《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》優(yōu)質(zhì)課教案下載(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)x-三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

冀教2011課標(biāo)版【萬以內(nèi)數(shù)的大小比較】教學(xué)設(shè)計(jì)寧國市東津小學(xué)王軍毅【教學(xué)目標(biāo)】1、通過一系列的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)大小的過程。2、能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能清楚表達(dá)比較的過程和結(jié)果。3、感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法【教學(xué)難點(diǎn)】熟練正確進(jìn)行數(shù)的大小比較【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、數(shù)字卡片等【教學(xué)過程】一、情境互動(dòng)猜數(shù)游戲：學(xué)生每人任意寫一個(gè)兩位數(shù)，猜猜與老師寫的數(shù)誰大？誰小？二、自主探究（一）位數(shù)不同的數(shù)比較大小1、揭示課題2、出示課件：比較687O10653、學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生列舉。4、歸納：位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)?。ǘ┪粩?shù)不同的數(shù)比較大小A、游戲活動(dòng)之一游戲規(guī)則：1、每組各派4人上來抽簽2、第一人抽到的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)，第二人抽到的數(shù)字作為十位上的數(shù)，……以此類推3、哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那組就獲勝B、游戲活動(dòng)之二游戲規(guī)則：1、每組各派4人上來抽簽2、第一人抽到的數(shù)字作為千位上的數(shù)，第二人抽到的數(shù)字作為百位上的數(shù)，……以此類推3、哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那組就獲勝C、游戲活動(dòng)之三游戲規(guī)則：1、每組各派4人上來抽簽2、每一人抽到的數(shù)字可以自己決定放在哪一位上3、哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那組就獲勝。D、討論：從以上的幾次游戲活動(dòng)中，對(duì)相同數(shù)位的大小比較，你有什么想說的？E、活動(dòng)小結(jié)三、嘗試應(yīng)用1、在下面的O里填上“>”、“<”2、下面河流誰長？誰短？3、從這張圖中，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？能不能把它們排排隊(duì)？四、拓展延伸1、□里面躲著誰？2、用9、0、5、4這四個(gè)數(shù)字，按要求組成一