山東省泰安市高新區(qū)2024屆化學九上期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

山東省泰安市高新區(qū)2024屆化學九上期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質中，既有游離態(tài)的氧元素又有化合態(tài)的氧元素的是A．液氧 B．二氧化碳 C．氧化鎂 D．空氣2．把少量下列物質分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液是的（）A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．泥沙3．現(xiàn)有CO和CO2混合氣體，采用圖是實驗室裝置可以：①檢驗CO2氣體，②分離CO和CO2混合氣體，③干燥CO2或CO氣體．實驗所需的試劑有：稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水．下列說法不正確的是（）A．甲中應盛放氫氧化鈉和石灰水的混合溶液B．乙中應盛放濃硫酸C．丙中應盛放稀鹽酸D．首先分離得到的是CO2氣體，而后得到CO氣體4．下列各組物質中，前者屬于單質、后者屬于氧化物的是()A．氧氣堿式碳酸銅 B．稀有氣體稀鹽酸C．氮氣冰水混合物 D．金剛石清潔的空氣5．某物質燃燒的化學方程式：X+3O22CO2+2H2O則X化學式為()A．CH4 B．C2H2 C．C2H4 D．CH3CH2OH6．下列是生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學變化的是（）A．木材制成桌椅 B．植物光合作用C．燈泡發(fā)光 D．水果榨汁7．如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩在一起。對上述實驗下列說法不正確的是A．該實驗觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色B．該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色C．該實驗說明了濃氨水中的分子在不斷運動而蒸餾水酚酞溶液中的分子不運動D．該實驗說明濃氨水有揮發(fā)性8．用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升。則該學生實際倒出的溶液體積()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．無法確定9．空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物是A．碳酸鈉B．硝酸鎂C．硝酸鋁D．硫酸鐵10．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液。下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A．相對分子質量為88gB．其中C、H、O三種元素的質量比為12：1：16C．其中碳元素的質量分數(shù)最大D．其分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：311．氯的元素符號是()A．AgB．ClC．SiD．Al12．關于氧氣和水的說法正確的是（）A．構成：都是由分子構成，且都含有氧分子B．組成：都含有氧元素，都是氧化物C．性質：氧氣能燃燒，水不能燃燒D．用途：都是人類生存所需要的物質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:（1）指出編號儀器的名稱:①________，②________。（2）以上A裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇A裝置，符號表達式為______，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是___________。（4）將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是_____，符號表達式為______，欲收集該氣體，應選擇的收集裝置是_______(填字母)。（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設計了如右圖所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣)。回答:①圖中瓶Ⅱ的作用是________。②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果。猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔，猛呼時會使裝置Ⅱ中________。14．某同學利用下列裝置制取氧氣。(1)請寫出編號為①的儀器名稱_______(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________(填序號)。(3)在實驗室用A、E裝置制取氧氣，反應的化學方程式為______，試管口放棉花的作用是___________。15．下列各圖是教材中相關實驗，分析并回答下列問題：（1）圖一，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個集氣瓶中加入_____；（2）圖二，該過濾操作不足是少一種玻璃儀器：_____；（3）圖三，測定空氣中氧氣含量時，進水量小于集氣瓶內氣體體積的1/5，可能的原因是_____（寫出一種即可）。16．實驗室常用下列裝置制取氧氣（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____、b_____；（2）寫出用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式______；（3）用C裝置收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是______；（4）用E裝置收集氧氣，進氣端口是______。充滿氧氣后的E裝置，要把氧氣平穩(wěn)的導出，方法是__________。（5）利用B裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放的是_______，發(fā)現(xiàn)生成氧氣的速率過快，為了降低反應速率，你有哪些合理方法（從藥品和操作兩個方面講）①_____②_____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）寫出有標號儀器②的名稱：_____．實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式：_____．（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，_____，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣．（3）若用裝置C制取二氧化碳氣體，為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出，正確的操作是：_____，其中塊狀固體大理石應放置在_____處（填“A”或“B”），一段時間后，需停止反應，其操作是_____．（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，最好選用收集裝置為_____填序號）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____．18．如圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序___________________；（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaC1質量為____________________g。（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質量分數(shù)________；（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農業(yè)高新技術，有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制150g溶質質量分數(shù)為1.4﹪的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。（1）需硝酸鉀_____g，需水_____ml（水的密度是1.0g/cm3）；（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為_____、_____和_____；（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質質量分數(shù)為_____1.4﹪（填>或<或=）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】A、氧氣屬于單質，只含有游離態(tài)的氧元素，故A錯；B、二氧化碳中的氧元素以化合態(tài)的形式存在，故B錯；C、氧化鎂屬于化合物，只含有化合態(tài)的氧元素，故C錯；D、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣等，氧氣屬于單質，氧氣中的氧元素以游離態(tài)的形式存在；二氧化碳、水蒸氣屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存在，故D正確；故選D。點睛：元素有游離態(tài)和化合態(tài)兩種存在形態(tài)，區(qū)分這兩種形態(tài)的方法是：在單質中，元素以游離態(tài)存在；在化合物中，元素以化合態(tài)存在。2、A【解題分析】

