2022上半年教師資格證考試《化學學科知識與教學能力》（初級中學）真題

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單選題（共20題，共20分）

1.恩格斯認為“把化學確立為科學”的科學家是()。

A.阿伏加德羅

B.波義耳

C.道爾頓

D.拉瓦錫

2.下列各組離子在溶液中能大量共存的是()。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

3.Cr0；(過氧化鉻)的結構式如圖l所示，對該物質的推斷正確的是()。

A.不穩(wěn)定，易分解

B.其中的Cr為+5價

C.屬于堿性氧化物

D.分子中所有原子均達到8電子穩(wěn)定結構

4.2022年12月30日，國際純粹與應用化學聯(lián)合會宣布，元素周期表將會加入第113號、115號、117號和118號元素。下列表述錯誤的是()。

A.周期表的一個橫行表示一個周期

B.113號、115號、1l7號元素都是主族元素

C.如果再發(fā)現(xiàn)ll9號、120號元素，它們將加入周期表第7周期

D.113號、ll5號、ll7號、118號元素都是人造元素

5.下列能形成總反應為的原電池是()。

A.正極為C，負極為Fe，電解質溶液為Fe(N03)3溶液

B.正極為C，負極為Fe，電解質溶液為Fe(N03)2溶液

C.正極為Fe，負極為Zn，電解質溶液為Fe(N03)3溶液

D.正極為C，負極為Fe，電解質溶液為Cu(N03)2溶液

6.用下列實驗儀器進行相應實驗，能達到實驗目的的是()。

A.用圖①裝置收集S02

B.用圖②裝置蒸干氯化錳溶液制MnCl2·4H2O

C.用圖③裝置制取并收集O2

D.用圖④裝置驗證溴乙烷發(fā)生消去反應

7.左旋多巴是一種抗帕金森病藥物的主要成分，其結構式如圖3所示。下列關于左旋多巴的描述錯誤的是()。

A.容易發(fā)生氧化反應

B.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

C.既可以和強酸反應，也可以和強堿反應

D.每個左旋多巴分子中有2個手性碳原子

8.密閉容器中，用等物質的量的X和Y發(fā)生如下反應：反應達到平衡時，若混合氣體中X和Y的物質的量之和與2的物質的量相等，則這時X的轉化率為()

A.30％

B.40％

C.50％

D.60％

9.下列化合物分子的核磁共振氫譜圖中能出現(xiàn)三組吸收峰的是()。

A.CH30CH3

B.CH3COCH2CH3

C.CH3CH2CH3

D.CH3COOCH3

10.下列物質的沸點由低到高排序正確的是()。

A.CF4

B.Cl4

C.Cl4

D.CF4

11.依據(jù)課程標準，義務教育化學教科書中化學概念內(nèi)容的編寫要體現(xiàn)()。①直觀性②關聯(lián)性③學術性④發(fā)展性

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

12.化學課程目標確立的依據(jù)是()。①國家對人才培養(yǎng)的基本要求②考試的要求和需要③化學學科的特征④學生發(fā)展的需要

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

13.關于教學目標的表述錯誤的是()。

A.教學目標是課程目標的具體化

B.教學目標是課堂教學的主要依據(jù)

C.教學目標是對學習結果的預期

D.教學目標是教材編寫的主要依據(jù)

14.從知識分類來看，配平化學方程式屬于()。

A.化學事實性知識

B.化學理論性知識

C.化學技能性知識

D.化學情意性知識

15.在化學課堂上，有些同學只喜歡觀看教師所做的演示實驗。這種興趣屬于()。

A.感知興趣

B.操作興趣

C.探究興趣

D.創(chuàng)造興趣

16.“結構決定性質”是人們認識物質過程中獲得的一條規(guī)律。下列事實不能用這一規(guī)律解釋的是()。

A.鹵素元素的單質性質相似

B.鎂與不同濃度鹽酸反應的速率不同

C.乙醇和甲醇都能發(fā)生酯化反應

D.金剛石與石墨硬度不同

17.關于化學教學中的化學實驗和科學探究表述正確的是()。

A.科學探究中應該將實驗和推理、判斷相結合

B.科學探究只能通過實驗獲取事實和證據(jù)

C.科學探究的問題應該來源于實驗

D.科學探究的各環(huán)節(jié)都應該圍繞實驗展開

18.《義務教育化學課程標準(2022年版)》指出，化學教學中要“努力創(chuàng)設真實而有意義的學習情景”。據(jù)此，下列學習情景創(chuàng)設最為合理的是()。

A.用“死狗}同”故事引出二氧化碳物理性質的學習

B.用煙花倉庫爆炸的新聞事件引出“燃燒與滅火”課題

C.用氫氧化鈉溶液腐蝕雞爪實驗引出氫氧化鈉性質的學習

D.用無土栽培技術的應用引出溶液內(nèi)容的學習

19.高中化學學業(yè)水平考試屬于()。

A.終結性評價

B.形成性評價

C.診斷性評價

D.常模參照評價

20.下列評價方式符合現(xiàn)行中學化學課程評價理念的是()。①統(tǒng)一評價標準，進行定量評價②學生自我評價與相互評價相結合③終結性評價與過程性評價相結合④評價目標多元化與評價方式多樣化

A.①

B.①②

C.②③④

D.①②③④

問答題（共3題，共3分）

21.俄國化學家門捷列夫曾說過：“科學的原理起源于實驗的世界和觀察的領域，觀察是第一步，沒有觀察就不會有接踵而來的前進?！痹凇读x務教育化學課程標準(2022年版)》中要求引導學生在觀察、實驗和交流討論中學習化學知識，提高學生的科學探究能力?？梢姡胍獙W好化學這門以實驗為基礎的學科，學生的實驗觀察能力是必要的基本能力，而且，學生的實驗觀察具有一定的特殊性。問題：

(1)與科學研究中的實驗觀察相比，學生的實驗觀察具有怎樣的特殊性?(6分)(2)學生良好的實驗觀察能力應體現(xiàn)在哪些方面?(6分)

22.化學學習包括三大領域：可觀察現(xiàn)象的宏觀世界；分子、原子和離子等微粒構成的微觀世界；化學式、化學方程式和元素符號等構成的符號世界。因此，我國化學課程強調要幫助學生從不同的角度去認識和理解化學知識，建立起宏觀、微觀與符號之間的聯(lián)系。

問題：(1)請以氯化鈉為例說明化學知識在宏觀、微觀和符號三個方面的體現(xiàn)。(6分)

(2)在化學教學中如何利用宏觀、微觀與符號之間的關系開展教學?(7分)

23.研究表明，學生在學習科學知識之前頭腦中會存著一些相關概念，其中有些是模糊甚至是錯誤的，會對學生的學習產(chǎn)生不利影響，研究者將這類概念稱為前概念。某初中化學教師在進行純凈物概念教學前，為了解學生的前概念設計了以下測試題，并對學生的答題結果進行了統(tǒng)計

根據(jù)上述信息，回答下列問題：

(1)教師要測查出學生產(chǎn)生前概念的原因，可采用哪兩種教育研究方法?(4分)

(2)試對學生答題錯誤的原因進行分析。(4分)

(3)試分析學生化學學習中錯誤前概念的來源。(3分)

(4)在純凈物概念教學中，如何幫助學生將錯誤前概念轉變?yōu)榭茖W概念?(4分)

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