化學(xué)學(xué)習(xí)方法

化學(xué)學(xué)習(xí)方法1、學(xué)好化學(xué)，最重要的是培養(yǎng)化學(xué)思維先要告訴你們一個概念，化學(xué)真的很簡單，我一直覺得化學(xué)是我考的五科里最簡單的一科。而且化學(xué)其實需要背的東西不多，很多人說化學(xué)是理科中的文科，這種說法是完全錯誤的！而用記憶來學(xué)化學(xué)的同學(xué)，我周圍有很多，就是那些次次考試80幾的人，他們做很多的題目，但總是做不對。我都覺得十分匪夷所思。其實化學(xué)最關(guān)鍵的就是思考它的來龍去脈，做題要“多想一步”。很多人說化學(xué)的知識很散很細(xì)，需要記憶的多，其實這些通過思考，就可以發(fā)現(xiàn)很多細(xì)小的知識相互之間都是有聯(lián)系的。就像用一條線把它們都穿起來一樣，一旦一道題涉及到某根線索中一個知識，自然而然就會把整條線索上的知識都牽出來了。化學(xué)書么，高三可以扔掉了。在我看來，所有課本里，最沒用的就是化學(xué)課本。我經(jīng)常對整天背化學(xué)的同學(xué)，很不解,化學(xué)明明沒什么要背的東西，為毛練習(xí)冊上總結(jié)了那么一大堆啊？而其實，關(guān)于練習(xí)冊立總結(jié)的那一大堆，可以看，但是，千萬不要背啊同學(xué)，一背化學(xué)就死定了！我將一再強調(diào)，學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵是用理解代替記憶。（這句話是我嘔心瀝血凝聚的精華?。。。。┠且淮蠖褨|西，你難道就沒有發(fā)現(xiàn)，都是用最基本的原理可以推理出來的么？當(dāng)然，對于化學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，那些總結(jié)還是要去看的。但是你不能光看啊，它每一條總結(jié)，你都要用自己學(xué)過的最基本的原理去推，直到能推理出來為止。實在不會就問老師么?；瘜W(xué)最重要的是想。一定要把一題來龍去脈想的清清楚楚，不能有一點掉鏈子?；瘜W(xué)的連貫性很強，這點在大題里體現(xiàn)得尤其明顯?；瘜W(xué)要學(xué)好，關(guān)鍵就在于你能不能靠理解來代替其他人要死記硬背的東西?，F(xiàn)在化學(xué)高考的偏向本來就是解決實際問題，就算是背規(guī)律背死，也撈不到高分。舉個簡單的例子，電化學(xué)大家都學(xué)了，那個什么活潑電極失電子順序，老師都要求大家都背過吧。我就從來沒有背過，為什么要背呢。這歸根到底不就是化學(xué)元素的活潑性問題么。根據(jù)各個元素的原子結(jié)構(gòu)，就很快能分析出結(jié)果。這樣運用到解題，既不會出錯，也更加靈活。同樣，我看過在離子平衡那里，我那本練習(xí)冊上總結(jié)了3大張紙，我看得都想吐。離子平衡，唯一需要記住的就是“有若就水解，越弱越水解”這句話。還有，能分得清離子是強是弱，就夠了啊。再舉個例子。實驗題中有一個常常出現(xiàn)的小問題——當(dāng)仰視或俯視讀數(shù)時，測量或者計算結(jié)果會發(fā)生怎樣的變化。這個問題情況很復(fù)雜的，問法多變，而且量筒和滴定管的結(jié)果是完全相反的。我是死都背不起來的，一背就混。但其實根本沒必要背么，畫個圖，把眼睛的位置，幾條量筒刻度題出題新意強，而且考的知識不全面，而專項練習(xí)要用的是全面的題目。在這里就會提到上面在數(shù)學(xué)已經(jīng)講過的總結(jié)方法。而這種方法在化學(xué)里應(yīng)用更廣。因為化學(xué)的套路性其實是很強的。以我自己所做的氣體平衡為例，其實你們把所有的題目翻出來，就是那幾種問法。而我們通?？さ耐褪瞧渲械墓潭ǖ哪撤N。而現(xiàn)在要做的就是找到自己經(jīng)常不會做的問題，看答案，然后把整個題從頭到尾都一步一步通透理解，關(guān)鍵仍然是弄明白，在這種題型里，第一步應(yīng)該干什么，第二部應(yīng)該干什么。