廣播電視采訪智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下牡丹江師范學(xué)院

廣播電視采訪智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下牡丹江師范學(xué)院牡丹江師范學(xué)院

第一章測試

在廣播電視采訪活動中，“術(shù)”字通常代表的是廣播電視采訪的基本原理和技巧等。（）

A:錯B:對

答案:錯

電視消息作品側(cè)重對新聞的六要素的采集，在豐富性和深刻性方面不及電視專題。（）

A:錯B:對

答案:對

新聞寫作是一種被動的新聞活動，它完全受制于新聞采訪活動。（）

A:對B:錯

答案:錯

新聞是一種易碎產(chǎn)品指的是新聞必須要求真實。（）

A:對B:錯

答案:錯

在一場火災(zāi)的報道中，電視媒體更加側(cè)重挖掘與呈現(xiàn)（）。

A:現(xiàn)場綜合畫面B:專家的權(quán)威解讀C:新聞基本六要素D:現(xiàn)場嘈雜的聲音

答案:現(xiàn)場綜合畫面

由于記者與采訪現(xiàn)場之間的距離較遠，導(dǎo)致記者沒能看清楚主席臺上發(fā)言人的桌牌而寫錯了人物的姓氏。這屬于（）失實

A:體制失實B:主觀失實C:寫作失實D:客觀失實

答案:客觀失實

新聞失實可以發(fā)生在下面哪個新聞環(huán)節(jié)？（）。

A:采訪階段B:反饋階段C:寫作階段D:傳播階段

答案:采訪階段;寫作階段;傳播階段

新聞?wù)鎸嵭砸笥浾咴诓蓪懶侣勥^程中注重明顯的事實材料的真實性，明顯的事實材料主要包括（）。

A:時間B:事件起因、經(jīng)過和結(jié)果C:地點D:人物

答案:時間;事件起因、經(jīng)過和結(jié)果;地點;人物

新聞寫作對新聞采訪具有升華作用，那么這種升華作用體現(xiàn)在哪些方面呢？（）。

A:新聞線索B:新聞?wù)Z言C:新聞主題D:新聞結(jié)構(gòu)

答案:新聞?wù)Z言;新聞主題;新聞結(jié)構(gòu)

新聞采訪對新聞寫作的制約作用體現(xiàn)在哪些方面？（）

A:真實性B:豐富性C:深刻性D:簡潔性

答案:真實性;豐富性;深刻性

第二章測試

采訪活動的視野關(guān)注的是整個人類社會，這體現(xiàn)出的是采訪的廣泛性特征。（）

A:錯B:對

答案:對

采訪不是借助客觀表達主觀意向的活動，這句話的表述是對的。（）

A:錯B:對

答案:錯

廣播新聞報道中，音響是一種無形的語言，它往往能夠起到揭示主題的作用。（）

A:對B:錯

答案:對

打電話的聲音在今天的世界上極為平常，但宇航員在太空打電話的聲音就能引起億萬人的興趣。這就是典型環(huán)境中的典型音響。（）

A:錯B:對

答案:對

和其他媒體相比，電視采訪具有現(xiàn)場感強、直觀度高、信息量大的一些優(yōu)勢、能給觀眾“身臨其境”的感覺。（）

A:錯B:對

答案:對

在新聞報道中，靠結(jié)構(gòu)的安排、詞匯感情色彩的使用、新聞素材的取舍、第三方觀點的引用等，都可以表達作品的傾向性（）

A:對B:錯

答案:對

“采訪”一詞，最早出現(xiàn)在（）

A:《左傳》B:《搜神記序》C:《詩經(jīng)》D:《春秋》

答案:《搜神記序》

在電視傳播所使用的符號中，以下屬于聲音符號的是（）

A:人物同期聲B:解說詞C:音樂D:自然聲響

答案:人物同期聲;解說詞;音樂;自然聲響

在電視傳播所使用的符號中，畫面符號包括（）

A:圖表B:片頭C:照片D:電視畫面

答案:圖表;照片;電視畫面

新聞?wù)鎸崯o論是對公民個人或者社會發(fā)展都意義重大，那么新聞的真實具體包括（）

A:將事物放在全局中考察B:非明顯的事實材料要真實C:背景材料要真實D:明顯的事實材料要真實

答案:將事物放在全局中考察;非明顯的事實材料要真實;背景材料要真實;明顯的事實材料要真實

第三章測試

媒體形象策劃與受眾會接收到什么質(zhì)量的新聞報道之間的關(guān)系并不直接。（）

A:錯B:對

答案:對

作為一個媒體而言，在重大報道當(dāng)中，進行有效的策劃，使本媒體各種資源整合有序，達到最有效的傳播。而作為一個單獨的個體，新聞記者在進行報道時，無需進行新聞策劃。（）

