2023年小學(xué)校園新聞稿（17篇）

年小學(xué)校園新聞稿（通用17篇）學(xué)校校內(nèi)新聞稿范文

為加快推動(dòng)“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹落實(shí)《^v^中央關(guān)于富強(qiáng)進(jìn)展社會(huì)主義文藝的看法》(中發(fā)〔20xx〕27號(hào))、《^v^辦公廳印發(fā)關(guān)于支持戲曲傳承進(jìn)展若干政策的通知》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕52號(hào))、《^v^陜西省關(guān)于富強(qiáng)進(jìn)展社會(huì)主義文藝的實(shí)施看法》(陜發(fā)〔20xx〕25號(hào))、陜西省《關(guān)于支持秦腔等地方戲曲傳承進(jìn)展的實(shí)施看法》(陜政辦發(fā)〔20xx〕11號(hào))和《陜西省“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作方案》文件精神，全面推廣普及傳統(tǒng)戲曲文化，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增加青少年同學(xué)的文化自信和文化自覺(jué)，形成課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相促進(jìn)、學(xué)校教育和社會(huì)教育相連接、形成具有扶風(fēng)特色的戲曲傳承進(jìn)展新局面。

二、基本原則

(一)堅(jiān)持政府主導(dǎo)。將“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作納入政府購(gòu)買公益性演出服務(wù)范圍，結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，選擇優(yōu)秀舞臺(tái)藝術(shù)作品，組織聯(lián)系市、縣(區(qū))專業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體進(jìn)學(xué)校演出，組織戲曲專家到學(xué)校普及戲曲學(xué)問(wèn)。

(二)梯次有序推動(dòng)，選擇戲曲文化較為普及、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展工作，在總結(jié)試點(diǎn)做法閱歷的基礎(chǔ)上逐步推開。

(三)分類分級(jí)實(shí)施。依據(jù)不同年齡階段同學(xué)觀賞特點(diǎn)水平，細(xì)心篩選劇種和劇目，提高針對(duì)性和可操作性。

(四)強(qiáng)化愛(ài)好引導(dǎo)。把戲曲藝術(shù)納入中學(xué)校素養(yǎng)教育體系，依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)與學(xué)段課時(shí)方案培育中學(xué)校生戲曲素養(yǎng)，培育同學(xué)對(duì)優(yōu)秀民族文化的愛(ài)好和愛(ài)好。

(五)嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)。細(xì)心選擇或創(chuàng)編一批適合不同年齡階段同學(xué)特點(diǎn)的思想性、藝術(shù)性俱佳，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律、傳承進(jìn)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀戲曲劇目進(jìn)校內(nèi)演出。

三、目標(biāo)任務(wù)

20xx年8月至20xx年12月，在各鎮(zhèn)（街）開展“戲曲進(jìn)校內(nèi)工作，范圍涉及各級(jí)各類中學(xué)校校。根據(jù)“一年試點(diǎn)、兩年推廣、三年普及”的思路，力爭(zhēng)3年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)全縣中小有條件的學(xué)校全部同學(xué)每年免費(fèi)觀賞到一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面推廣普及傳統(tǒng)戲曲文化，進(jìn)一步提高同學(xué)的文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，增加文化自信和文化自覺(jué)。

四、職責(zé)分工

宣揚(yáng)部門負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督促檢查和宣揚(yáng)報(bào)道工作，各級(jí)文化教育部門要相互協(xié)作，負(fù)責(zé)活動(dòng)的詳細(xì)組織實(shí)施、縣文廣局制定本部門實(shí)施方案，做好演出院團(tuán)的資格認(rèn)證、擬定劇目清單、審查劇目?jī)?nèi)容、支配演出場(chǎng)次，做好演出保障?？h教育部門制定本部門詳細(xì)方案，負(fù)責(zé)把戲曲藝術(shù)納入中學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)作縣文化部門(演出團(tuán)體)詳細(xì)實(shí)施“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作。制定活動(dòng)日程支配，做好組織保障、平安保障工作，把“戲曲進(jìn)校內(nèi)”列為學(xué)校綜合考評(píng)內(nèi)容組織編寫培訓(xùn)課件，做好由省上組織編寫的戲曲教材征訂，支持做好學(xué)校戲曲教育的師資培訓(xùn)。各級(jí)財(cái)政和文化部門將“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作納入政府購(gòu)買公益性演出服務(wù)范圍，加大政府購(gòu)買服務(wù)力度。

五、保障措施

(一)提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的需要，也是豐富校內(nèi)文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有益嘗試，各有關(guān)單位要充分熟悉開展“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作的重大意義，制定實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化舉措，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

學(xué)校校內(nèi)新聞稿范文

甲；友愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播，歡迎您的收聽.甲；帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們?nèi)康呐瓮琟v^紅領(lǐng)巾^v^廣播又一次來(lái)到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)我們細(xì)心的策劃，將以嶄新的面貌消失在大家的眼前.

