新人教版高中思想政治必修4《世界是普遍聯(lián)系的》

世界是普遍聯(lián)系的整理課件2011年2月27日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶再次專程來到中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)訪談室，接受聯(lián)合專訪，同海內(nèi)外網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。這已經(jīng)是溫總理第三次同海內(nèi)外網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。

兩個(gè)小時(shí)的交流中，溫總理一共回答了20多個(gè)網(wǎng)友關(guān)心的問題，包括物價(jià)、房?jī)r(jià)、收入分配等各個(gè)方面。整理課件整理課件整理課件合作探究思考1：1、網(wǎng)友為什么特別關(guān)心物價(jià)、房?jī)r(jià)、就業(yè)、人均收入、教育醫(yī)療改革等問題？這些問題之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？2、這些問題除了關(guān)系到老百姓的幸福生活，還影響了什么？3、這些事物之間的聯(lián)系說明了什么道理？聯(lián)系整理課件聯(lián)系普遍性①世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。（外部）②每一個(gè)事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間是相互聯(lián)系的。（內(nèi)部）

③世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。（整體）

整理課件思考2：4、能否找到一事物，它與周圍任何事物都沒有聯(lián)系的？5、任何事物都處在普遍聯(lián)系之中，那是否意味著世界上任何兩個(gè)事物之間都有聯(lián)系？整理課件1、任意一個(gè)事物必然與周圍事物之間存在聯(lián)系。2、任意兩個(gè)事物之間都存在聯(lián)系。錯(cuò)誤整理課件世界是普遍聯(lián)系的聯(lián)系的普遍性（一）內(nèi)部外部整體注意整理課件合作探究同學(xué)小明期末考試成績(jī)不好，感覺很是苦惱，事事都不順心。同學(xué)根據(jù)他的生日發(fā)現(xiàn)他是雙子座的，按照星座運(yùn)勢(shì)上說的應(yīng)該是最近一周運(yùn)氣不好。小明感到很不理解，請(qǐng)同學(xué)們幫忙解釋以下。（注：所謂星座運(yùn)勢(shì)指的是根據(jù)一個(gè)人出生日期（陽歷）所屬的星座，來論定該星座在每一個(gè)流年甚至月份上發(fā)生事情的吉兇。）思考：1、小明的同學(xué)說的這種星座運(yùn)勢(shì)是不是符合普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)？2、這一事例說明聯(lián)系具備怎樣的特點(diǎn)？對(duì)我們有什么啟示？整理課件討論：1、自在事物之間的聯(lián)系和人為事物之間的聯(lián)系是否都是客觀的？2、人們面對(duì)聯(lián)系的客觀性是不是無能為力的？整理課件世界是普遍聯(lián)系的聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的客觀性含義表現(xiàn)方法論要求（二）整理課件結(jié)合自身經(jīng)歷嘗，試分析小明期末成績(jī)不好的原因可能有哪些？（情節(jié)自己設(shè)計(jì)，言之有理即可。）試著給這些原因歸歸類。合作探究聯(lián)系的多樣性整理課件世界是普遍聯(lián)系的聯(lián)系的普遍性聯(lián)系的客觀性（三）聯(lián)系的多樣性表現(xiàn)方法論要求整理課件學(xué)以致用

材料：地球孕育了生命，地球是人類的搖籃，但21世紀(jì)地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞性地利用自然：亂砍亂伐導(dǎo)致森林破壞，水土流失；過度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化，沙塵肆虐；過度消費(fèi)加劇空氣污染，物種退化。