期末考試了想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)怎么辦

復(fù)習(xí)一般是先快后慢，及時復(fù)習(xí)可以阻止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的快速遺忘。

機械識記分散練習(xí)；需要思考的內(nèi)容集中地來學(xué)習(xí)。對內(nèi)容難，在缺乏興趣和容易疲勞的情況下，還是分散復(fù)習(xí)為好。許多學(xué)生在期末考試前對所有的科目進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，效果自然不如分散復(fù)習(xí)的效果好。

還有許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時，只是一遍一遍地背需要記的內(nèi)容，但效果卻不好。正確的方法應(yīng)該是在還沒有記住前積極地回憶，回憶不起來了再去閱讀，這樣容易記住，保持的時間長，錯誤也少。

前蘇聯(lián)心理學(xué)家烏申斯基把復(fù)習(xí)分為消極復(fù)習(xí)和積極復(fù)習(xí)。單純地一遍一遍地閱讀是消極復(fù)習(xí)，在閱讀前先進(jìn)行積極地回憶，回憶不起來再去閱讀是積極復(fù)習(xí)，他認(rèn)為積極復(fù)習(xí)要比消極復(fù)習(xí)有效得多。試圖回憶是一種比閱讀更加積極的過程，它要求大腦更加積極地活動；同時又是一種自我檢查的過程，使人可以集中精力掌握不能回憶的部分或者改正回憶中的錯誤。

有人把復(fù)習(xí)當(dāng)作單純的重復(fù)。這種觀點是不對的。復(fù)習(xí)方法簡單，容易使人產(chǎn)生消極情緒和疲勞感。復(fù)習(xí)方法多樣，可以會使學(xué)習(xí)者感到新穎，也容易激起學(xué)習(xí)者的積極性。學(xué)生簡單地、多次地重復(fù)某一個概念并不容易記住，如果通過多種形式的練習(xí)來掌握和運用這個概念，就能夠牢固地記住它?？荚嚽澳菐滋谜n時必須要去的很多老師在那幾堂課會給你們勾出考試的重點甚至有原題也說不定平時分也是在那時打出的

所以不要惹惱老師

再就是考試的時候不知道你們那管的嚴(yán)不

要是不嚴(yán)的話

你們也可以通過同學(xué)間的合作度過這次考試祝你考試順利好好復(fù)習(xí)吧偶們老師的一句話我覺得挺有道理：有重點的復(fù)習(xí)

學(xué)期最后幾節(jié)課老師都給劃重點了如果沒有記住問下同學(xué)老師一般在最后兩三節(jié)課會幫忙劃重點，文科類的就要多背背，課后題目要做好并熟練掌握；理科方面的，比如說數(shù)學(xué)題之類的，就要多看重點例題，一般考試的時候好多經(jīng)典例題只是換個問法，換湯不換藥的，只要你掌握解析方法就OK。參考資料：看到你的問題，想起我那些可愛的小學(xué)妹們，現(xiàn)在，她們也馬上就要考試了，都緊張的要死要活的，每天見面就是問，姐姐，那個…………怎么考呀，那個……那那個呢？都是一些關(guān)于考試的問題。其實，不用緊張的，就像上面的朋友說的，考試之前會有老師給你劃范圍的，但是，你要知道，那只是對那些平時什么都沒有學(xué)的同學(xué)來說最好的方法，倘若你要是想拿個獎學(xué)金什么的，你就得把功夫用在平時。之前，一個成績很好的男生就說過，他之所以年年拿獎學(xué)金，就是因為他聽了他導(dǎo)員的一句話，大學(xué)只要用高中十分之一的勁兒來學(xué)習(xí)就會很好了……所以，學(xué)習(xí)，還是要稍微用一些心思在上面的。倘若你之前沒怎么學(xué)東西，現(xiàn)在就是你狠背誦的時候，但是，說一點，你一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，因為放松了一個學(xué)期，一下子讓你去背那么多東西，可能有些困難，所以，一定要告訴自己，現(xiàn)在是補救的唯一方法……只能加油背了……(*^__^*)嘻嘻……為了回家過個好年吧！祝你好運！BLESSING^^大學(xué)應(yīng)付考試的話，前面都可以不怎么學(xué)，但考試前一個月一定要堅持每天上自習(xí)，這種算大學(xué)比較瀟灑的。