乙；酷夏的暑氣還沒(méi)有消退，我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了.

甲；人們常說(shuō)，一年之季在于春，在他們的意識(shí)里，秋只是一個(gè)收獲的季節(jié).但是在這里，在漂亮的博愛(ài)校內(nèi)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時(shí)機(jī).讓我們帶著這樣的向往贏在起跑線上。

乙；友愛(ài)的老師，同學(xué)們；在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研，不懈的努力和每位老師的辛勤耕耘，急躁輔導(dǎo)，各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了肯定的成果.在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，連續(xù)努力，制造更好的成果!新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特殊留意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師，家長(zhǎng)都很關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)成果，其實(shí)更關(guān)懷我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣課上與課后又是不是一個(gè)樣我們要在紀(jì)律，衛(wèi)生，誠(chéng)懇守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠(chéng)懇守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，肯定要培育良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!

下面為大家講個(gè)小笑話吧

電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大愛(ài)好。

看完后她嘖嘖贊揚(yáng)：“球打得好，球打得好！惋惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音員！”

小孫孫聽了不解地問(wèn)：“人家咋不識(shí)數(shù)？”

老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是四個(gè)

人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥

1：伙伴們，你們紙和筆預(yù)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。

第1題：什么水最有感情？

2：我知道淚水最有感情。

1：第2題：大象的左耳朵像什么？

2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。

1：第3題：書店里買不到什么書？

2：有書是書店里買不到的嗎？

1：當(dāng)然，就是遺書。

乙；時(shí)間過(guò)得真快，又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了.

甲；同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽!

其次章

老師同學(xué)們?cè)缟虾茫∠旅媸瞧桨残W(xué)問(wèn)。

準(zhǔn)時(shí)滅火

家中起火，不要驚慌，應(yīng)依據(jù)火情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)措施：假如炒菜時(shí)油鍋起火，快速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不行用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必需馬上報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不憐憫況，實(shí)行不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

準(zhǔn)時(shí)報(bào)警

假如發(fā)覺(jué)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能準(zhǔn)時(shí)撲救，掌握火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。依據(jù)這個(gè)號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防平安日。不能隨便撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的狀況下，應(yīng)大聲呼喊或?qū)嵭衅渌椒ㄒ疣従印⑿腥肆粢?，幫助滅火或?bào)警。

火場(chǎng)逃命

遭受火災(zāi)，應(yīng)實(shí)行正確有效的方法自救逃命，削減人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要慌張失措，要冷靜地確定自己所處位置，依據(jù)四周的煙、火光、溫度等分析推斷火勢(shì)，不要盲目實(shí)行行動(dòng)。

（2）身處平房的，假如門的四周火勢(shì)不大，應(yīng)快速離開火場(chǎng)。反之，則必需另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者實(shí)行愛(ài)護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng)。

（3）逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛(ài)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃命。

最終，讓我們來(lái)聽一首歌曲，輕松一下吧！

同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、平安第一！

感謝各位同學(xué)的收聽！

第三章

老師同學(xué)們?cè)缟虾茫∠旅媛狀}目是做個(gè)文明學(xué)校生；

當(dāng)心開水和電器，消防設(shè)施要疼惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

珍貴物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)靜不要慌，自我愛(ài)護(hù)要增加。

同學(xué)到處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好??！

是??！這首歌謠能夠關(guān)心我們時(shí)刻牢記留意平安。

時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁崾救w同學(xué)肯定要留意校內(nèi)平安。不在走廊上追趕打鬧；不做危急的嬉戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。

我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻留意平安，同學(xué)之間留意禮讓，讓新湖學(xué)校成為一個(gè)平安、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位新湖學(xué)校的同學(xué)每天都能高興奮興上學(xué)、平平安安回家。

最終，讓我們來(lái)聽一首歌曲，輕松一下吧！

同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、平安第一！

感謝各位同學(xué)的收聽！

紅領(lǐng)巾廣播稿

老師同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

女；當(dāng)絢爛的陽(yáng)光暖和整個(gè)校內(nèi)，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

男：在這收獲的季節(jié)，

合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦！

祝老師、同學(xué)們?cè)缟祥_心！

學(xué)校校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

12月8日，一大早，xx學(xué)校五班級(jí)全體師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的支配場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，早晨安靜的操場(chǎng)一下子喧鬧起來(lái)。

