信息工程2.0教研組研修計劃

信息工程2.0教研組研修計劃

信息工程2.0教研組研修計劃篇1一、指導思想：為了進一步推進學校在“互聯網＋教育”背景下的信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，確保教育信息化2.0提升在我校的順利實施，特制定本方案。二、研修主題：校本創(chuàng)新課堂教學實踐體驗三、研修方式：以教研組為單位結合課堂教學實踐開展研修，采取“新”帶“老”的辦法，即新教師帶老教師，開展幫扶活動，結合學科實際開展信息技術與課堂教學融合研討，同課異構等活動。四、研修方法：線上學習加線下活動的辦法。五、研修步驟：1、教研組成員制定好計劃。2、做好人員分配和安排。3、利用日常課堂教學和組內公開課、校級示范課、匯報課等平臺開展活動。4、適當開展校內大型公開課，組內研討，學校評定的辦法，將信息技術整合傳統(tǒng)教學的典型課例，展示推廣。六、保障措施：1、成立以教導處主任為組長，副主任為副組長，各教研組內成員的活動領導小組。2、學校定期調取進展情況，適時檢查和指導。3、微機室電腦設備、辦公室和教研組辦公設備在正常上班期間開放。4、教導處做好考勤和統(tǒng)計工作。信息工程2.0教研組研修計劃篇2一、指導思想以新課程理念為先導，全面貫徹學校教學工作計劃，以提高教研質量和教學質量為目標，加強學習、強化反思，落實有效教學研究。強化“向課堂要質量、向管理要質量、向教科研要質量”的教學管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)設適合學生發(fā)展的優(yōu)質課堂，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。二、目標和要求加強學習，創(chuàng)建學習型教研組。落實常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型教研組。開展研究，創(chuàng)建研究型教研組。注重合作，創(chuàng)建合作型教研組。三、重點和措施（一）加強理論學習和課題研究，提高專業(yè)素質1、本學期重點學習《新課程標準》《考試大綱》和《考試說明》等。認真領悟并用以指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。通過理論學習，不斷反思、探索，聯系實際積極撰寫教學設計、優(yōu)秀課例、教學論文。加強個人業(yè)務學習，提高專業(yè)素質。全組老師多閱讀ChinaDaily、21stCentury等英文報刊雜志，不斷提高自己的專業(yè)水平。組織全組教師認真參加各級各類高考研討會和教研活動，加強與靜寧一中等兄弟學校間的交流學習，有效利用英語網站，獲取最新最有效的資源和信息。做好課型與教學模式的研究，本學期高一年級重點在于新授課型的研究和探討，高三重點在復習課和講評課的研究和探討。不斷研究高考題型的變化和發(fā)展，關注高考動向，搜素分析最新的高考信息。2、逐步籌劃建立高中英語備考題庫。各年級在平時教學授課訓練中及時發(fā)現典型訓練和模擬題，注意整合，建立題庫。3、開展“新形勢新環(huán)境下高中生良好的英語學習習慣的培養(yǎng)”的課題研究。各位老師要通過網絡這個方便的平臺，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的.人生目標，良好的英語學習習慣。實實在在抓學生認真聽課習慣、認真記筆記習慣、認真練習習慣，讓天天有進步，把學生點滴進步化成分數。（二）規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學，大面積提高教學質量1、抓好"教學常規(guī)"組織本組教師認真學習教學常規(guī)，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。落實每雙周教研組會教案審批制度并做好記錄。充分利用早晚讀時間做好輔導工作，注重學生學習方式方法的輔導，第二個晚自習要個別輔導與集體講解相結合，盡量留給學生更多自主學習的時間。適量分層布置作業(yè)，重視作業(yè)批改后的情況記載、原因分析，建立課堂講評、查缺補漏、課后跟蹤相結合的作業(yè)檢查機制。注重課堂反思，加強經驗積累。2、加強集體備課加強備課的常規(guī)管理，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。集體備課要定時間，定內容，定人員；要備課標，備教材，備學生，備教法，備學法；特別要備好教學三維目標。3、開展第二課堂，上好選修課，加強培優(yōu)補差工作并積極組織學生參加各級各類競賽活動。伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，重點輔導尖子生參加全國中學生英語能力競賽。同時，高一備課組在面向全體，整體推進的指導思想下，也要針對個體差異，因材施教。準確研究學情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結合，不讓一個學生掉隊。（三）、注重對青年教師的培養(yǎng)，抓好教研組建設。加強對青年教師的培養(yǎng)，落實師徒結拜制度。從聽課節(jié)次，評課方式，作業(yè)批閱，課堂生成問題的處理等各個環(huán)節(jié)落實師徒結拜制度。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，按照學校教導處的要求，組織相應的展示課、匯報課、觀摩課等課堂教學研究，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。教研活動做到“三化”，即經?；?、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。附：周工作安排第1—2周1、傳達、學習學?！督萄薪M長會議》相關精神；2、討論制定教研組工作計劃；3、安排落實教學常規(guī)要求。第3—4周1、討論確定培優(yōu)補弱方案，社團活動工作相關安排；2、新教師展示課說課、評課活動；3、選修課系列一：初、高中過渡時期語法教學。第5—6周1、高三級第一次模擬考試診斷小結；2、骨干教師示范課的安排；3、選修課系列二：全國中學生英語能力競賽輔導。第7—8周1、青年教師匯報課課說課、評課活動；2、期中考試試題命制。第9—10周1、期中考試；2、高三第二次模擬考試診斷小結。第11—12周1、高一級期中考試分析及教研組前半學期工作總結；2。骨干教師示范課的安排；3、選修課系列三：高中階段英語詞匯記憶方法與措施。第13—14周1、學科建設工作系列二：高考備考工作的研究；2、骨干教師示范課說課、評課活動。第15—16周