河北省承德二中2023-2024學年高二生物第一學期期末調研試題含解析

河北省承德二中2023-2024學年高二生物第一學期期末調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．馬的體細胞中染色體數(shù)目為64條，下列有關該動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A.該動物的精原細胞能進行減數(shù)分裂，不能進行有絲分裂B.經過減數(shù)分裂形成卵細胞中，染色體數(shù)目為16對C.減數(shù)第一次分裂前的間期，在光學顯微鏡下可看到128條姐妹染色單體D.減數(shù)分裂過程中，會形成32個四分體，可發(fā)生基因重組2．下圖是一個陸地生態(tài)食物網的結構模式圖，下列敘述不正確的是A.在該食物網中，共有5條食物鏈存在B.在該食物網中，H處于3個不同的營養(yǎng)級C.若B種群各年齡期的個體數(shù)量比例適中，則該種群密度在一段時間內明顯變大D.在該食物網中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H種群的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化3．如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射的情況，下列敘述錯誤的是（）A.生長素由②向①運輸B.生長素由①向③運輸C.生長素由④向③運輸D.③處生長比④處快4．毛烏素沙漠是中國最大的沙漠之一，位于陜西省榆林市長城一線以北。多年來，該地區(qū)一直在不斷地改善治理沙漠。人們在此大力興建防沙帶，引水拉沙，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大工程。如今許多沙地變成了綠洲。下列有關敘述錯誤的是（）A.該沙漠中某種植物呈隨機分布，體現(xiàn)了群落的水平結構B.沙漠治理說明人類活動可以影響群落演替的速度和方向C.在形成的綠洲中存在群落的垂直結構和水平結構D.群落演替受到外部環(huán)境和群落內部變化的影響5．對下列各圖所表示生物學意義的描述，正確的是（）A.甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/6B.乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該細胞中有4個染色體組C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能伴X隱性遺傳病D.丁圖中Ⅱ號和Ⅲ號染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生交叉互換6．圖甲為某一神經纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是A.未受刺激時，電流表測得的為靜息電位B.興奮傳導過程中，a、b間膜內電流的方向為b→aC.若刺激ab的中點，電流表指針將發(fā)生一次偏轉D.在圖乙中的t3時刻，興奮傳導至b電極處二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖如下，M、N表示營養(yǎng)級。（1）估算海參種群密度時常用樣方法，原因是____________。（2）圖中M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________kJ/（m2?a）。由M到N的能量傳遞效率為________%（保留一位小數(shù)），該生態(tài)系統(tǒng)中的能量________（填：“能”或“不能”）在M和遺體殘骸間循環(huán)流動。（3）養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，造成牡蠣減產，從生物群落的角度分析，原因是________。（4）海水立體養(yǎng)殖模式運用了群落的空間結構原理，依據(jù)這一原理進行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點是_________。在構建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是_______________。8．（10分）如圖為江西某生態(tài)園的食物網。請回答下列問題:（1）在此食物網中，鷹占_____個營養(yǎng)級，兔子和蚱蜢的關系是_____。（2）在該食物網中，若蜥蜴的數(shù)量大量減少，則蚱蜢的數(shù)量在很短時間內將_____。（3）該食物網是生態(tài)系統(tǒng)進行_____和_____的渠道。9．（10分）如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請據(jù)圖分析回答：（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是_____，如圖2中的A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應的成分是_____。圖1中有而圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____、_____。圖1序號所示過程中以CO2形式傳遞的是_____。（2）_____是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)。