《二百日維新》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省縣級優(yōu)課)-歷史教案

專題九戊戌變法復(fù)習(xí)要求：1、了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。2、簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點(diǎn)。3、知道戊戌變法失敗的基本史實(shí)，4、探討中國近代化道路的曲折性。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、比較俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新和中國戊戌變變法2、影響變法成敗的原因【問題導(dǎo)入】1、戊戌變法的背景？2、戊戌變法中損害了守舊勢力的措施有哪些？3、戊戌變法失敗的原因？根據(jù)問題回答情況，分析學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，重點(diǎn)點(diǎn)撥。【概念辨析】戊戌變法狹義：百日維新（1898年6月廣義：十九世紀(jì)下半葉，由資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的一場旨在救亡圖存和發(fā)展資本主義的改革運(yùn)動(dòng)，它經(jīng)歷了從興起(宣傳維新)、發(fā)展（公車上書）到走向高潮（百日維新）共三個(gè)階段的歷程?！緢D示構(gòu)史】教師根據(jù)課件中的圖示，分析戊戌變法背景、內(nèi)容以及意義。針對學(xué)生“問題導(dǎo)入”中第二問措施歸納不全，通過表格分析百日維新的措施。項(xiàng)目內(nèi)容作用除舊布新積極局限政治裁撤閑散衙門和冗員準(zhǔn)許臣民上書言事，允許創(chuàng)辦報(bào)紙有利于資產(chǎn)階級參政，打擊封建官僚制度沒有涉及實(shí)行君主立憲等政治主張經(jīng)濟(jì)提倡和獎(jiǎng)勵(lì)士民投資辦廠，開墾荒地，修筑鐵路，開采礦產(chǎn)有利于資本主義發(fā)展沒有觸動(dòng)到封建土地所有制軍事裁汰綠營軍隊(duì)改用西法訓(xùn)練有利于增強(qiáng)軍事實(shí)力，抵御外來侵略，挽救民族危亡加強(qiáng)對人民的統(tǒng)治文教廢八股改革科舉制度將書院、祠廟等改為中西兼修的學(xué)校，創(chuàng)辦專業(yè)學(xué)堂，選派留學(xué)生有利于傳播西方先進(jìn)科技文化，培養(yǎng)維新人才規(guī)模數(shù)量和政府投入嚴(yán)重不足【知識總結(jié)】影響改革成敗的因素提問：影響改革成功與失敗的因素有哪些？(1）是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流（根本原因）(2)力量對比是否有利于改革（改革的阻力和改革派的力量對比）(3)改革者的勇氣和魅力。(4)改革的措施是否符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際，是否行之有效。(5)近代改革還要看當(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的進(jìn)行。比較：近代俄國、日本和中國改革成敗的原因俄國日本中國歷史潮流內(nèi)外環(huán)境力量對比改革措施改革者魄力學(xué)生完成課件中的表格，檢查學(xué)生對近代三次改革知識點(diǎn)的掌握情況，同時(shí)加深對改革成敗因素的理解?！局R運(yùn)用】戊戌變法失敗的原因史料一盡管當(dāng)時(shí)很閉塞，嚴(yán)家弄又在鄉(xiāng)下，像“戊戌政變”這樣的大事，我們也不知道，可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了，“地?！贝蛑¤尠ぜ野舻赝ㄖ?。(注：嚴(yán)家弄，作者故居所在地，原為杭州城郊)——夏衍《懶尋舊夢錄》史料二維新黨的計(jì)劃太輕率了，太危險(xiǎn)了，每一個(gè)步驟都需要一位強(qiáng)者的勇氣……皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其它人等都缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，他們簡直是以好心腸扼殺了“進(jìn)步”——他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了?！猍美]馬士《中華帝國對外關(guān)系史》史料三維新派提出的官制改革主張，在百日維新中，大大打了折扣。有的條目干脆不被批準(zhǔn)，有的則被偷梁換柱，失去了本意。百日維新期間，光緒帝還屢次下詔，要求設(shè)立農(nóng)工商分局并裁汰府、州、縣的冗員。但各省認(rèn)真辦理者極少……有的省份，則基本沒有變動(dòng)?！段煨缱兎ㄙY料》思考：三則材料分別從哪些角度分析戊戌變法失敗的原因？材料一：戊戌變法是一場自上而下的改革，嚴(yán)重脫離了廣大人民群眾。材料二：維新派缺乏經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃輕率，急于求成，只寄希望于沒有實(shí)權(quán)的皇帝，結(jié)果適得其反。材料三：變法遭到守舊勢力的阻撓、破壞。他們對變法陽奉陰違，甚至托詞抗命，使變法法令從中央到地方都成了一紙空文。【課堂訓(xùn)練】閱讀下列材料，回答問題：材料一日本勝我，亦非其將相兵士能勝我也。其國遍設(shè)各學(xué)，才藝足用，實(shí)能勝我也。今天下之治之不舉，由教學(xué)之不修也。欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟于教育?！?898年康有為《請開學(xué)校折》材料二今此次設(shè)立學(xué)堂之意，乃欲培植非常之才，以備他日特達(dá)之用，則其教法亦當(dāng)不同?！溲灾袑W(xué)者，薈萃經(jīng)子史之精要，及與時(shí)務(wù)相關(guān)者編成之，取其精華，棄其糟粕；其言西學(xué)者，譯西人學(xué)堂所用之書，加以潤色，既勒為定本。除學(xué)堂學(xué)生每人給一分外，仍請旨頒行各省學(xué)堂，悉遵教授，庶可以一趨向而廣民智?！?898年5月22日康有為、梁啟超《代總理衙門奏擬京師大學(xué)堂章程》材料三著軍機(jī)大臣、總理各國事務(wù)王大臣會(huì)同妥速議奏，所有翰林院編檢、各部院司員、大門侍衛(wèi)、候補(bǔ)候選道府州縣以下官、大員子弟、八旗世職、各省武職后裔，其愿入學(xué)堂者，均準(zhǔn)入學(xué)肄業(yè)，以期人才輩出，共濟(jì)時(shí)艱?！?898年6月11日光緒皇帝發(fā)布《定國是詔》（1）指出材料一中康有為的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，分析其觀點(diǎn)的國內(nèi)政治背景。（4分）（2）據(jù)材料二，指出康、梁主張開辦京師大學(xué)堂的“教法”及目的。（3分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出戊戌變法期間除辦京師大學(xué)堂以外的教育措施。（2分）（4）綜合上述材料，體現(xiàn)了維新派一種怎樣的追求？（1分）參考答案：（1）觀點(diǎn)：日戰(zhàn)勝中國主要因?yàn)榻逃冗M(jìn)；中國必須大力發(fā)展教育。（2分）背景：甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，民族危機(jī)深重；維新變法運(yùn)動(dòng)。（2分）（2）教法：中學(xué)與西學(xué)相結(jié)