如果時間不夠，那就只能考前通宵背書背題，效果是有些的，但很痛苦；如果想再偷懶些，那就多和老師搞好關(guān)系。1。準(zhǔn)備好多門小抄

2.手機確保話費充足調(diào)成靜音、保證流量

3.跟同學(xué)們處理好關(guān)系保證考試時小紙條的流動暢通

4.保持個良好滴心態(tài)，反正總是不會的，多一分是一分嘛淡定。沒有你想象的那么難的，當(dāng)時我大一第一次考時也覺得會很難。其實不然啦。

一般老師不變態(tài)的話也不會愛掛人啊。你問問學(xué)長學(xué)姐哪個老師愛掛人哪個老師不掛人的。

然后選擇性地復(fù)習(xí)。開卷隨便看看目錄翻翻書就好啦。

閉卷老師有劃重點的話，背背就肯定能過。

沒有的話多看看書。稍微認(rèn)真點是OK的啦。

還有重要的一點是不要放空。特別是大題。就算都不會也要編出來。

我們一個老師教的一行是一份。比如說那道大題是20分。你就寫個20行。

萬一考完試感覺很糟馬上找任課老師。很多老師可以說情的。比如說你是學(xué)生干部啊或者非拿獎學(xué)金不可之類的話。老師也不會為難你。

不過記住別作弊。一被抓了不管學(xué)校通不通報。至少你那科掛定了。再說個萬一，萬一作弊被抓了，馬上跟考場老師道歉，交卷出考場。態(tài)度好點考場老師就算了。他能抓你也肯定是他有證據(jù)。死狡辯會激怒他的。這樣他就給你報上去作弊名單了。我們學(xué)校一被抓到是畢業(yè)沒學(xué)位證的。所以還是別作弊的好。

哈哈。預(yù)?？荚図樌??？记耙粋€多星期看看書，然后做做題，也就差不多了，不會怎么過不了的1)圍繞中心，及時復(fù)習(xí)，鞏固深化知識.

復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是鞏固和加深對所學(xué)知識的理解和記憶首先，要根據(jù)教材的知識體系確定好一個中心內(nèi)容，把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不真正搞懂，決不放松。其次，要及時鞏固，防止遺忘。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“與其借助復(fù)習(xí)去恢復(fù)記憶．不如借助復(fù)習(xí)去防止遺忘。復(fù)習(xí)最好在遺忘之前．倘若在遺忘之后，效率就低了。復(fù)習(xí)還要經(jīng)常，不能一暴十寒。

(2)查缺補漏，保證知識的完整性。

我們平時學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)理解或記憶上的知識缺漏，通過復(fù)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)．要及時彌補，加強薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)得更扎實。事實證明，凡是抓緊復(fù)習(xí)的同學(xué)，經(jīng)常對知識查缺補漏，很少在學(xué)習(xí)上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。

(3)先回憶，后看書，增強復(fù)習(xí)效果。

每次復(fù)習(xí)時，先不忙看書，而是把老師講課的內(nèi)容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推導(dǎo)方法先默寫一遍，然后再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什么會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學(xué)習(xí)，必然留下深刻印象，經(jīng)久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強記憶，又使隨后看書復(fù)習(xí)重點明確、有的放矢。對于課后復(fù)習(xí)來說，確能深化理解，強化記憶。

(4)看參考書，適當(dāng)拓寬知識面。

課后復(fù)習(xí)時還可看一些參考書。參考書要精選．不宜多，最好在老師指導(dǎo)下每科選一本?？磪⒖紩驼n堂學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，即圍繞老師講課的中心內(nèi)容或自己不懂的地方，作為看的重點。還要和教材對照起來看．以掌握教材知識為主，適當(dāng)加深加寬對書本知識的理解。參考書中的精彩部分，可取其精華，隨手摘記。

(5)整理筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化。邊復(fù)習(xí)邊整理筆記，是使所學(xué)知識深化、簡化和條理化的過程。整理可以從三點人手。

①補充提示。補充聽課時漏記的要點或復(fù)習(xí)時新的體會、發(fā)現(xiàn)．提示教材的重點、關(guān)鍵，或正確思考的角度、方法等。②綜合歸納。概括各知識要點，寫出內(nèi)容摘要。③梳理知識，抓住知識之間的聯(lián)系，理清條理，編出綱目。

(6)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的四個問題：

①掌握好復(fù)習(xí)時機。及時復(fù)習(xí)比延遲復(fù)習(xí)效果要好，但也并非越早越好。復(fù)習(xí)的最佳時機，要根據(jù)個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)課程的性質(zhì)、難易程度而決定。聽課較吃力，疑難問題多，就要及時些；當(dāng)堂基本聽懂，復(fù)習(xí)只是深入鉆研，則間隔一兩天，影響不大。課程概念、原理抽象費解，復(fù)習(xí)就應(yīng)及時一點；講課主要是敘述性內(nèi)容，與書本內(nèi)容一致，也可以間隔一段時間再復(fù)習(xí)。