當(dāng)李校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開頭后，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)，此時(shí)進(jìn)行曲突然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著干凈，面帶笑容，仰頭闊步，展現(xiàn)出少年特有的朝氣與活力。

當(dāng)男子100米跑的第一聲槍響，競(jìng)賽正式開頭，整個(gè)賽場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)?！拔?班，加油!”“五9班，加油!”加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕，更有各班同學(xué)宣揚(yáng)員預(yù)備各種加油形式為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁?？?就連老師們都沸騰起來(lái)，跟著同學(xué)一起跑起來(lái)啦。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如嬌兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得觀眾席上的師生興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓舞。

由于在觀眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，堅(jiān)韌拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是xx學(xué)校的“劉翔”。男子女子800米和1500米更是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人感動(dòng)，但是肯定比短跑更加讓人感動(dòng)。在競(jìng)賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參與這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成果要豐富得多。

再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成果，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)決的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)寶，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參與鉛球競(jìng)賽的選手相互競(jìng)爭(zhēng)，成果越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)布滿盼望的許愿球，不斷追趕著自己的幻想。

運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)同學(xué)青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的詳細(xì)實(shí)踐。它熬煉的'是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是共性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。xx學(xué)校此次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)整整4天，全部選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成果，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友情第一，競(jìng)賽其次的精神，在競(jìng)賽中尋找了更多的光榮和幻想，在競(jìng)賽中制造了更多的美妙和輝煌。

學(xué)校校內(nèi)新聞稿怎么寫

x月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，向師生進(jìn)行了道路交通平安學(xué)問(wèn)的講座。在講座中，向同學(xué)敘述了道路交通的`重要性；如何有效預(yù)防；展現(xiàn)了交通標(biāo)志的各類圖片；敘述了近年來(lái)發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。

通過(guò)這次的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，使同學(xué)們熟悉到了交通平安的重要性，增加了平安意識(shí)，了解了一些平安學(xué)問(wèn)，起到了很好的作用。

學(xué)校校內(nèi)新聞稿怎么寫

為了讓家長(zhǎng)深化課堂，全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)狀況，加強(qiáng)家校合作。也為了更廣泛、更直接地聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和其它方面工作的看法及建議，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與進(jìn)展，形成教育合力，提高辦學(xué)質(zhì)量。我校分別于4月16日和4月17日上午進(jìn)行了一班級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)。這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們的.參加率很高，對(duì)活動(dòng)布滿了期盼。

在本次活動(dòng)中，老師們生動(dòng)活潑、好玩新奇的教學(xué)方式獲得了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)；課堂上孩子們的真實(shí)變現(xiàn)讓家長(zhǎng)更多地知道自己孩子在校的狀況；豐富多彩的課堂生活讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校布滿了信念。

學(xué)校校內(nèi)新聞稿

“沿著校內(nèi)熟識(shí)的小路，早晨來(lái)到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟識(shí)的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉醉在一種美妙的、和諧的校內(nèi)氛圍中。

古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。

孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人公平，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望，構(gòu)建和諧校內(nèi)也將是一個(gè)永恒的主題。

假如把和諧的校內(nèi)比作一棵參天大樹，那么，美麗的校內(nèi)環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校內(nèi)文化就是它的精髓。

和諧，如春天，陽(yáng)光絢爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，布滿生氣，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。

目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中學(xué)校創(chuàng)建和諧校內(nèi)系列宣揚(yáng)活動(dòng)。

同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校內(nèi)貢獻(xiàn)我們自己的力氣呢?為了樂(lè)觀投身于和諧校內(nèi)的創(chuàng)建中，為了宣揚(yáng)創(chuàng)建和諧校內(nèi)中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校內(nèi)，留心觀看，專心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校內(nèi)的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校內(nèi)永久擁有和諧的四季!