A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確；B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；D、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤。故選A?！绢}目點撥】一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。3、D【解題分析】

A、甲中盛放的液體能吸收二氧化碳，一般用氫氧化鈉溶液吸收的完全，又因為該實驗裝置可以檢驗二氧化碳的存在，所以甲中應盛放氫氧化鈉和石灰水的混合溶液，故A說法正確；B、乙中盛放濃硫酸是為了干燥分離出來的氣體，因為濃硫酸具有吸水性，故B說法正確；C、甲中的氫氧化鈉與二氧化碳生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以丙中盛放鹽酸，鹽酸與碳酸鈉、碳酸鈣反應又生成二氧化碳，故C說法正確；D、由于甲中裝有能吸收二氧化碳的溶液，將一氧化碳和二氧化碳的混合物通過時，二氧化碳被吸收，應該先直接分離出一氧化碳，故D說法錯誤。故選：D。4、C【解題分析】

由一種元素組成的純凈物為單質；由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的純凈物是氧化物【題目詳解】A、堿式碳酸銅含有碳、氧、銅、氫四種元素，故屬于化合物，故選項錯誤。B、稀有氣體包含多種氣體，屬混合物；稀鹽酸是HCl的水溶液也屬于混合物，故選項錯誤。C、氮氣是由氮元素組成的單質，冰水混合物為兩種狀態(tài)的水，屬純凈物中的化合物，也是由氫氧兩種元素組成的氧化物，選項正確答案選C。D、清潔的空氣中仍含有氮氣、氧氣等，屬混合物，故選項錯誤。5、C【解題分析】

由質量守恒定律可知，反應前后原子數(shù)目不變；化學方程式后有2個碳原子，4個氫原子和6個氧原子，反應前現(xiàn)只顯示6個氧原子，X的化學計量數(shù)為1，所以X中應有2個碳原子和4個氫原子，所以X的化學式為C2H4，故選C。6、B【解題分析】

A、有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。木材制成桌椅過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、植物光合作用過程中有新物質氧氣等生成，屬于化學變化，此選項符合題意；C、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、水果榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B?！绢}目點撥】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。7、C【解題分析】

根據(jù)微觀粒子都在做無規(guī)則運動、濃氨水易揮發(fā)、氨氣可使酚酞變紅進行分析解答?！绢}目詳解】A、因為濃氨水易揮發(fā)且氨氣可使酚酞變紅，故該實驗可觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色，A選項說法正確，不符合題意；B、滴酚酞溶液不具有揮發(fā)性，故該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色，B選項說法正確，不符合題意；C、微觀粒子都在做無規(guī)則運動，故濃氨水中的分子在不斷運動且蒸餾水酚酞溶液中的分子也在運動，故C選項說法不正確，符合題意；D、根據(jù)實驗現(xiàn)象甲燒杯內酚酞溶液變紅，說明氨氣從乙燒杯擴散到了甲燒杯，即該實驗說明濃氨水有揮發(fā)性，故D選項說法正確，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題考查了學生對微觀粒子都在做無規(guī)則運動知識點的考查。需要注意的是所有微觀粒子都在做無規(guī)則運動，只是運動快慢不同，且運動快慢受溫度影響較大。8、B【解題分析】

初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B?！绢}目點撥】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實際則偏小，仰視讀數(shù)小，實際則偏大。9、C【解題分析】

空氣中含量最多的元素是氮元素，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，它們組成的化合物是硝酸鋁，故選C。10、D【解題分析】