依據(jù)種群增長曲線的特點，在大約_____（K、K/2、3K/4）時捕撈既保證海洋魚類資源的更新能力不受破壞，又能獲得最大捕撈量，還可以通過控制網眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經濟效益，并保持各種魚的年齡組成為____________。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的_____結構。（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導致微生物的分解作用加強，水體溶氧量_____（降低/升高），魚類大量死亡，水質惡化，魚死亡更多，這個現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____調節(jié)。10．（10分）黑藻是一種常見的水生植物。下圖中的甲、乙、丙分別是黑藻細胞中三種結構的示意圖。請回答下列問題：（1）研究表明，蛋白質合成活躍的細胞中結構c較大，蛋白質合成不活躍的細胞中結構c較小，這表明c與________（填一種細胞器名稱）的形成直接有關。圖中b為雙層膜，其上實現(xiàn)頻繁的物質交換和信息交流的結構是______，（2）圖中______（用圖中字母填空）是黑藻細胞產生氧氣的場所，伴隨著氧氣的產生，此結構中發(fā)生的能量轉化是_____________________________。（3）許多重要的化學反應在生物膜上進行，圖中乙、丙分別通過_____（用圖中字母填空）擴大了膜面積；乙和丙的基質中完成的化學反應階段分別是_____________。（4）某科研小組研究了低溫對黑藻凈光合速率（放氧速率）和細胞呼吸速率（耗氧速率）的影響，在其他條件相同且適宜情況下，研究結果如圖所示：研究中測定耗氧速率需要在_____條件下進行。當溫度為6°C時，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值_________（填大于、小于或等于）1。在某溫度條件下測得黑藻的放氧速率為30pmol/（mg.h），耗氧速率為15pmol/（mg.h），該條件下，一晝夜24h中，白天至少光照_____h，才能確保植物的正常生長。11．（15分）下圖是某人在體內失水過多的情況下，機體水鹽平衡調節(jié)的部分過程，其中①②③表示體液，ADH表示抗利尿激素。請據(jù)圖分析回答：（1）①表示的內環(huán)境是___________；①與②的成分和含量最主要的差別是____________________________________。（2）圖中的刺激表示_________________________。（3）據(jù)圖分析，ADH促進腎小管上皮細胞對水分重吸收的機制是_____________________、________________________________________。（答出兩點即可，3分）（4）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮，此過程屬于______（填“正”或“負”）反饋調節(jié)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、該動物的精原細胞能進行減數(shù)分裂產生精子，也能進行有絲分裂產生更多的精原細胞，A錯誤；B、經過減數(shù)分裂形成的卵細胞中，不含同源染色體，不含成對的染色體，B錯誤；C、在減數(shù)第一次分裂前的間期還沒有形成染色體，染色體復制后呈染色質狀態(tài)，所以在顯微鏡下不能看到128條姐妹染色單體，C錯誤；D、馬的體細胞中染色體數(shù)目為64條，減數(shù)分裂時同源染色體配對形成四分體，故會形成32個四分體，此時同源染色體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生互換，可發(fā)生基因重組，D正確。故選D。2、C【解析】A.在該食物網中，共有5條食物鏈存在,A正確；B.在該食物網中，H處于第三、第四、第五3個不同的營養(yǎng)級，B正確；C.若B種群各年齡期的個體數(shù)量比例適中，屬于穩(wěn)定型種群，則該種群密度在一段時間內保持相對穩(wěn)定，C錯誤；D.在該食物網中，如果C種群的數(shù)量下降10%，H種群可以通過其他食物鏈獲得食物，數(shù)量不會發(fā)生明顯變化，D正確。故選C。3、C【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光可引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端，從向光側向背光側運輸；生長素在胚芽鞘中運輸方式是極性運輸，只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。根據(jù)題意和圖示分析可知：單側光能引起生長素的橫向運輸，生長素由②向①移動；生長素能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，生長素由①向③移動。【詳解】A、胚芽鞘在單側光的照射下，生長素在胚芽鞘的尖端可發(fā)生橫向運輸，即生長素由②向①移動，A正確；B、生長素又可進行極性運輸，即由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，因此生長素由①向③移動，B正確；C、胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，橫向運輸發(fā)生在尖端，所以生長素不能由④向③移動，C錯誤；D、由于生長素由②向①移動，又由①向③移動，所以③處生長素濃度高，促進作用大，因而生長比④快，D正確。