一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)

1.要吸引讀者的眼球。

新聞報(bào)道的題目特別重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞大事的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

有時(shí)為了吸引讀者的留意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有劇烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。

如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校內(nèi)”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病同學(xué)”，則點(diǎn)明白報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。

2.要交代事情的結(jié)果。

新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把大事中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的狀況，捕獲到自己感愛(ài)好的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的愛(ài)好。

如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校內(nèi)’評(píng)比活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——試驗(yàn)學(xué)校榮登學(xué)校部榜首。

”在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了劇烈的閱讀期盼。

3.要寫清事情的經(jīng)過(guò)。

新聞報(bào)道的主體部分要根據(jù)事情進(jìn)展的挨次把“故事”講下來(lái)。

一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清晰六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的緣由是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。

如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不當(dāng)心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。

整個(gè)報(bào)道清晰地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的狀況，留下了深刻的印象。

“沿著校內(nèi)熟識(shí)的小路，早晨來(lái)到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟識(shí)的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉醉在一種美妙的、和諧的校內(nèi)氛圍中。

古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。

孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人公平，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望，構(gòu)建和諧校內(nèi)也將是一個(gè)永恒的主題。

假如把和諧的校內(nèi)比作一棵參天大樹，那么，美麗的校內(nèi)環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校內(nèi)文化就是它的精髓。

和諧，如春天，陽(yáng)光絢爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，布滿生氣，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。

目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中學(xué)校創(chuàng)建和諧校內(nèi)系列宣揚(yáng)活動(dòng)。

同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校內(nèi)貢獻(xiàn)我們自己的力氣呢?為了樂(lè)觀投身于和諧校內(nèi)的創(chuàng)建中，為了宣揚(yáng)創(chuàng)建和諧校內(nèi)中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校內(nèi)，留心觀看，專心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校內(nèi)的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校內(nèi)永久擁有和諧的四季!

一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)

1.要吸引讀者的眼球。

新聞報(bào)道的題目特別重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞大事的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

有時(shí)為了吸引讀者的留意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有劇烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。

如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校內(nèi)”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病同學(xué)”，則點(diǎn)明白報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。

2.要交代事情的結(jié)果。

新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把大事中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的狀況，捕獲到自己感愛(ài)好的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的愛(ài)好。

如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校內(nèi)’評(píng)比活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——試驗(yàn)學(xué)校榮登學(xué)校部榜首。

”在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了劇烈的閱讀期盼。

3.要寫清事情的經(jīng)過(guò)。

新聞報(bào)道的主體部分要根據(jù)事情進(jìn)展的挨次把“故事”講下來(lái)。

一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清晰六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的緣由是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。

如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不當(dāng)心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。

整個(gè)報(bào)道清晰地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的狀況，留下了深刻的印象。

4.要富有鮮亮的共性。

新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。

新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有共性化的行為，表達(dá)要富有鮮亮的共性。

不管采納什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿意讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。

如：例文3《師生共奏和諧曲，校內(nèi)到處見(jiàn)真情》，小擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛(ài)生、生愛(ài)師的動(dòng)人畫面展現(xiàn)在讀者的眼前，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮亮的共性。

二、捕獲和諧校內(nèi)的典型

1.環(huán)境的和諧。

當(dāng)我們走進(jìn)校內(nèi)時(shí)所看到的一切，處處是俯拾不完的漂亮。

“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語(yǔ)花香、亭榭交叉、山水相映的校內(nèi)環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，漂亮的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校內(nèi)風(fēng)景線。

我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那漂亮、和諧的校內(nèi)中去。

校內(nèi)環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們制造的人文環(huán)境。

一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精致的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊細(xì)心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語(yǔ)，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校內(nèi)環(huán)境浸透著我們的汗水，分散著我們的才智時(shí)，就更能激發(fā)起我們的驕傲感和對(duì)校內(nèi)的喜愛(ài)之情。

我們還可以從校內(nèi)人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校內(nèi)散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。

2.關(guān)系的和諧。

和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校內(nèi)的重要組成部分。

老師給了我們心靈的啟迪，給了我們學(xué)問(wèn)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，敬重老師的勞動(dòng)。

和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

我們可以捕獲校內(nèi)中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。

3.文化的和諧。

一個(gè)和諧的校內(nèi)，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校內(nèi)文化。

喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展強(qiáng)健的身姿，喜愛(ài)書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，全部的同學(xué)都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的歡樂(lè)……和諧的校內(nèi)文化是一種巨大的無(wú)聲的力氣，它像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來(lái)展現(xiàn)我們校內(nèi)的和諧。

三、注意表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)

無(wú)論我們從上述的哪個(gè)方面入手，都要注意細(xì)節(jié)。

并不是說(shuō)要進(jìn)行新聞報(bào)道，就肯定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情，報(bào)道那些催人淚下的事情。

我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見(jiàn)大;注意細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于微小處見(jiàn)真諦。

細(xì)節(jié)，就是身體不適時(shí)，一句暖人的問(wèn)候;細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠(chéng)相處和無(wú)私關(guān)心;細(xì)節(jié)，就是低班級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容;細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師那鼓舞的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來(lái)才更加真實(shí)可信，更加感人至深。

