小學體育-第四節(jié) 投擲與游戲教學課件設計_第1頁
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文檔簡介

1至2年級全一冊持輕物投準主講人:本課教學“以人為本,健康第一”教育思想為指導,以教材為依據(jù),以團結協(xié)作,競爭歡樂等為主題,以游戲練習為主線,結合新課改教學理念,選用“常規(guī)器材,一材多用”的教學模式,充分發(fā)揮教師的指導作用和學生的主體作用。采用多種激勵的手段,促進學生的主觀能動性,激發(fā)學生的學習興趣,使學生在玩中學,學中玩。抓住時代的德育因素和學生實際,積極創(chuàng)造機會,在學習中滲透德育和安全教育。指導思想持輕物投準選自水平一投擲類項目,主要使學生初步學會自然揮臂的投擲動作,將投擲物迅速向指定方向投出,以發(fā)展學生投擲動作能力,全面鍛煉身體,體驗參與活動的樂趣。在教會學生動作方法和初步掌握正確投擲姿勢的同時,應讓學生有多投的機會。本節(jié)課投準教學,應以向遠處一定高度目標投準和發(fā)展身體協(xié)調性為重點,讓學生用單手做出各種投準的動作,體驗控制投擲方向和揮臂速度,發(fā)展協(xié)調、上肢力量素質。

教材分析:小學二年級學生身體各方面發(fā)展還不完善,心里發(fā)展尚未成熟,觀察能力較弱、好奇心強,善于模仿,對具有挑戰(zhàn)性的教學內容特別感興趣,但是自我約束力差,注意力不能長時間集中,身體靈敏性和協(xié)調性需要進一步調高加強。因此,這節(jié)課主要采用分層教學,讓學生逐步體驗成功的快樂感,激發(fā)學生的運動興趣,有針對性的進行投準教學。教學中宜采取“跳一跳,摘桃子”的目標體驗,同時應針對學生提出安全教育和建立統(tǒng)一指令做動作的常規(guī)習慣。學情分析:1.知識與技能目標:過教學使學生獲得投擲的基本知識,初步學會用自然揮臂的方法,進行單手持輕物向指定方向投準練習,發(fā)展投擲能力,促進上肢力量以及身體

協(xié)調能力的發(fā)展。2.過程與方法目標:通過教學引領學生在掌握正確投準方法基礎上,體驗活動樂趣。3.情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生認真練習、聽從指揮、遵守紀律、克服困難、相互協(xié)作等優(yōu)良品質,并逐步養(yǎng)成投擲練習時注意安全的意識和習慣。教學目標重點:正對投擲方向、肩上屈肘、背后過肩難點:動作連貫、協(xié)調、自然揮臂、投得準重點難點

教法與學法

根據(jù)小學生的心理特點和認識規(guī)律,同時結合本課的教學內容和教學特點來確定以下教法和學法。1、教法:主要采用了情景教學方法進行教學,以激發(fā)學生的學習興趣,使學生積極主動地去學習,另外采用了示范法、講解法、提問法、設疑法、游戲法、練習法及比賽法等,通過教師的講解示范和學生的自主練習,使學生在玩中練,練中學的學習氛圍,更好地掌握動作要領

2、

學法:在教師的精心組織下,充分調動學生主動參與意識,發(fā)揮學生自主性學習。學生通過練習法、游戲法、合作學習法等自主學習、合作探究,體驗到練習、合作、創(chuàng)新、成功的愉悅心情,讓每個孩子都能最大限度地發(fā)揮自己的潛能,快樂地學習。教學過程一.準備部分:課堂常規(guī)二.開始部分:(1)歡樂模仿秀(2)韻律熱身操三.基本部分:(1)設疑導入,自主探究,分組自學(2)師生共學,徒手模仿練習(3)分組練習(4)集中糾錯(5)鞏固提升,擊移動靶(6)小組比賽,游戲:炸碉堡四.結束部分:(1)總結本課

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