故選C。4、A【解析】沙地變成了綠洲屬于群落的次生演替?！驹斀狻緼、某種植物只能代表一個物種，不能代表群落，A錯誤；B、沙漠治理過程中人類將環(huán)境朝著有利于人類的方向改變，說明人類活動可以影響群落演替的速度和方向，B正確；C、在形成的綠洲中群落存在垂直結構和水平結構，C正確；D、群落演替受到外部環(huán)境和群落內部變化的影響，外部環(huán)境如人類活動、火山噴發(fā)等，內部變化如基因突變，D正確。故選A。5、B【解析】分析各圖形：甲圖：細胞含有2對同源染色體（1和2、3和4）；其中1和2上含有一對等位基因A、a，3和4上含有一對等位基因D、d；乙圖：細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，可能處于有絲分裂后期；丙圖：遺傳系譜圖表現(xiàn)為“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，因此該病為常染色體顯性遺傳病；丁圖：為雄果蠅體細胞中染色體組成圖，兩對基因分別位于常染色體和性染色體上，符合基因自由組合規(guī)律，且該果蠅的基因型為AaXWY。【詳解】A、甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/2×1/4=1/8，A錯誤；B、乙圖細胞若處于有絲分裂后期，細胞中每種形態(tài)的染色體有4條，細胞中有4個染色體組，B正確；C、丙圖家系中患病的雙親生了一個正常的女兒，表明該病為常染色體顯性遺傳病，C錯誤；D、交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，而丁圖中Ⅱ號和Ⅲ號染色體為非同源染色體，D錯誤。故選B。6、D【解析】1、神經纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?，興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號，興奮的傳導方向和膜內側的電流傳導方向一致。2、根據(jù)題圖分析，X受刺激時，a處先興奮，電流表向左偏轉，產生圖乙中t1→t2電位變化；b處后興奮，電流表向右偏轉，產生圖乙中t3→t4電位變化。【詳解】A、靜息電位是指細胞膜未受刺激時，存在于細胞膜內外兩側的外正內負的電位差，圖中兩電極均位于膜外，無法測得靜息電位，A錯誤；B、在X處給予適宜刺激，a、b間膜內電流的方向應該與神經纖維上興奮的傳導方向（a→b）一致，B錯誤；C、若刺激ab的中點，a、b點會同時興奮，它們始終是等電位，電流表指針不會發(fā)生偏轉，C錯誤；D、在圖乙中的t1時刻興奮傳導到a電極處，t3時刻，興奮傳導至b電極處，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.海參活動能力弱，活動范圍小②.2488③.6.3④.不能⑤.由于海帶的競爭，浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，產量降低⑥.能充分利用空間和資源⑦.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保持養(yǎng)殖產品的持續(xù)高產（實現(xiàn)生態(tài)效益和經濟效益的可持續(xù)發(fā)展）【解析】群落的結構包括垂直結構和水平結構：垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響。水平結構：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。能量流動的過程：①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③遺體殘骸、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動植物殘體以化學燃料形式被儲存起來的能量。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。M同化的能量是3281+2826=6107，N同化的能量是386?！驹斀狻浚?）海參由于活動范圍小，活動能力弱，所以常用樣方法測定種群密度。（2）生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化的能量-呼吸作用消耗的能量=3281+2826-3619=2488kJ/（m2?a）；由M到N的能量傳遞效率為386÷（3281+2826）≈6.3%，能量流動的方向是單向的不能循環(huán)。（3）牡蠣以浮游植物為食，由于海帶的競爭，浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，所以產量降低。（4）海水立體養(yǎng)殖利用了群落結構的特點，優(yōu)點是能充分利用空間和資源；由于空間和資源是有限的，所以在構建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保持養(yǎng)殖產品的持續(xù)高產?！军c睛】本題解答時需要考生識記種群密度的測定方法、群落結構的知識，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和相關的計算，牢記能量流動是單向的，不能循環(huán)。