直到自己能夠蓋上答案再做出來為止。最后，當(dāng)然還是總結(jié)為文字經(jīng)驗，記下來。下次遇到相同的問法，套上去就可以了。3、化工題訓(xùn)練方法化工題其實一直都是化學(xué)考試中的難點，我化學(xué)在135左右，幾乎10分的失分都在化工題上。因此我們對待化工題，首先就要擺正心態(tài)。如果不是要求化學(xué)拿滿分的同學(xué)，其實不必要求自己化工題所有問都拿到分，因為真的有些小問是我們不曾見過，也非常難想到的。命題者不會讓人輕易拿滿分，所以總有一兩問是很難的。那些小問只屬于追求北大清華的尖子生，而且分值也不多。與我們而言無關(guān)緊要。但是我們一定要拿到平時可以訓(xùn)練的那一部分問題?；ゎ}之所以難，就是因為它是高考化學(xué)中唯一一個綜合性很強的大題類型?；ゎ}主要牽涉的是元素及其化合物那塊的知識。這塊知識本身的特點就是性質(zhì)多，聯(lián)系性強，出題靈活多變。因此，化工題必須作為一個專項來攻。不能用專項練習(xí)冊，必須用套題。就是說，我們無需訓(xùn)練元素及其化合物這一塊知識的大題，因為不考。我們要把所有套題里的化工題挑出來，用幾天把它全部做完?；ゎ}之所以得分不高，第一個原因就是因為沒有把每一個步驟分析透徹，直接反映到我們所學(xué)過的知識上。我們要完完全全的把一個工業(yè)流程分析透徹，就要這樣分析：原料是什么化學(xué)物質(zhì)，寫出所有組成物的化學(xué)式；第一步做了什么或加入了什么，跟原料里什么物質(zhì)發(fā)生了什么反應(yīng)，寫出每一種生成物以及殘留物的化學(xué)式...以此類推。關(guān)鍵就是你要把工業(yè)流程轉(zhuǎn)化為化學(xué)反應(yīng)。最重要記住，不能漏掉任何一種參加了反應(yīng)的物質(zhì)以及沒有反應(yīng)殘留的物質(zhì)。是什么器材，這些器材可能就參加了某些反應(yīng)，影響了結(jié)果。某些題目中，你還需要考慮空氣的影響。等等。像這樣透徹的理解工業(yè)流程中的每一個步驟的實質(zhì)，你才有做對這個題目的基礎(chǔ)和可能。順便教你們一個考場技巧，如果你看到流程很長很復(fù)雜的化工題，應(yīng)該先掃一眼后面的題目問什么，重點在哪幾個步驟，或者需要你補充哪一個步驟。這樣你再有針對性地去看流程，重點分析題目問到的步驟。而且很多情況下，后面的問題會給出一點提示。此法僅適用于題干很長很復(fù)雜的化工題和實驗題，其他題目絕對不提倡使用，否則你會浪費時間。剛剛我說了化工題十分的一個主要原因。而當(dāng)你把工業(yè)流程能夠從頭到尾轉(zhuǎn)變成化學(xué)反應(yīng)過程，就已經(jīng)解決了第一個問題。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，化工題之所以是公認(rèn)的難點，第一個并不是主要原因，解決的第一個問題，只是說你有可能在這題拿到比較簡單的幾分了。而更大的失分原因則在于：它要的答案，我們想不完全。這就是化工題最靈活的地方。相信很多人都有這樣的經(jīng)歷，化工題某小題問到：xx步驟有什么作用？或者說為什么要做xx（如蒸發(fā)，結(jié)晶，灼燒之類）？三分的小題，我們只能拿1分，還有幾個得分點，我們總是想不到。因此我可以說，也許你做了十道化工題，你都會，但是到了考場的那題，偏偏你還是不會。你要問我這怎么辦，我也沒有辦法保證這種題目能拿到滿分。因為在考場上，就算把整個流程分析透徹，也實在聯(lián)想不了那么多。這個問題不指出現(xiàn)在化工題，實驗題也是一樣。叫我們說明某一個步驟的原因，總是想不完全；讓我們設(shè)計實驗，總是會有漏洞。但我下面說的這個總結(jié)方法，至少能保證，我們在大量的練習(xí)中遇到過的漏洞，不會在考試中重現(xiàn)。還記得我之前介紹給大家的第一種題型總結(jié)方法吧，由一道典型題型的題目，推廣到文字規(guī)律既是思維模式，再推廣到其他類似的題目。