A、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故A錯誤；B、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為（12×3）：（1×4）：（16×3）=9：1：12，故錯誤；C、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為（12×3）：（1×4）：（16×3）=9：1：12，其中氧元素的質量分數(shù)最大，故C錯誤；D、碳酸乙烯酯中其分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：3，故D正確。故選D?！绢}目點撥】在比較物質中元素質量分數(shù)大小時，不一定需要將物質每種元素質量分數(shù)完全算出，可利用元素質量比進行比較。11、B【解題分析】

A.Ag是銀的元素符號，選項錯誤；

B.Cl是氯元素的元素符號，選項正確；

C.Si是硅的元素符號，選項錯誤；

D.Al是鋁的元素符號，選項錯誤，故選B。12、D【解題分析】

A．氧氣是由氧分子構成的，水是由水分子構成的，水分子中不含氧分子，故錯誤；B．氧氣屬于單質，不屬于氧化物，故錯誤；C．氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故錯誤；D．氧氣和水都是人類生存所需要的物質，故正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈長頸漏斗導氣管伸入試管內太長KMnO4→加熱K2MnO4+MnO2+O2試管口放一團棉花CO2CaCO3+HCl→CaCl【解題分析】

（1）儀器的名稱:①酒精燈，②長頸漏斗；（2）以上A裝置有一處明顯的錯誤：導氣管伸入試管內太長，不利于收集氣體，改正方法：將導管略漏出單孔塞；（3）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，符號表達式為KMnO（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳不與石灰水反應，將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，由于二氧化碳被石灰水吸收，此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，由于鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和二氧化碳、水，此時逸出的氣體主要是二氧化碳，反應的符號表達式為CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2，二氧化碳的密度比空氣的大，可以用向上排空氣法收集，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，欲收集該氣體，應選擇向上排空氣法的收集裝置E；（5）①證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，即當吸入的是不含二氧化碳的空氣時，呼出氣體中也有二氧化碳，吸氣時，空氣進入錐形瓶Ⅱ，此時空氣中的二氧化碳被錐形瓶Ⅱ中的氫氧化鈣吸收，防止呼出氣體中二氧化碳的含量測定，因此圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的CO2氣體；②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果。猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔，猛呼時會使裝置Ⅱ中壓強瞬間增大，使Ca(OH)2溶液從長導管排出?！绢}目點撥】證明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必須保證吸入的是不含二氧化碳的空氣，而呼出的氣體中一定有二氧化碳。14、酒精燈B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管【解題分析】

(1)酒精燈是常用的加熱儀器，故填寫：酒精燈；(2)過氧化氫溶液制取氧氣，是固液不需要加熱的，發(fā)生裝置是B，故填寫：B；(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填寫：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)加熱時在試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，故填寫：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。【題目點撥】該題為實驗題，解題關鍵是：熟練掌握過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置，高錳酸鉀制取氧氣的原理和實驗注意事項。15、澄清石灰水玻璃棒紅磷的量不足（合理即可）【解題分析】

（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個集氣瓶中加入澄清石灰水；（2過濾操作是將固體和液體進行分離的一種操作，圖中缺少玻璃棒引流；（3）測定空氣中氧氣含量時，進水量小于集氣瓶內氣體體積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開止水夾等（寫出一種即可）。16、鐵架臺，錐形瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣集氣瓶口出現(xiàn)大量氣泡C；從d端緩慢向瓶中加水，從c端收集排出的氣體過氧化氫溶液/雙氧水；調節(jié)分液漏斗活塞，控制反應速率向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度【解題分析】

(1)據(jù)圖可知標號儀器的名稱：a是鐵架臺、b是錐形瓶；(2)A裝置需要加熱，可用高錳酸鉀受熱時分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣制取氧氣；反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)選用C裝置收集O2時，判斷O2已收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則證明已滿；(4)因為氧氣不易溶于水，用E裝置收集氧氣，應從c端進入；從d端緩慢向充滿氧氣后的E裝置中加水，從c端收集排出的氣體即可；

(5)用B裝置制取氧氣，要用到的藥品有固體二氧化錳，液體過氧化氫，分液漏斗中盛放過氧化氫溶液；可以通過向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度或調節(jié)分液漏斗活塞，控制液體滴加的速率來實現(xiàn)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑打開分液漏斗活塞將長頸漏斗末端浸沒在液面以下A關閉止水夾D將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已經(jīng)集滿氧氣【解題分析】(1)標號儀器②的名稱:錐形瓶，實驗室高錳酸鉀法制氧氣用A裝置