描寫自己的初一語文作文

PAGEPAGE1描寫自己的初一語文作文有的同學(xué)覺得自己內(nèi)向，有的同學(xué)覺得自己很高，有的同學(xué)覺得自己成績差，有的同學(xué)覺得自己不受歡迎……但是自己就是自己，我們要活出自己的人生。下面就是xx給大家?guī)淼拿鑼懽约旱淖魑?，希望能幫助到大?描寫自己的初一語文作文1人到這世間走一遭，也只不過是經(jīng)歷生老病死，風(fēng)光無限或平平淡淡，又或是渾渾噩噩度過一生。先做個自我介紹吧，我才于舞勺之年。比不上他人，未有何大成就，勉勉強強算跨出人生的第一步。在12月的一個雪夜，便是我到這世上，哭出第一聲的日子。生于南方，長于南方，是個土生土長的南方人。十分向往北方的雪。懷著一顆赤誠之心，做一打馬而過的江湖浪蕩生。讀書，唱歌，寫信。我十分喜愛徐行的一句話“詩酒就該趁年華，打馬看花，憑欄遠(yuǎn)眺，一壺酒，一首詩，踏遍天涯?！绷w煞極了古人的自由與灑脫。曾想如他們一般，生活隨性，可卻拜倒在生活面前?？扇粲袡C會，還是想嘗試一番。去見鐘情的人兒，賞撩人的風(fēng)景。愛死了那羅馬的輝煌，北海道的雪，巴黎的風(fēng)情浪漫；愛死了那古詩詞中的荒誕，畫作中耗費畫家無數(shù)心血而凝結(jié)成的精華，宗教中教徒對教主的信仰與虔誠?！昂每吹钠つ仪宦桑腥さ撵`魂萬里挑一?！蔽伊w慕極了那種真正幽默的人。不是低俗無趣，而是真正的脫俗靈魂。一句話，能撩的人心尖酥軟，逗得人直發(fā)笑，也能損得人無地自容。我也曾遇到人生低谷。可有一雙手拉住了我，一聲聲問候，都是黑暗中難能可貴的光。我抓住了這些光。知心的朋友，負(fù)責(zé)的老師，達(dá)觀的父母。我一直慶幸，我很幸運?！叭祟惖淖畲笕觞c是自命不凡的幻想?！笔侵軜淙讼壬囊痪涿?。我也總幻想，美好的生活，一切都如我所愿?？缮钣衷趺磿屓溯p松好過？我想著，能出一本完全屬于自己的書。想到什么就寫什么，再打印裝訂成書。閑暇之余便翻翻，瞧瞧自己曾經(jīng)的筆墨。還有一句話便是如此，“都是小人物，活著就行了?！笨晌矣重M甘于平凡？在虛擬、幻想、謊言、炫耀、盲從，攻擊之中志得意滿，不再蹉跎歲月。練夠足夠本領(lǐng)，抱著一席肉身，披荊斬棘，小心行事。描寫自己的初一語文作文2我是一個古怪的人。對于剛剛在同一間房間內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我總覺得既熟悉卻又極其陌生。等到兩個都能大概了解對方之后，我便會突然發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)沒打成一片的時候，我竟一句話都不敢對他們說！所以，在大部分人眼中，我看起來十分好相處，但實際上我?guī)缀醪簧朴谂c人交流。在一個與我一樣不會扯話題聊天的人面前，我們似乎可以不用語言交流。沒錯！我們能夠無聊到雙眸相視，眼神放電，仿佛在說：“你先說話”“不，你先開口”“……”“我們一起發(fā)呆吧”于是，幾分鐘的時間過去了，對于這兩個極其無聊的人，才能夠掐斷心靈上的火花，終止一段無言的話題。但在一個幾乎知己知彼的人面前，我們幾乎無話不談，例如我的同桌，每天下課后，我們便能夠在喧鬧的教室中，安靜地下著棋。“不！你這是耍賴！”“但我還是贏了，嘿嘿。”或者有時在走廊上發(fā)出震天動地的聲音，在互相追趕，原因極其簡單，也許只是在草稿紙上畫上了一只可愛的豬頭，標(biāo)注對方的名字，上課之后，我卻都會深刻“反省”自己，剛才我在和我二傻的同桌干了什么？不是要打算補作業(yè)的嗎？