學(xué)校校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

11月4日，金秋送爽，丹桂飄香。在這美妙的日子里，xx學(xué)校隆重進(jìn)行了“主動(dòng)參加，超越自我”校運(yùn)會(huì)。

在激揚(yáng)的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，xx學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著洪亮的口號(hào)緩緩經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。首先由陳校長(zhǎng)致開幕辭，她向全體師生闡述了學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)質(zhì)意義，提出了新的盼望。隨后裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表分別進(jìn)行了宣誓，最終在全校師生的歡呼聲中邱校長(zhǎng)宣布了本屆校運(yùn)會(huì)的開幕。

本屆校運(yùn)會(huì)教職工團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)有夾球接力、袋鼠跳接力、六人七足和乒乓球團(tuán)體賽、班級(jí)團(tuán)體項(xiàng)目有拔河、乒乓球團(tuán)體賽和4×100接力賽，單項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目共設(shè)立了30米、60米、100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、跳繩、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目不僅數(shù)量多，且好玩，競(jìng)賽給全校同學(xué)及教職工留下了深刻的印象。

競(jìng)賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏，勇爭(zhēng)第一；啦啦隊(duì)們也不斷地為隊(duì)友吶喊助威。安靜的校內(nèi)立刻沸騰起來(lái)，一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。乒乓球、拔河等項(xiàng)目各具特色，4×100米接力競(jìng)賽更把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。

同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體驗(yàn)著競(jìng)爭(zhēng)、歡樂(lè)、協(xié)作的體育精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。同學(xué)們相互勸慰，相互努力、競(jìng)爭(zhēng)，邁向更高的臺(tái)階！

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利舉辦，不僅熬煉了同學(xué)的體力，考驗(yàn)了同學(xué)的體能，展現(xiàn)了同學(xué)的共性和青春活力，還磨礪了同學(xué)克服困難的意志品質(zhì)，培育了同學(xué)的合作精神，增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感，更豐富了校內(nèi)文化內(nèi)涵，提高了學(xué)校分散力，展現(xiàn)了xx學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。

學(xué)校校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

400米、800米、4x100的決賽就要開頭了。隨著一聲槍響，緊急刺激的總決賽開頭了。在這勝敗關(guān)鍵的時(shí)刻，每個(gè)人心情都非常高漲，場(chǎng)面更是感人。尤其是女子800米決賽，賽道上你追我趕，賽道外吶喊助威，相伴相隨?！凹佑?！只剩下最終一圈了，我們陪你跑完?！薄昂⒆油ψ?，老師和你在一起?！?/p>

這里是一決凹凸的戰(zhàn)場(chǎng)，又是情意濃濃心理輔導(dǎo)課堂。當(dāng)選手們面臨著身體和心理的極大考驗(yàn)時(shí)，團(tuán)結(jié)向上，永不言敗的團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。最引人注目是老師們的接力賽，有行政領(lǐng)導(dǎo)，有一線老師。他們中有滿頭白發(fā)的老老師，有二十來(lái)歲的新生代，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全力以赴。只聽一聲槍響，“校長(zhǎng)加油！”“老師加油！”……整個(gè)校內(nèi)沸騰了。老師們用自己的激情和實(shí)力告知同學(xué)們，雖然青春不再，但運(yùn)動(dòng)的熱忱依舊在心中燃燒；同時(shí)也告知同學(xué)們，勝利的路沒(méi)有捷徑，唯有堅(jiān)實(shí)的腳步和拼搏的精神才能到達(dá)彼岸。

四點(diǎn)左右，緊湊而熱鬧的兩天運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。獲獎(jiǎng)人數(shù)百多人，同時(shí)也評(píng)出十幾個(gè)文明班集體。在這短短兩天里，同學(xué)們收獲到不僅僅是獎(jiǎng)品和贊美，更是團(tuán)結(jié)向上堅(jiān)韌不拔的體育精神。校領(lǐng)導(dǎo)親自把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品送到孩子們手上。夕陽(yáng)下，同學(xué)們稚氣的臉上笑得那樣絢爛。

今日他們站在xx校內(nèi)的'領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，明天將高高站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。這是同學(xué)們的夢(mèng)，也是xx人的夢(mèng)?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我健康，我參加，我精彩，我自信，我歡樂(lè)”十八個(gè)大字在夕陽(yáng)下變得更紅了。