8、(1).2（或二或兩）(2).競爭(3).增加(4).物質循環(huán)(5).能量流動【解析】該食物網中共有3條食物鏈，分別是：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→吃草籽的鳥→鷹；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹?！驹斀狻浚?）在此食物網中，鷹占2個營養(yǎng)級，即第三營養(yǎng)級和第五營養(yǎng)級。兔子和蚱蜢均以綠色植物為食，其種間關系為競爭。（2）在該食物網中，若蜥蜴的數(shù)量大量減少，天敵減少，則蚱蜢的數(shù)量在很短時間內將增加。（3）該食物網是生態(tài)系統(tǒng)進行物質循環(huán)和能量流動的渠道?！军c睛】本題以圖示考查食物網、種間關系等相關知識，識別食物網中的食物鏈的條數(shù)是理解種間關系的關鍵。9、①.細胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物質和能量（或甲和丁）⑤.①②④⑥.種群密度⑦.3k/4⑧.增長型⑨.垂直⑩.降低?.正反饋【解析】1、圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中甲是大氣中的CO2庫，乙是生產者，丙是消費者，丁是分解者，過程①表示細胞呼吸，②主要表示光合作用，③表示捕食關系，④表示分解者的分解作用。2、圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系，其中A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，魚為消費者。【詳解】（1）過程①是主要生理過程是生產者細胞呼吸，圖2中的A、B、C、D表示消費者，所以和圖1中對應的是丙消費者。圖1中有生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，而圖2中僅有生產者和消費者，所以圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質和能量。圖1以CO2形式傳遞的是生物群落和無機環(huán)境之間，所以對應圖中的①生產者的細胞呼吸將碳以CO2形式返回大氣、②主要是生產者的光合作用固定二氧化碳、④微生物的分解作用將有機物分解為二氧化碳。（2）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，當種群數(shù)量為K/2，種群的增長速率最高，所以要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，并獲得最大捕撈量，在大約3K/4時捕撈，捕撈后數(shù)量保持在K/2左右。捕魚時可以通過控制網眼的大小，獲得體型較大的魚，使得生存下來的魚，幼年個體居多，故保持各種魚的年齡組成為增長型。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘的不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的垂直結構。（4）殘余餌料沉到水底會導致微生物的分解作用加強，微生物主要通過有氧呼吸分解有機物，因此水體溶氧量降低，引起魚類因缺氧而大量死亡，水質惡化，這種現(xiàn)象在生態(tài)學上被稱為正反饋調節(jié)?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、種群和群落的相關知識，考查學生從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識解決生物學問題的能力。10、①.核糖體②.核孔③.h④.光能轉化為活躍的化學能⑤.e、h⑥.有氧呼吸第二階段和（光合作用的）暗反應⑦.黑暗⑧.大于⑨.8【解析】分析甲圖：甲圖為細胞核結構模式圖，其中a為染色質，b為核膜，c為核仁。分析乙圖：乙圖為線粒體結構模式圖，其中d為外膜，e為內膜。分析丙圖：丙圖為葉綠體結構模式圖，其中f為外膜，g為內膜，h為基粒?！驹斀狻浚?）結構c為核仁。題中信息表明蛋白質合成活躍情況和結構c大小有關，而蛋白質合成的場所是核糖體。因此結構c與核糖體的形成有關。核孔是核膜上實現(xiàn)頻繁的物質交換和信息交流的結構。（2）光反應階段產生氧氣，場所為葉綠體基粒，即結構h。同時。在光反應過程中，能量的變化為光能轉化為ATP中活躍的化學能。（3）結構和功能是相適應的，乙中的線粒體內膜e向內折疊形成暗嵴，增加了線粒體的膜面積；丙中的基粒h由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積。線粒體基質中發(fā)生的是有氧呼吸的第二階段反應，葉綠體基質中發(fā)生的是光合作用的暗反應階段。（4）測定耗氧速率即測定呼吸速率時，要將裝置放在黑暗或者無光條件下測量；當溫度為6℃時。放氧速率約為45μmol/（mg·h），耗氧速率為4．5μmol/（mg·h），放氧速率與耗氧速率的比值大于1。放氧速率代表黑藻的凈光合速率，耗氧速率代表黑藻的呼吸速率，因此要確保植物的正常生長，需要植物一天有機物的積累總量大于0，設最少光照時長為t，則有30t－15×（24－t）≥0，可得t≥8，所以白天至少需要光照8小時才能確保植物的正常生長。【點睛】本題結合曲線圖，主要考查光合作用和呼吸作用的相關知識，其中第（4）問是難點和易錯點。注意到