我有時被同學(xué)說成是“宋小寶”或“趙本山”，甚至連不是同一個性別的“賈玲”進(jìn)了出來了。當(dāng)然，這絕對不是我得低級，而我天生便是一個喜劇演員。記得一節(jié)晚自習(xí)，我和前桌對視了許久，也不知是多久，我突然因他一個倒在椅子上的動作而癡笑。哈哈！笑是會傳染的，一連五個人都忍不住地笑了一整節(jié)課。臉上的肌肉發(fā)麻到酸爽，仿佛世界都顛倒了。我古怪，卻又是一個感慨生活的人。風(fēng)扶楊柳輕舞，我會想著：楊柳啊，除了輕風(fēng)，誰能成為你的舞臺呢？對于家門前的流水，我也會感慨著：河水啊，你像流逝的時光，為何沖到了我家門口了呢？——我的人生，一半用來學(xué)習(xí)，剩下的就用來睡覺與搞笑。生活就是四通八達(dá)的路，不同的人用不同的方式踏出不同的人生。不同的性格造就不同的你我。我現(xiàn)在正發(fā)愁：古怪的人會有怎么樣的人生呢？描寫自己的初一語文作文3有人說：青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。——題記稚氣未脫的臉頰，與明媚的自己相遇，那未經(jīng)世俗的笑容依舊干凈，清澈的眼眸中透出的是樂觀和坦蕩。明媚告訴我：“盡管生活曾經(jīng)欺騙過你，也要一如既往地充滿希望，相信努力就會得到眷顧?！蔽遗c她握手相笑，一起前行。前行途中，我碰見了憂傷的自己。她一臉愁容，卻只是因為一點傷心事，明媚問憂傷：“你能放下過去的包袱嗎？過去的包袱指傷心的經(jīng)歷和難解的心事?！睉n傷沉默不語，明媚又說：“背著這些包袱有什么用呢？對過去做一個總結(jié)，把值得借鑒的經(jīng)驗保存起來，然后避免同樣的失誤出現(xiàn)?！睉n傷聽完后抬起了頭，眼神里充滿著希望，不再憂傷。我與憂傷揮手告別，在我離去時，憂傷對著我說：“哪什么傷心事，一定是你不讀書，還想太多?！蔽矣涀×藨n傷的話，然后繼續(xù)前行。華麗的自己跑過來，拉住了我的手。她說：“事物好的部分為華，行為優(yōu)雅的地方為麗。終于，你也十五歲了，做一個談吐不凡、充滿美好的窈窕淑女吧?！彼龔娜菀恍?，我們并肩而行。冒險與倔強的自己在前方等待。我看見冒險的自己身上的條條疤痕，我看見倔強的自己那不肯服輸?shù)膱?zhí)拗，和額頭上的汗水。他們說：“累了就休息，或者放棄，也沒關(guān)系?！比缓筠D(zhuǎn)身繼續(xù)前行，在他的身后，我看到的是碩果累累。柔軟的自己攔住了冒險和倔強，為他們包扎傷口，拭去汗水。她那樣的細(xì)膩，淡定。她說：“你們也該收一收自己的戾氣，不浮不躁，像水一樣安靜，卻又充滿力量吧?！蔽揖o緊握住他們的手。前方，一個巨大的影子出現(xiàn)在我們眼前，他讓我們向后望。仔細(xì)尋找后才發(fā)現(xiàn)，在時光隧道的那頭，站著最初的自己那模糊的身影。原來他叫——成長。成長微笑著對我們說：“一路走來，很累吧？但我知道自己正在一點點變得更好，就像飄零了好久的種子，終于落了地。以后狂風(fēng)也不怕，驟雨也不怕，因為知道自己正在扎根發(fā)芽，開花結(jié)果?！敝?jǐn)以此文，獻(xiàn)給還有七天就十五歲的自己。描寫自己的初一語文作文4人生如戲，每天我都過得和書上差不多，難道這就是命中注定的嗎？三歲的我在父母的安排下上了一所最好的幼兒園，當(dāng)我升到小學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)我是全班同學(xué)中的佼佼者，我很開心，每天過著自信的生活，我以為我可以這樣一直過到永遠(yuǎn)，可是我永遠(yuǎn)躲不過同學(xué)們的追擊，就這樣，我的排名一落千丈，但我覺得我可以再學(xué)回來。