大學(xué)生職業(yè)生涯人物探索報(bào)告

職業(yè)探索報(bào)告（2012年5月）專業(yè)：材料成型及控制工程班級：材控班組名：奪天成員：楊開太范旭春管雨娟宋晶晶陳立棟林宏鵬謝帝母德平吳學(xué)義陳旸陳筆宇序號訪談人物所在單位名稱涉及崗位探索時(shí)間備注1上海翔宇集團(tuán)董事長23職業(yè)探索項(xiàng)目職業(yè)探索項(xiàng)目職業(yè)探索項(xiàng)目1.該職業(yè)中的工作性質(zhì)該職業(yè)的定義（職業(yè)名典或行職業(yè)簡介中的定義）該工作存在的目的，該職業(yè)所服務(wù)的需求主要的任務(wù)和責(zé)任所制造的產(chǎn)品或所提供的服務(wù)該職業(yè)中的專門領(lǐng)域該職業(yè)所使用的設(shè)備、工具、機(jī)械或工作輔具教育行業(yè)主要在于教育，教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為祖國的未來培養(yǎng)人才。2.該職業(yè)所需的教育、訓(xùn)練或經(jīng)驗(yàn)學(xué)校中的課程、所需的訓(xùn)練，訓(xùn)練或工作經(jīng)驗(yàn)的場所進(jìn)入該職業(yè)所需的先備工作經(jīng)驗(yàn)雇主所提供的在職訓(xùn)練類型獲得所要求的教育、訓(xùn)練、工作經(jīng)驗(yàn)所需花費(fèi)的時(shí)間需要掌握時(shí)代發(fā)展方向的長遠(yuǎn)眼光。需要掌握必備的有關(guān)教育的知識。3.該職業(yè)所需的個(gè)人資格、技巧和能力進(jìn)入該職業(yè)所需的能力、技巧或性向從事該工作所需的體能狀況從事該工作所需的個(gè)人興趣（接觸資料、構(gòu)想、人群或事物）就業(yè)應(yīng)具備的執(zhí)照、文憑或其他法定要件有利于獲得該職業(yè)的特定條件（如外語能力、打字速度等）強(qiáng)大的全局觀健康的身體淵博的知識系統(tǒng)4.該職業(yè)的收入、薪資范圍、福利從事該職業(yè)工作者的起薪從事該職業(yè)工作者的平均收入從事該職業(yè)工作者的最高收入該職業(yè)中一般公司可提供的福利（如退休津貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、休假、病假、進(jìn)修教育補(bǔ)助、在職訓(xùn)練等）民辦教育機(jī)構(gòu)一般薪資是由個(gè)人能力強(qiáng)弱決定，能力強(qiáng)者薪資就高5.該職業(yè)的工作環(huán)境從事該職業(yè)的物理工作環(huán)境（辦公室、工廠、室內(nèi)\戶外、噪音程度）和危險(xiǎn)性工作程序（時(shí)間長短、日間或夜間、加班、季節(jié)性工作等）創(chuàng)新性、自我管理、獲得社會(huì)贊許的機(jī)會(huì)工作者所要準(zhǔn)備的設(shè)備、工具和材料等如（汽車、日記簿等）進(jìn)入該職業(yè)所需的專業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員資格雇者所偏好的穿著打扮（西裝、制服等）因工作形態(tài)而必須旅行的機(jī)會(huì)工作者可能會(huì)遭遇到的差別待遇辦公室的工作環(huán)境不會(huì)很差工作程序按工作流程安排進(jìn)行6、就業(yè)地點(diǎn)可以找到該職業(yè)的工作組織類型（公司類型、機(jī)構(gòu)、商業(yè)、工業(yè)）、自我雇傭（self-employment）的機(jī)會(huì)該職業(yè)常出現(xiàn)或聚集的地區(qū)各個(gè)地方都有機(jī)構(gòu)7、該職業(yè)的就業(yè)和升遷展望進(jìn)入該職業(yè)的一般方法該職業(yè)的就業(yè)趨勢該職業(yè)的升遷機(jī)會(huì)，升遷至較高職位所需的時(shí)間就業(yè)的穩(wěn)定性能力強(qiáng)者進(jìn)遷8、相關(guān)的職業(yè)和該職業(yè)相關(guān)類似的其他職業(yè)和該職業(yè)相關(guān)類似的其他職業(yè)現(xiàn)在也逐漸增多，像家教等其他教育機(jī)構(gòu)等等9、就業(yè)咨詢的來源可獲得有關(guān)該職業(yè)更多資訊的來源可觀察從事該職業(yè)工作者的地方可獲得和該職業(yè)有關(guān)的兼差工作、建教合作、實(shí)習(xí)或暫時(shí)性工作經(jīng)驗(yàn)的地方當(dāng)代社會(huì)是信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)不錯(cuò)的簡潔的獲取資訊的方式，也可以通過各種調(diào)查獲取資訊10、該職業(yè)中典型工作者的人格特質(zhì)該職業(yè)中占最大比率人口的典型工作者的人格特質(zhì)（如能承受壓力、需精確工作、需邏輯思考及何種生涯類型）該職業(yè)工作者的平均年齡及年齡范圍該職業(yè)中男女性工作者的比例從事該職業(yè)的少數(shù)族群工作者的人數(shù)女生偏多女生的細(xì)膩決定了在教育事業(yè)中的優(yōu)越性年齡范圍很全但中年比例較大11、在該職業(yè)中工作的個(gè)人滿意感該職業(yè)所反映的價(jià)值（如高收入、成就、安全、獨(dú)立、創(chuàng)造性、休閑或家庭時(shí)間、變異性、助人、地位名聲、社會(huì)贊許等）該職業(yè)在社會(huì)評價(jià)中的社會(huì)地位百年大計(jì)，教育為本；教育