學(xué)校校內(nèi)新聞稿怎么寫

xx時(shí)間xx新生班級(jí)辯論賽決賽在xx地點(diǎn)xx隆重拉開帷幕。進(jìn)入決賽的兩個(gè)班級(jí)是一路過(guò)關(guān)斬將的。我院部分分團(tuán)委同學(xué)會(huì)部長(zhǎng)及帶班出席了本場(chǎng)競(jìng)賽。競(jìng)賽開頭后，場(chǎng)上雙方辯手你來(lái)我往，唇槍舌戰(zhàn)，圍圍著辯題“”綻開了激烈的`辯論。辯論中選手們依舊不失風(fēng)度，始終面帶微笑，侃侃而談。良好的風(fēng)范、精彩的口才、靈敏的思維令場(chǎng)下觀眾為之折服，掌聲不斷。最終x班代表隊(duì)?wèi){借著精彩的反應(yīng)力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律奪得本屆辯論賽冠軍，惜居亞軍。本次大賽旨在培育我院同學(xué)們的人文素養(yǎng)和思辨力量，營(yíng)造良好的校內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍。不僅為我院同學(xué)供應(yīng)了呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更提高了09級(jí)各班分散力，為以后深化同學(xué)文化建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是沉醉在那記憶猶深的運(yùn)動(dòng)會(huì)中。古人云“人有悲歡離合，月有陰情圓缺”。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是如此，有人哀痛有人高興。哀痛的人，哀痛到抱頭痛哭;高興的人，高興到東蹦西跳?，F(xiàn)在就講講我的感受。

首先讓我印象最深刻的就是跑1500米的許慧卿和黃強(qiáng)。他們都站在起跑線上，槍聲一響，一下子就沖了出去，許慧卿在前3圈都跑在第3名，很輕松，仿佛在為沖刺做預(yù)備似得，最終許慧卿獲得了第2名。而黃強(qiáng)在前幾圈都跑在了第2名，他遇到了一個(gè)很強(qiáng)的對(duì)手，跑在他前面的那個(gè)人，既穿著釘鞋，耐力又比黃強(qiáng)好，在最終也許100米時(shí)，超過(guò)了3班的一個(gè)選手整整一圈，最終黃強(qiáng)獲得了第2名。還有一個(gè)讓我印象深刻的人——張是忱。他跑得60米，槍聲一響，他像一匹駿馬，一下子沖了出去，把好幾個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地地甩在后面，最終他毫無(wú)疑問(wèn)的獲得了預(yù)賽的第1名。

黃強(qiáng)不僅跑步跑的好，跳高也不賴，他去年差一點(diǎn)就破了紀(jì)錄，競(jìng)賽前，他跟我們說(shuō)：“我肯定會(huì)破紀(jì)錄的。”果真原來(lái)的記錄是1.39米，他跳了1.4米!

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿勝利了，我非?？鞓?lè)，也為得了獎(jiǎng)的同學(xué)興奮。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

校內(nèi)好人好事的新聞稿范文

學(xué)校校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

一大早，全院同學(xué)來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的支配場(chǎng)地，有的整理服裝，有的'安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本安靜的賽場(chǎng)一下子喧鬧起來(lái)。

當(dāng)同學(xué)會(huì)主席王子瀚宣布運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽正式開頭時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，尤其是上午進(jìn)行的田徑競(jìng)賽，同學(xué)們的加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。

你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

不論選手名次如何，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓舞。

由于在觀眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)誕生了很多第一，為明年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備了力氣。

下午進(jìn)行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人笑聲不斷，自行車慢騎，選手們的平衡力，把握度，定力在此一一呈現(xiàn)。

還有兩人三足，更是考驗(yàn)著選手的團(tuán)結(jié)與合作潛力，呈現(xiàn)了選手的活力與付出。

最終的拔河競(jìng)賽使運(yùn)動(dòng)會(huì)到達(dá)了高潮，拉拉隊(duì)的歡呼一浪高過(guò)一浪。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在我院人員的辛苦預(yù)備和各個(gè)專業(yè)的專心參與下取得了圓滿勝利，這次活動(dòng)為整個(gè)校內(nèi)增加了顏色，也在無(wú)形中增進(jìn)了各個(gè)專業(yè)的了解，拉近了個(gè)專業(yè)間的距離，增厚了同學(xué)們的友情。

學(xué)校校內(nèi)新聞稿

法律體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校內(nèi)供應(yīng)了牢靠地保證，并打造了良好的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，提高同學(xué)法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，進(jìn)一步增加同學(xué)的遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格同學(xué)，并能健康成長(zhǎng)，20xx年3月1日下午，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘學(xué)校邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)的明秀派出所法制副校長(zhǎng)來(lái)校給全體師生做法制教育專題報(bào)告。

