電子技術(shù)課程設(shè)計計劃書、課程設(shè)計報告

21-《電子技術(shù)》課程設(shè)計計劃書一、課程設(shè)計的總體目標電子技術(shù)課程是一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，電子技術(shù)課程設(shè)計是電子技術(shù)課程理論教學之后的一個實踐教學環(huán)節(jié)。其目的是訓練學生綜合運用學過的電子技術(shù)原理的基礎(chǔ)知識，獨立進行查找資料、選擇方案、設(shè)計電路、撰寫報告，進一步加深對電子電路基本理論的理解，提高運用基本技能的能力，為今后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)?！峨娮蛹夹g(shù)》課程設(shè)計是配合電子技術(shù)理論教學，為通信工程和電子信息工程專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)技能設(shè)計，課程設(shè)計對通信工程和電子信息工程專業(yè)的學生是一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)。通過設(shè)計，著重培養(yǎng)學生工程實踐的動手能力、創(chuàng)新能力和進行綜合設(shè)計的能力，并要求能設(shè)計出完整的電路或產(chǎn)品，從而為以后從事電子電路設(shè)計、研制電子產(chǎn)品奠定堅實的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計時間分配課程設(shè)計時間為

10天（2周）。（1）調(diào)研、查資料1天。（2）總體方案設(shè)計2天。（3）電路設(shè)計及驗證5天（參數(shù)計算，畫原理圖，PCB圖）。（4）撰寫設(shè)計說明書1天。（5）驗收1天。三、課程設(shè)計的總體要求（1）能正確設(shè)計電路，畫出線路圖，分析電路原理。（2）按時參加課程設(shè)計指導，定期匯報課程設(shè)計進展情況。（3）廣泛收集相關(guān)技術(shù)資料。（4）獨立思考，刻苦鉆研，嚴禁抄襲。（5）按時完成課程設(shè)計任務(wù)，認真、正確地書寫課程設(shè)計報告。（6）培養(yǎng)實事求是、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認真的工作作風。四、課程設(shè)計的內(nèi)容（1）明確設(shè)計任務(wù)，對所要設(shè)計的任務(wù)進行具體分析，充分了解電路性能、指標內(nèi)容及要求。（2）制定設(shè)計方案。（3）迸行具體設(shè)計：單元電路的設(shè)計；參數(shù)計算；器件選擇；繪制電路原理圖。（4）撰寫課程設(shè)計報告（說明書）：課程設(shè)計報告是對設(shè)計全過程的系統(tǒng)總結(jié)，也是培養(yǎng)綜合科研素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。五、課程設(shè)計報告的主要內(nèi)容如下：（1）課題名稱。（2）設(shè)計的任務(wù)、指標內(nèi)容及要求，應完成的任務(wù)。（3）設(shè)計方案選擇及論證。（4）總體電路的功能框圖及其說明。（5）功能塊及單元電路的設(shè)計、計算與說明。（6）總體電路原理圖及其說明。（7）所用的全部元器件型號參數(shù)等。（8）收獲、體會及改進想法等。（9）主要參考文獻。六、課程設(shè)計的成績評定（1）課程設(shè)計成績主要根據(jù)以下幾方面來評定：①設(shè)計方案的正確性、先進性與創(chuàng)新性。②關(guān)鍵電路設(shè)計與計算的正確性。③分析問題和解決問題的能力。④課題的完成情況。⑤課程設(shè)計報告的撰寫水平。⑥課程設(shè)計過程中的學習態(tài)度與工作精神。（2）按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制(或百分制)記分。出現(xiàn)以下情況之一的學生，成績?yōu)椴患案瘢喝毕瘯r間超過3天(含3天)；未上交設(shè)計報告。成績由指導教師根據(jù)學生的設(shè)計說明書及其設(shè)計期間的表現(xiàn)來評定，并附有指導教師評語。七、課程設(shè)計基本選題

1報警器2門鈴3星期數(shù)碼顯示器

4發(fā)光二極管電壓表5電子路標6電子鬧鐘7自動循環(huán)調(diào)光燈8聲控延時照明燈9照明燈光控電路10觸摸燈控開關(guān)11數(shù)顯式可調(diào)直流穩(wěn)壓電源13聲控音樂彩燈14簡易定時電路15電子貓

16簡易穩(wěn)壓電源自選課題（要求：方案要切實可行）八、課程設(shè)計報告的要求要求：《課程設(shè)計任務(wù)書》手寫填寫。課程設(shè)計報告應使用A4紙打印。湖南科技大學信息與電氣工程學院《電子技術(shù)》課程設(shè)計報告題目：專業(yè)：班級：姓名：學號：課程設(shè)計任務(wù)書題目設(shè)計時間設(shè)計目的：設(shè)計要求：總體方案實現(xiàn)：指導教師評語：課程設(shè)計報告格式：1、課程設(shè)計的目的。2、設(shè)計方案的論證。3、調(diào)試過程及結(jié)果分析。4、設(shè)計及調(diào)試中的體會。5、對本次課程設(shè)計的體會和建議。6、參考文獻（包括電路圖和元器件清單）參考書目：(五號，宋體加粗)…………………..…………………