《無伴奏合唱《半個月亮爬上來》》教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東省市級優(yōu)課)x-八年級音樂教案

《半個月亮爬上來》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）通過“聽、唱、析、動”等多維一體的方法，了解和學(xué)習(xí)青海民歌《半個月亮爬上來》，并借助音樂了解相關(guān)文化。（二）通過學(xué)唱和欣賞歌曲《半個月亮爬上來》，了解合唱的藝術(shù)魅力，充分感受歌曲的風(fēng)格。二、學(xué)情分析（一）本節(jié)課面向龍川縣第一中學(xué)初中部八年級的學(xué)生，這個時期的學(xué)生年齡大致在14歲左右,認(rèn)識能力發(fā)展迅速，情感豐富、不穩(wěn)定，自我意識和獨(dú)立意識增強(qiáng)。（二）合唱對學(xué)生的要求較高，要在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，在教學(xué)過程中注重教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聲音的配合。三、教學(xué)內(nèi)容分析《半個月亮爬上來》是西部歌王王洛賓根據(jù)西北地區(qū)民間音調(diào)創(chuàng)作的一首歌曲，也常被認(rèn)為是一首青海民歌。歌曲曲調(diào)優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，是一首流傳甚廣，深受好評的歌曲。此曲合唱短小、精煉，富有合唱音樂所特有的協(xié)調(diào)感。歌曲表現(xiàn)了青年人的愛情生活。全曲采用帶再現(xiàn)的三段體寫成。第一段與第三段曲調(diào)平穩(wěn)，表現(xiàn)了夜晚的寧靜氣氛。大調(diào)式的密集和弦，使各聲部產(chǎn)生均衡的音響。中段旋律起伏較大，“請你把那紗窗快打開”的句子，表現(xiàn)小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段寧靜的氣氛中。似在溫馨的夜色里，年輕人盡情享受愛情的喜悅。四、教學(xué)重點(diǎn)：《半個月亮爬上來》二聲部合唱教學(xué)五、教學(xué)難點(diǎn)：合唱教學(xué)中的聲部配合，聲音和諧統(tǒng)一六、教學(xué)過程（一）發(fā)聲練習(xí)1.C大調(diào)音階練習(xí)1234567i-i7654321-2.模唱二度音程1=C2/412丨23丨34丨45丨56丨67丨7i丨i-丨i7丨76丨65丨54丨43丨32丨21丨1-丨丨3.和聲練習(xí)（循環(huán)呼吸）1=C女高i---女低3---男高5---男低1---（二）新歌教學(xué)《半個月亮爬上來》（教學(xué)重點(diǎn)）1.走進(jìn)青海（利用互聯(lián)網(wǎng)，提前查閱相關(guān)資料，抽查問答）青海省位于中國西北地區(qū)，與甘肅、四川、西藏、新疆接壤，青海地處青藏高原的東北部，地形復(fù)雜，高差懸殊，形成了獨(dú)特的自然環(huán)境。人口密度低，但民族眾多有藏族、回族、蒙古族、哈薩克族、等43個少數(shù)民族。茶卡鹽湖，被譽(yù)為“天空之境”。茶卡鹽湖也叫茶卡或達(dá)布遜淖爾，“茶卡”是藏語，意即鹽池，也就是青海的鹽；“達(dá)布遜淖爾”是蒙古語，也是鹽湖之意。茶卡鹽湖坐落于青海省海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣茶卡鎮(zhèn)附近。茶卡鹽湖與同塔爾寺、青海湖、孟達(dá)天池被稱作“青海四大景”，被國家旅游地理雜志評為“人一生必去的55個地方”之一。青海湖，中國最大的咸水湖。青海湖，藏語名為“措溫布”（意為“青色的海”）。位于青藏高原東北部、青海省境內(nèi)，中國最大的內(nèi)陸湖、咸水湖。由祁連山脈的大通山、日月山與青海南山之間的斷層陷落形成。2012年7月30日，青海省氣象科學(xué)研究所最新的遙感監(jiān)測結(jié)果顯示，青海湖面積持續(xù)8年增大。2.聆聽歌曲，大屏幕出示相關(guān)問題，分小組討論回答。（1）這首歌曲采用什么節(jié)拍和速度？（四拍子，中速）（2）這首歌曲給你帶來怎樣的感受？（甜美地）（3）這首歌曲采用什么演唱形式？（二聲部合唱）（4）歌曲作者的簡介王洛賓（1913.12.28-1996.3.14），名榮庭，字洛賓，曾用名艾依尼丁，漢族人，出生北京，中國民族音樂家。1934年（民國二十三年），畢業(yè)于國立北平師范大學(xué)（北京師范大學(xué)）音樂系。1938年（民國二十七年），王洛賓在蘭州改編了新疆民歌《達(dá)坂城的姑娘》，之后便與西部民歌結(jié)下了不解之緣，并將一生都獻(xiàn)給了西部民歌的創(chuàng)作和傳播事業(yè)，有“西北民歌之父”、“西部歌王”之稱。主要作品有《在那遙遠(yuǎn)的地方》《半個月亮爬上來》《達(dá)坂城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》《阿拉木漢》《在銀色的月光下》等。他的作品以情歌為主。其中，《在那遙遠(yuǎn)的地方》和《半個月亮爬上來》被評為20世紀(jì)華人經(jīng)典，并且榮獲國家頒發(fā)的“金唱片特別創(chuàng)作獎”。為表彰他為20世紀(jì)中華音樂傳播所做出的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國教科文組織于1994年7月授予他“東西方文化交流特別貢獻(xiàn)獎”。3.分聲部旋律教唱（1）休止符、弱起拍（2）帶#記號的唱法（3）力度記號p、pp4.分聲部歌詞教學(xué)（1）音準(zhǔn)、節(jié)奏要準(zhǔn)確。（2）注意力度的變化，控制好聲音。（3）二聲部的合唱注意聲部之間的配合，聲音要和諧統(tǒng)一。（4）有感情地表現(xiàn)音樂。（三）拓展1.男生二重唱表演2.合唱表演（含學(xué)生指揮、鋼伴）3.進(jìn)入歌曲意境，讓學(xué)生有感情地表現(xiàn)音樂。（四）小結(jié)1.歌曲的演唱形式、作者、情緒等。2.討論學(xué)習(xí)感受。（五）布置課外作業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)，欣賞不同演唱形式的《半個月亮爬上來》，并了解王洛賓的其它作品。五、教學(xué)資源（一）教材《義務(wù)教育教科書.音樂》，八年級下冊，廣東教育出版社，花城出版社。（含多媒體教學(xué)光盤）（二）ppt課件（三）音樂教室（含鋼琴、合唱臺階、多媒體教學(xué)平臺等）六、板書設(shè)計(jì)《半個月亮爬上來》第一小組：這首歌曲采用什么節(jié)拍和速度？第二小組：歌曲給你帶來怎樣的感受？第三小組：歌曲采用了什么演唱形式？第四小組：歌曲的作者是誰？七、教學(xué)評價成功之處本節(jié)課三維目標(biāo)落實(shí)全面，主要原因是