全國高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎《排列與排列數(shù)公式》課件_第1頁
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排列與排列數(shù)公式隨著人們生活水平的提高,某城市家庭汽車擁有量迅速增長,汽車牌照號碼需要擴容。交通管理部門出臺了一種汽車牌照組成辦法,每一個汽車牌照都必須有3個不重復(fù)的英文字母和3個不重復(fù)的阿拉伯?dāng)?shù)字,并且3個字母必須合成一組出現(xiàn),3個數(shù)字也必須合成一組出現(xiàn),字母在前,數(shù)字在后,那么這種辦法共能給多少輛汽車上牌照?問題引入:渝CMN369第1步第2步第3步第4步第5步第6步2625241098×××××=11232000個思維啟迪

問題1:從紅、黃、藍3種顏色選出2種給地圖上的重慶市和四川省上色,有多少種不同的著色方案?枚舉法:紅黃、紅藍、黃藍、黃紅、藍紅、藍黃問題2:從1、2、3、4這四個數(shù)字中,取出3個不同的數(shù)字排成一個三位數(shù),一共可以得到多少個不同的三位數(shù)?四川省四川省重慶市樹狀圖:

問題3:6名同學(xué)站成一排照相,有多少種不同的排法?探究:這三個問題有何共同特點?思維啟迪

問題1:從紅、黃、藍3種顏色選出兩種給地圖上的重慶市和四川省上色。

問題2:從1、2、3、4這四個數(shù)字中,每次取出3個不同的數(shù)字排成一個三位數(shù)。問題3:6名同學(xué)站成一排照相。n個不同元素共同點2:取出元素排順序共同點1:分步計數(shù)原理運算有規(guī)律思維啟迪

一.排列與排列數(shù)定義:這樣的所有排列的個數(shù)叫排列數(shù).

從個不同元素中取出個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從個不同元素中取出個元素的一個排列(Arrangement).探究一:判斷下列事件是否是排列問題?如果是,有多少個不同的排列?(1)從四位男同學(xué)中,任選兩位同學(xué)組一支隊參加乒乓球男雙比賽;(3)從0-9這10個數(shù)字中,用4個數(shù)(可重復(fù))作為手機的密碼;(4)從8名同學(xué)中選4人參加4100米接力賽;不是二.概念辨析:是(5)圓上10個不同點,過每2個點,畫一條弦;(2)從四位男同學(xué)中,任選兩位同學(xué)分別參加上下午的活動;是不是不是(6)圓上10個不同點,以其中每2個點作有向線段;是(9)一個學(xué)生有20本不同的書,這些書以不同的方式排在一個單層的書架上;二.概念辨析:(10)53位同學(xué)隨機選8位派往8個不同的地方參加活動,每個地方派一人.(7)1、3、5、7、11這5個質(zhì)數(shù)任選兩個相乘;(8)1、3、5、7、11這5個質(zhì)數(shù)任選兩個相除;不是是是是探究一:判斷下列事件是否是排列問題?如果是,有多少個不同的排列?三.排列數(shù)公式及應(yīng)用:這樣的所有排列的個數(shù)叫排列數(shù),簡記為.n的階乘范德蒙德(1735-1796)Vandermonde法國數(shù)學(xué)家,于1772年發(fā)明排列數(shù)符號,高等代數(shù)方面有重要的貢獻,是行列式的奠基者.公式一:

從個不同元素中取出個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從個不同元素中取出個元素的一個排列(Arrangement).四.能力提升:探究二:

從0-9這10個數(shù)字中,可以組成多少個沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)?

隨著人們生活水平的提高,某城市家庭汽車擁有量迅速增長,汽車牌照號碼需要擴容。交通管理部門出臺了一種汽車牌照組成辦法,每一個汽車牌照都必須有3個不重復(fù)的英文字母和3個不重復(fù)的阿拉伯?dāng)?shù)字,并且3個字母必須合成一組出現(xiàn),3個數(shù)字也必須合成一組出現(xiàn),字母在前,數(shù)字在后,那么這種辦法共能給多少輛汽車上牌照?四.能力提升:渝CMN369分析:解:根據(jù)分步乘法計數(shù)原理,共能給×=11232000輛汽車上牌照。五.排列數(shù)公式及應(yīng)用:規(guī)定:探究三:計算(1)(2);(3)

(4)

公式二:課堂小結(jié):1.本節(jié)課我們學(xué)到了哪些基本概念和公式?3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲和困惑?2.研究過程中體會了哪些數(shù)學(xué)思想和方法?課后探究:2.6名同學(xué)站成一排照相,甲乙兩名同學(xué)要相鄰,有多少種不同的排法?

3.如圖,用四種顏色給五個區(qū)域著色,相鄰的區(qū)域不能使用同一種顏色,共有多少種著色方法?123451.從10個不同元素選其中2個元素,有多少種不同的選法?思考:從n個不同元素選其中m(

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