(wú)法估量(2)這一句中連用了兩個(gè)"不可估量",你們的內(nèi)心是怎樣的感受?板書(shū)：痛惜、痛恨、悲哀五、感悟?qū)懛?出示課件8)這篇文章題為《圓明園的毀滅》,而大量的篇幅卻是描寫(xiě)昔日的輝煌，你覺(jué)得這樣寫(xiě)合適嗎?(這樣寫(xiě)可以說(shuō)是匠心獨(dú)運(yùn)。課文以大量的篇幅描繪圓明園昔日的輝煌，讓我們更加熱愛(ài)圓明園，以圓明園為驕傲。而就是這個(gè)我們引以為傲的皇家園林被英法聯(lián)軍肆意掠奪、踐踏，這更能激起我們對(duì)侵略者的痛恨，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。)教學(xué)對(duì)象五年級(jí)學(xué)生教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì)"瓏、剔"等8郊"等12個(gè)生字。掌握"毀滅、眾星拱月"等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。理解重點(diǎn)句子的含義。學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解課