在同學(xué)們不注意的，期間我努力的讓自己做到最好，讓同學(xué)來請教我，因此我學(xué)會了一點就有人來請教我，但是當(dāng)我還沒講多少，他們就會了，就都走了，我很想留住他們，可是我又不敢說出來，就這樣過了，過了兩個月后，我看了看排行榜，一點沒升，一點沒降，我很失落。我無意間聽到同學(xué)說自己還有不足，我努力找自己的缺點，發(fā)現(xiàn)是我的英語不好，于是我開始鉆研英語，熟悉了老師的套路，不久我便喜歡上了英語，有一天我信心滿滿的我把昨天復(fù)習(xí)過的，背會的單詞又重新復(fù)習(xí)了一遍，又重新讀了一遍，伴著鈴聲的響起，我已經(jīng)把所有單詞都記得滾瓜爛熟了，拿出了聽寫本，正準(zhǔn)備迎接英語老師，不料進(jìn)來的卻是數(shù)學(xué)老師，我還覺得是巧合，數(shù)學(xué)老師是來拿東西的，拿完東西就會走走了，英語老師就回來了，就會先聽寫，但是，數(shù)學(xué)老師拿著本教材書和電腦，在準(zhǔn)備好一切準(zhǔn)備工作后，數(shù)學(xué)老師就讓我們把英語書收下去，拿出數(shù)數(shù)學(xué)書，我很奇怪，問了下數(shù)學(xué)老師，我說：“老師英語老師去哪兒了？”“你們的英語老師換去另一個校區(qū)了，你們換了個英語老師。”我很傷心，垂頭喪氣的上完了一節(jié)課，課間我聽同學(xué)說新的英語老師會急著急著上課，因為老師很怕別科老師，別科老師很愛搶課，他就是有搶就讓，有搶就讓。我聽了這句話后，我瞬間絕望了，我只喜歡英語??！我很失望。在新老師來的第一天，我打算盛裝出席，讓老師多排幾節(jié)我們的課，我故意穿了件很喜慶的顏色的衣服，想給老師留下好印象，滿懷期待的我緊盯教室門，眼睛瞪的像銅鈴，可是迎來的卻是穿著綠色衣服的老師，我那滿懷期待的心瞬間被磨滅了，眼睛從銅鈴變成了一條線，我像睡覺時的度過了這節(jié)課，我想哭，但是哭不出來，心里一陣難受。我曾想過之后是不是就會和書中祥子一樣墜入人生的低谷，永遠(yuǎn)出不來？不，現(xiàn)在我應(yīng)該堅強起來，因為不肯努力便越自憐，我要讓一切變好，加油！描寫自己的初一語文作文5我就是我，我不學(xué)大海模擬天空的藍(lán)，也不學(xué)晚霞抄襲火苗的紅。我要做最真實的自己，獨一無二。——題記當(dāng)然，在之前，我完全沒有這個覺悟。有一段時間，我迷戀上了如詩如畫的散文，覺得那些人文采實在是太好了，文字簡直像是他們的仆人，不，朋友！于是我也開始學(xué)著這樣寫，可是太急于求成，想玩弄文字，卻被文字玩弄，寫出的文章不倫不類，怪異無比。原來作文能得四十六、七分的，而今最多四十一、二分，我反復(fù)思考，才明白，那不是真正的自己。我忘了當(dāng)時發(fā)現(xiàn)后自己的心情，感嘆！感嘆書到用時方恨少！我相信，心中有憤怒，但更多的，是迷茫。于是，我開始努力的、有意的改變，既然沒有那個功底，又拋不下習(xí)慣，那就從頭開始！我又開始“翻”了初一年級的作文，終于拋掉了那個“文采”的包袱，重新開始寫作，我又向老師求助，老師也熱心的幫助我。終于，我的風(fēng)格又回來了，終于不再是那些裝腔作勢的拙稚言語。我的作文又更上一層樓。可是，還沒有完全從這個坑里爬出來，又跌到了那個坑里。寒假流行熬夜寫作業(yè)，據(jù)說五天就能寫完，我很驚異，便每天晚上用咖啡灌自己來寫作業(yè)。第一天還好，過兩天就不行了，白天作業(yè)質(zhì)量急速下