報(bào)告中，法制副校長(zhǎng)從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)列舉一個(gè)個(gè)發(fā)生在同學(xué)身邊的鮮活的典型案例，深化淺出地進(jìn)行分析，讓同學(xué)明白了哪些行為是違法，那些行為是犯罪以及違法犯罪行為的惡劣后果，同時(shí)就如何防止校內(nèi)意外損害，抵制不良風(fēng)氣侵襲，如何提高自我愛(ài)護(hù)防范意識(shí)等方面進(jìn)行了一一闡述，報(bào)告通俗易懂，感染力強(qiáng)，提高了同學(xué)的法制觀念，增加了同學(xué)辨別是非和自我愛(ài)護(hù)、自我防范的力量。使同學(xué)懂得從我做起，從小事做起，珍惜校內(nèi)美妙時(shí)間，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離危害，好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)法、懂法、守法的學(xué)校生，健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

踏著春天的氣息，邁著輕快的步伐，運(yùn)動(dòng)的激情洋溢在綠茵賽場(chǎng)。

20xx年4月13日，清水縣西關(guān)學(xué)校以放飛幻想、強(qiáng)健體魄、呈現(xiàn)風(fēng)采為主題的第27屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕。

開幕式上，學(xué)校彩旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)和各班級(jí)組成的特色方陣在會(huì)徽的指引下，邁著整齊的步伐，和著激揚(yáng)的旋律，通過(guò)主席臺(tái)，接受領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的檢閱。

各班級(jí)組的大型體操表演精彩紛呈。

在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，歡聲雷動(dòng)，啦啦隊(duì)加油聲此起彼伏。

運(yùn)動(dòng)員追趕競(jìng)技，努力拼搏，捷報(bào)頻傳。

槍聲，吹向了戰(zhàn)斗的號(hào)角，風(fēng)一樣的速度，為他們而傲慢。

接力棒的傳遞牽動(dòng)著每一個(gè)人的心弦。

推出的鉛球，帶著運(yùn)動(dòng)員的盼望。

每一個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)挑戰(zhàn)，一種超越。

這，是一個(gè)賽場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員賽出了成果，賽出了風(fēng)格，賽出了友情。

這，是一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)了自我，呈現(xiàn)了西關(guān)學(xué)校素養(yǎng)教育的風(fēng)采，也呈現(xiàn)了學(xué)校的和諧與幸福。

今日，杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第七屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在復(fù)興二小拉開了序幕。

在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班取得了不錯(cuò)的成果。

其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢!在取得上一屆成果的基礎(chǔ)上，我們還想在這一屆也獲得更好的成果。

我想說(shuō)：“五(2)班的運(yùn)動(dòng)員們加油，獲得一個(gè)好成果，我們期盼你們的好消息，加油!”

今日風(fēng)和日麗，陽(yáng)光絢爛，是個(gè)好天氣。

今日我們每一個(gè)人都非常地興奮，由于今日要進(jìn)行一個(gè)盛大的“節(jié)目”——運(yùn)動(dòng)會(huì)!你瞧，競(jìng)賽場(chǎng)上多喧鬧啊!有跑步的，有跳遠(yuǎn)的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實(shí)心球的，可好玩了!

同學(xué)們都非常仔細(xì)地參與競(jìng)賽，看到這個(gè)場(chǎng)面，我感覺(jué)很欣慰，很快樂(lè)!

只聽“怦”的一聲，60米跑開頭了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員都飛速地沖出了起跑線，他們跑得越來(lái)越快，把我們班的運(yùn)動(dòng)員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí)，我們的心里是多么緊急啊!他們的手?jǐn)[得越來(lái)越快，在后面緊追不舍，前面的運(yùn)動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運(yùn)動(dòng)員也不氣餒，連續(xù)追逐著。

失敗是勝利之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭(zhēng)取名字，為班級(jí)爭(zhēng)光，你瞧，在60米的賽道上，6班級(jí)的大哥哥，大姐姐跑得多快啊!就像奔騰的駿馬脫了韁繩似的。

在重量級(jí)的鉛球場(chǎng)上，五(2)班的陳宇展大顯身手投6米4……

這些同學(xué)的例子就像軍號(hào)的“嗒嗒”聲在激勵(lì)著我們!