②復(fù)習(xí)安排要合理。通常有集中復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、穿插復(fù)習(xí)三種形式。課后復(fù)習(xí)宜于分散、經(jīng)常進(jìn)行。以記憶為主的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如英語的單詞、語文的背誦課文，要依靠多次重復(fù)以強化記憶，應(yīng)分散復(fù)習(xí)。階段復(fù)習(xí)最好集中用整塊時間，一次復(fù)習(xí)深造為好。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)又可將性質(zhì)不同的課程(如史地、數(shù)理)交替安排，穿插復(fù)習(xí)，使大腦各神經(jīng)區(qū)得到輪換休息，腦的工作效率高。③個人鉆研為主，相互討論為輔?！蔼殞W(xué)而無友，孤陋而寡聞”，善于從集體討論中復(fù)習(xí)，比個人冥思苦想地復(fù)習(xí)好處多。但討論應(yīng)以個人鉆研、獨立思考為基礎(chǔ)，事先要有準(zhǔn)備。討論中也要開動腦筋，不能有依賴思想。討論應(yīng)有明確的中心，人數(shù)不宜多(二三人即可)，而且要和個人的學(xué)習(xí)安排結(jié)合起來，才能起到促進(jìn)復(fù)習(xí)的作用。④復(fù)習(xí)方式要多樣化。復(fù)習(xí)不應(yīng)是機械地重復(fù)。除了背誦、抄寫之外，還可運用自我提問、舉例說明、比較分析、材料對照、繪制圖表、編寫提綱、做練習(xí)題等多種方式。復(fù)習(xí)中還要不斷增添新的信息，把過去學(xué)的和今天重看的感受、認(rèn)識加以比較、分析、提高，發(fā)揮思維的靈活性和創(chuàng)造性，求得每復(fù)習(xí)一次都有新收獲、新創(chuàng)見，充分發(fā)揮“溫故而知新”的“知新”作用，這樣創(chuàng)造性地多樣化復(fù)習(xí)能明顯提高復(fù)習(xí)效率。找下師兄師姐看有沒有以前的試卷。有以前的試卷的話一定要參考一下。（切記啊?。。。?/p>

另外就是上課劃的重點了，萬一老師是不講考試的，……好運了

還有一點就是要看作業(yè)題，很重要的

總覺得大學(xué)考試和平時的學(xué)習(xí)關(guān)系不大，抓緊考試前的每一天，拼命三郎的精神拿出來就可以了

同學(xué)們，復(fù)習(xí)首先要對自己有足夠的信心，堅信自己有很大的上升空間，有未曾開發(fā)的潛力，事實上人的潛力是無窮的。其次，復(fù)習(xí)需要科學(xué)的方法，尤其是物理。下面提供幾條建議供參考：一、立足基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，重在理解。

基本的概念、規(guī)律、技能、方法是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢？我以為，不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規(guī)律，則可以視作理解了。多從不同角度考問自己，多和同學(xué)探討如何理解，多做聯(lián)想和比較，自然理解力大增哦。二、緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。

所謂重點和難點其實就是老師上課反復(fù)強調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯的地方吸取教訓(xùn)，你就不會在考試時犯同樣的錯誤，同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點還是難點，在復(fù)習(xí)時強調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過多少個這樣的題目。三、需要一定數(shù)量的訓(xùn)練，力求熟能生巧。

考試是在規(guī)定的時間內(nèi)解決一定數(shù)量和難度的問題，所以熟練也是考查的一個項目。我這里所說的熟練不僅僅是快，而是準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上盡可能一遍做對，具備一定的自我評判的能力，能估計自己的答案對的可能性有多少。這就需要你有不同的方法驗證題目的答案，對結(jié)果有反思的習(xí)慣。四、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。