這種方法適用面很廣，因為高考命題者愛考的題型不多。但獨獨不適用于化工題?；ゎ}出題的方法太多了，由一個工業(yè)生產(chǎn)流程可以出幾百個不同的問題，所以對于化工題而言，沒有所謂的典型思維模式。由一題引申到很多題的辦法行不通。那我們只有反過來，把很多化工題目中常見的問題匯總，得出幾個高頻率出現(xiàn)的答案。然后在考試中，無法直接想到答案時，就一個一個往上套。這么說可能有點抽象，說實在的。其實化工題中，有一類問題經(jīng)常出現(xiàn)，就是我前面說的：xx步驟有什么作用？或者說為什么要做xx（如蒸發(fā)，結(jié)晶，灼燒之類）？這種問題直接答很容易想漏，但做多了題就會發(fā)現(xiàn)，其實這種問題的答案，就那么幾種。舉個例子。在有涉及到溶解結(jié)晶的化工題中，經(jīng)常出現(xiàn)的一個問題：在XX步驟中，調(diào)PH值有什么用？這個問題之前困擾我很久，要根據(jù)雜質(zhì)及產(chǎn)物生成等很多不同情況慢慢找原因，很難想到。但是當(dāng)我把平時練習(xí)中出現(xiàn)的這個問題答案匯總到一起時，發(fā)現(xiàn)答案無非兩種，1、防止產(chǎn)物離子水解；2、促進(jìn)雜志離子水解。有這個總結(jié)就好辦了，下次在看到這個題目，把兩個答案往流程里套。非1則2。一般而言都不會錯。再舉一例，也是常見的問題：工業(yè)流程之前，灼燒產(chǎn)物有什么用？我也是總結(jié)出來無非這幾個答案：1、取出原料表面的油污；2、除去某些易燃或易蒸發(fā)的雜質(zhì)；3、使某些成分發(fā)生氧化反應(yīng)，一般是為了便于后期酸處理?？纯?，這樣往題目里套，等于是作選擇題，是不是比直接想容易多了？我總結(jié)的不一定全，這些都是我平時做題總結(jié)出來的，以后大家在練習(xí)化工題中，就一定要注意這種常見問題答案的積累。這種問題有很多，舉幾個例子:酸浸、堿浸的作用；工業(yè)流程反映了哪些綠色化學(xué)思想等等。大家在訓(xùn)練化工題時，就一定要保持對常見問題的敏感，及時積累。非常有好處。4、離子平衡問題關(guān)于很多同學(xué)問到的水溶液中離子平衡問題，我教大家一個思維模式。這種題目都是選擇題，用這種思維方法，一般可以解決。1、第一步,寫出這種溶液中所有存在的粒子，注意考慮水解或者電離。判斷溶液酸堿性。然后寫出溶液中各種離子的多少排列順序。有一個非常重要的概念，一般一種離子，除了含氫酸根之外，我們只考慮它水解、電離其中一種。也就是說，水解能力主要的，我們就不考慮它的電離。反之亦然。做這種題目的基礎(chǔ)是，隨便給你一個溶液，你要能夠把這種溶液里存在的所有粒子寫出來。先出一道題目：分別寫出過量CO2通入澄清石灰水后，少量CO2通入澄清入會水中，溶液中的離子多少排列順序。大家看看這個最基礎(chǔ)的問題，自己過不過關(guān)哈。2、第二步，根據(jù)物料守恒、電荷守恒、質(zhì)子守恒這三個定理，寫出三個等式。如果這一步不過關(guān)的，好好回去看練習(xí)冊上的這三條定理，然后隨便拿幾個溶液練習(xí)。然后就可以看選項中的等式了，通過第二步三個等式的加減，就可以得出選項中的等式是否正確。3、題目中有可能出現(xiàn)一種選項：增加某種離子后，溶液中其他某種離子會發(fā)生怎樣的變化。這個首先要考慮加入離子與溶液中本身含有的離子是否反應(yīng)。找出直接有生成沉淀或氣體的離子。而沒有參加反應(yīng)的離子，首先要在第二步的三個等式中，找到一個等式，要既含有已知發(fā)生變化的離子，又含有選項所問離子的。把已知條件帶入等式，看看選項中所問的離子會間接性發(fā)生什么變化。5、關(guān)于化學(xué)方程式我之前講了很多很多，關(guān)于化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)方法。作為理科，化學(xué)其實本身并不特殊，只是因為練習(xí)冊上有很多的總結(jié)，很多同學(xué)就完全誤解了化學(xué)，以為這些很像概念的東西是需要背的。