你們肯定要加油啊!發(fā)揮出你最好的水平。

今日，一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了第七屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小運(yùn)動(dòng)員多買力啊!有投實(shí)心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠(yuǎn)的，還有跳繩的，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目真是多得數(shù)不勝數(shù)。

我原來(lái)就沒(méi)有什么項(xiàng)目，再加上我星期三又發(fā)燒了，我就是通訊員了。

我這通訊員也沒(méi)派上什么用場(chǎng)，看了一個(gè)上午就只寫了一篇通訊稿，真是慚愧啊!這次我們的運(yùn)動(dòng)員成果不太抱負(fù)，女同學(xué)呢只獲得了三張獎(jiǎng)狀，高鈺之在女子甲組跳高競(jìng)賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的競(jìng)賽中獲得了第6名。

而男同學(xué)呢，他們一張獎(jiǎng)狀都沒(méi)獲得還來(lái)說(shuō)我們，嘴真硬啊!在快要到中午的時(shí)候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來(lái)，這個(gè)東西很簡(jiǎn)單使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心，所以我就立刻放進(jìn)書包里了。

大舅媽走后不一會(huì)兒，我們就排隊(duì)吃飯了。

我們坐在五(2)班的教室里，吃著一盒盒的.養(yǎng)分快餐，真好啊!吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會(huì)兒。

后來(lái)，我們就進(jìn)行了接力賽，我們班又輸了，同學(xué)們相互埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。

然后我們又進(jìn)行了“車輪滾滾”的競(jìng)賽，由于上次我們班的成果和他們班的一樣，這次重新來(lái)過(guò)。

值得興奮的是，我們班在這次競(jìng)賽中獲勝了。

在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我們班獲得了兩張獎(jiǎng)狀，而他們班獲得了許多張。

施校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)員是剛健有力的，運(yùn)動(dòng)員是獨(dú)立的，運(yùn)動(dòng)員是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，運(yùn)動(dòng)員是布滿制造性的。

盼望我們?cè)谙麓芜\(yùn)動(dòng)回、會(huì)上取得好成果!

只聽“怦”的一聲，60米跑開頭了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員都飛速地沖出了起跑線，他們跑得越來(lái)越快，把我們班的運(yùn)動(dòng)員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí)，我們的心里是多么緊急啊!他們的手?jǐn)[得越來(lái)越快，在后面緊追不舍，前面的運(yùn)動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運(yùn)動(dòng)員也不氣餒，連續(xù)追逐著。

學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

她站在起跑線后，擺好姿態(tài)預(yù)備開跑，陽(yáng)光照耀在她的身上、臉上，她顯得非常沉靜自若。這是大操坪1000多名同學(xué)一齊屏息斂聲、舉目而望的一剎那。

一聲發(fā)令槍響，她抬起雙臂，向上舉起，后腳一蹬地，像出弦的箭一般飛速地射出。一瞬間，她那飛速狂奔的雙腳仿佛生起了疾風(fēng)，旁邊的人和樹木如排山倒海般退去，猶如打著孫悟空的筋斗云。

緊接著，她疾如流星一般超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。1分21秒的時(shí)間對(duì)她而言仿佛綽綽有余。

還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)。四周八方的人潮向她涌去。這時(shí)整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了，掌聲，歡呼聲，吶喊聲，震耳欲聾。如夢(mèng)初醒的`觀眾用他們最真摯的熱忱向他們寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的欣賞。

戶雯伊的精彩表現(xiàn)將運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛推向了高潮，這位初二班級(jí)的女生奪得了400米的冠軍。

同學(xué)們和老師們驚呼：“這個(gè)孩子太棒了！”

學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿他站在1000米競(jìng)賽的跑道上，神情自若，毫不緊急，大樹好像在他的身旁搖曳。這是初二班級(jí)六百左右的同學(xué)布滿期盼，屏息斂聲的一瞬間。

隨著裁判的一聲令下，只見(jiàn)他輕輕一蹬，像離弦的箭一般，“咻”地向前奔去，領(lǐng)先跑到第三名的位置。

一會(huì)兒，是最終100米的沖刺了，他的動(dòng)作疾如獵豹，緊緊地追著第一二名不放。他像一道閃電，漸漸地超越了前兩名同學(xué)。

還沒(méi)等同學(xué)們從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)露出了自信的微笑，沖過(guò)了終點(diǎn)，幾位感動(dòng)的同學(xué)為這位凱旋歸來(lái)的“英雄”歡呼雀躍著。

“太棒了！”這場(chǎng)競(jìng)賽的裁判叫了出來(lái)。同學(xué)們都為這位“英雄”驕傲著。

蔡可歆精彩的表現(xiàn)，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛推向了高潮，全部的運(yùn)動(dòng)員被他點(diǎn)燃了斗志。

當(dāng)一位老師目睹這場(chǎng)競(jìng)賽后，非常興奮地說(shuō)：“了不起！我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的太好了！”