穩(wěn)定是壓倒一切的事情。這不僅僅是一句口號，也適用于物理學(xué)習(xí)，需要指出的是我講的穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)?？荚嚨姆?jǐn)?shù)固然重要，但是能否成功地解決一個物理問題卻跟這個分?jǐn)?shù)的意義毫無關(guān)系，它是由你的應(yīng)用物理知識的能力和這種能力的發(fā)揮水平?jīng)Q定的。腦科學(xué)研究表明，人的大腦處于輕松的狀態(tài)時，那是你智力發(fā)揮最佳的時候。如何保持輕松，關(guān)鍵是有充分的自信，自信能發(fā)揮出正常的水平（前提是給自己合適的定位）。自信的秘訣在于充分的計劃和執(zhí)著的努力，凡事預(yù)則立。考試前一周復(fù)習(xí)時間好好復(fù)習(xí)就差不多了老師會劃重點有些科目考試題目很可能就是書上的題目所以多看書你是否隨著天氣的越來越冷而蜷縮不前，感嘆天氣真是冷得不像話？你是否隨著考試的日漸臨近而心情煩躁，愁眉緊鎖這么多門課程該怎樣去復(fù)習(xí)？又是學(xué)期期末時，幾家歡喜幾家愁。無論平時怎樣學(xué)習(xí)，最后期末復(fù)習(xí)沖刺都是取得好成績的至關(guān)重要一步。那么，我們又應(yīng)該如何合理分配大學(xué)期末考試復(fù)習(xí)時間呢？

（一）、狀態(tài)調(diào)整篇

狀態(tài)決定一切。既然要投入緊張的復(fù)習(xí)中去，就要做好打持久一個月戰(zhàn)的準(zhǔn)備。平日里大家都忙于社團(tuán)活動和各種講座或者兼職工作，較少數(shù)的同學(xué)是全身心投入到學(xué)習(xí)中（當(dāng)然，也不應(yīng)該如此），所以進(jìn)入狀態(tài)是對提高學(xué)習(xí)效率是至關(guān)重要的。

1、讓自己走路比平?？?0%，保持一個高度的時間緊迫的觀念，熱情飽滿的對待每天的學(xué)習(xí)與生活。

2、在學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該處理的事情全部做完。手機盡量靜音放到書包里，不在學(xué)習(xí)的過程中做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂。當(dāng)然，如果你的目的是屏蔽外部的噪音，那就另當(dāng)別論了。

3、保證6—7小時的晚間睡眠時間和適當(dāng)?shù)奈缧輹r間。暫時收斂自己熱愛韓劇，鐘情人人，熱衷各種球，沉醉于網(wǎng)游和聊天等等愛好和興趣吧。自制力是很重要的。

（二）、時間安排篇

1、總的時間來講，在期末考試倒計時一個月的時候，最初的兩周可以專注于復(fù)習(xí)專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)。這類課程需要思考和整理總結(jié)，需要拉較長的戰(zhàn)線來做，畢竟這種課程是一兩天突擊不來的。正如我們有時候會聽到某強人用一晚上背誦軍事科學(xué)概論之類，在第二天的考試中獲得超高的名次，卻從來沒有聽聞一學(xué)期不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)卻因為一晚上的通宵達(dá)旦苦讀而在最后通過考試或獲得高分。兩者說明同樣的道理：專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)貴在平時的堅持與積累，而那些政治類的課程在后兩周的時候穿插進(jìn)入，慢慢地轉(zhuǎn)移重心，亦可取得事半功倍的效果。

2、每天的行程安排（純屬個人建議）：早上7點起床，完成一系列的洗漱吃飯等瑣碎事宜（一定要堅持吃早餐，否則不但對身體不好，而且整個上午的精神狀態(tài)都很低迷）。8點的時候能夠坐在自習(xí)室或者是圖書館（鑒于學(xué)校圖書館正在修建中，臨時圖書館僧多肉少的情況，這個起床時間可能需要提前。），開始上午的學(xué)習(xí)。上午11點之前的時間比較適合學(xué)習(xí)對邏輯思維和計算要求比較高的學(xué)科，同時短期記憶能力相對較好，所以建議看數(shù)學(xué)類、專業(yè)課中偏理科類的課程。12點吃飯回來自習(xí)室或者圖書館之后，如果暫時沒有困意的話，由于此段時間的效率較低，可以做些瑣碎的工作：核對答案、抄書整理等。當(dāng)周公來敲門的時候就跟他走吧，睡個小覺，為下午和晚上的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳。大概14點的時候醒來，繼續(xù)看書，側(cè)重政治類、專業(yè)課中偏文科的課程，因為下午的時間是相對長期的記憶時間，短期記憶效果較差。在17：00的時候吃飯，用膳過后可以小憩一下，到外邊走走、和朋友聊聊天、聽聽廣播……都是一些不錯的選擇，目的是緩解一整個白天下來的緊張情緒。

18點（你是否還局限于19點的