我說那么多，就是為了糾正某些同學(xué)的這個觀念。化學(xué)需要的不是記憶，而是自己思考推理的過程。所以，很多問我化學(xué)方程式無法記憶的同學(xué)，我再次跟你們強調(diào)。這些不能靠背，一定要充分明白它的反應(yīng)原理，化學(xué)方程式思考的關(guān)鍵就是明白下面這三個問題，你們以后遇到化學(xué)方程式，就按著三個問題去思考：1、這是個什么反應(yīng)，2、反應(yīng)物變成生成物的過程3、為什么反應(yīng)物會發(fā)生這種變化絕對不是只有復(fù)分解反應(yīng)才有規(guī)律，我可以告訴你們，這種思考模式適用于所有化學(xué)反應(yīng)方程式。高考不會考你見過的方程式的同學(xué)們?。?！要你寫反應(yīng)方程式的題目只會給出反應(yīng)物，反應(yīng)條件（甚至這些都給的很隱蔽，需要你有足夠的敏感度去發(fā)現(xiàn)它們），而這些反應(yīng)物很多是你沒見過的。你背再多的方程式，也沒有用的！?。〉沁@些反應(yīng)過程核反應(yīng)原理卻絕對是你學(xué)過的。唯一有用的就是在平時的化學(xué)方程式里，你一個個搞明白它們的反應(yīng)過程原理，就是我說的那三個條件。這樣，高考題給出了反應(yīng)物和條件，你立刻明白了這是個什么反應(yīng)，會發(fā)生什么反應(yīng)過程，生成什么物質(zhì)。配平，從而寫出方程式。6、小結(jié)。最重要的就是，我反復(fù)強調(diào)的，化學(xué)是一門思考的學(xué)科，要用思考代替記憶，一定要去思考每一個方程式的過程原理，練習(xí)冊上每一條總結(jié)所反映的基礎(chǔ)概念。這是基本的化學(xué)思想，貫穿了化學(xué)練習(xí)和考試的全部過程。至于思考的方法，前面講了很多次，大家可以認(rèn)真看一看，然后親身實踐一下。當(dāng)然，我并不是說化學(xué)不用背。畢竟有些概念定理，通過我們現(xiàn)有的知識，已經(jīng)沒有辦法推理出它的原因了。這些東西就是要記憶的，比如：元素周期表及元素的組成粒子軌道分布（這個不背你就不用學(xué)化學(xué)了）有機化學(xué)中各個官能團的性質(zhì)和能發(fā)生的反應(yīng)及其反應(yīng)所需條件結(jié)構(gòu)化學(xué)中典型晶體的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)重要離子或單質(zhì)的氧化還原性（這個可以通過做題鞏固記憶，背不了的）還有那些我們通過已學(xué)知識無法準(zhǔn)確推斷的概念定理。除了這些之外，其他統(tǒng)統(tǒng)都要用理解去代替記憶?；瘜W(xué)選擇題里面我講了離子平衡的做題思維套路，其實還有些比較固定的選擇題，大家可以去自己總結(jié)思維套路。氣體平衡、離子共存、電化學(xué)，這三種固定的選擇題，思維套路尤其明顯。大家可以參照我說的離子平衡的那種套路格式，自己去總結(jié)。還有一些選擇題出題靈活，新意比較強。這些就需要大家能夠敏銳地把題目“翻譯”成自己平時所學(xué)過的知識。這種能力只能靠大量的練習(xí)來培養(yǎng)。另外，做選擇題一定要強調(diào)速度。理綜的選擇題我建議一定要在45分鐘內(nèi)完成。所以高三的孩子們，從現(xiàn)在開始，每個星期至少用一節(jié)自習(xí)課專門做一張?zhí)最}中的選擇題。這樣練下去，就會慢慢培養(yǎng)成選擇題題感了，會越來越快，越來越準(zhǔn)。大題中，我主要講了化工題和實驗題。其實在平時訓(xùn)練中，我們會廣泛使用到之前說的第一種總結(jié)方法。而第二種總結(jié)方法，除了我之前介紹的那種用法，還可以用來總結(jié)自己平時做題中容易錯和忽略的地方。其實這就是把所謂“錯題集”升級版了。個人認(rèn)為，正常意義上的錯題集只適用于數(shù)學(xué)。在化學(xué)中，我們做大題經(jīng)常會有漏