A:對B:錯

答案:錯

報道計劃與報道策劃是可以等同的。（）

A:錯B:對

答案:錯

新聞報道策劃可以為新聞采寫提供充足的背景和物質(zhì)準備。（）

A:對B:錯

答案:對

通過新聞策劃，可以充分挖掘、凸顯事實的新聞價值，充分利用報道手段，取得較好的傳播效果。所以，這是一種主觀式的報道。（）

A:對B:錯

答案:錯

新聞線索具有（），稍縱即逝。

A:主觀性B:客觀性C:真實性D:凸現(xiàn)性

答案:凸現(xiàn)性

對于北京市民而言，北京的天氣狀況相比于上海而言，更能吸引北京市民的關(guān)注。這體現(xiàn)了新聞價值的（）

A:顯著性B:時新性C:接近性D:重要性

答案:接近性

陜西一位農(nóng)民在自己地里挖出一個長得頗具人形的胡蘿卜，這引起了人們的關(guān)注。體現(xiàn)了新聞價值的（）

A:顯著性B:趣味性C:重要性D:接近性

答案:趣味性

新聞價值的特性主要包括（）

A:時新性B:重要性C:主觀性D:趣味性

答案:時新性;重要性;趣味性

電視采訪活動中，記者的現(xiàn)場介入方式包括（）

A:出鏡參與式B:旁觀式C:聲音參與式D:過程式

答案:出鏡參與式;旁觀式;聲音參與式

第四章測試

新聞采訪活動的日常準備活動屬于一種戰(zhàn)術(shù)性的準備活動。（）

A:錯B:對

答案:錯

“堅持改革創(chuàng)新”不是《中國新聞工作者職業(yè)準則》中的具體要求。（）

A:錯B:對

答案:錯

采訪之前的資料準備活動比較耗時，不利于提升新聞采訪的效率。（）

A:錯B:對

答案:錯

采訪活動能否順利進行與制定一份是否翔實且可行的采訪計劃直接相關(guān)。（）

A:對B:錯

答案:對

在采訪活動中，是可以主題先行的。（）

A:對B:錯

答案:錯

新聞媒體的經(jīng)濟收入，根本上要靠（）來支撐。

A:政府B:受眾C:發(fā)行D:廣告

答案:受眾

突發(fā)事件和簡單的事件性新聞的采訪多數(shù)情況下都是（）次完成的。

A:3B:4C:2D:1

答案:1

采訪意圖要符合（）

A:某一組織、團體的價值取向B:人民的利益C:記者個人的價值觀D:黨的政策

答案:人民的利益;黨的政策

采訪對象的類型，從社會心理層面分析，主要包括（）

A:熱情地配合記者的采訪B:借故回避記者的采訪C:消極應(yīng)付記者的采訪D:故意阻撓記者的采訪

答案:熱情地配合記者的采訪;借故回避記者的采訪;消極應(yīng)付記者的采訪;故意阻撓記者的采訪

在采訪的日常準備活動中，需要積累各種資料，主要包括（）

A:文藝性資料B:業(yè)務(wù)性資料C:知識性資料D:政治性資料

答案:文藝性資料;業(yè)務(wù)性資料;知識性資料;政治性資料

第五章測試

報道某一地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象屬于事件性新聞。（）

A:錯B:對

答案:錯

事件性新聞發(fā)生的時間和地點都比較集中，往往帶有鮮明的矛盾性和沖突性。（）

A:對B:錯

答案:對

非事件性新聞的內(nèi)涵挖掘和表達方式的選擇都較為困難。（）

A:對B:錯

答案:對

廣播電視報道中的故事更強調(diào)一種沖突性、變化性、緊張感和懸念性。（）

A:對B:錯

答案:對

好故事是指事實本身具有的一些感人之處、啟迪意義、情節(jié)的跌宕起伏，人物的命運多舛等特性，而講好故事是針對講好這個故事所使用的方式而言的。（）

A:錯B:對

答案:對

按照新聞價值的大小，即新聞事實的重要程度、新鮮程度，以及讀者感興趣的程度等，由主到次地依次將新聞事實寫出的一種結(jié)構(gòu)形式，被稱為（）。

A:倒金字塔結(jié)構(gòu)B:空間順序式結(jié)構(gòu)C:時間順序式結(jié)構(gòu)D:沙漏式結(jié)構(gòu)

答案:倒金字塔結(jié)構(gòu)

講好故事的做法，通常以（）作為開頭較為理想。

A:故事B:背景C:時間要素D:人物的引語

答案:故事

如果我們要報道一企業(yè)50年的發(fā)展成就，最好選擇下面哪一個報道角度（）。

A:企業(yè)硬件的升級B:一位老工人在這個企業(yè)的成長C:企業(yè)所獲的各類獎項D:企業(yè)文化的演變歷程

答案:一位老工人在這個企業(yè)的成長

在廣播電視采訪活動中，我們通常要采訪以下幾類人群（）。

A:事件的旁觀者B:事件的當(dāng)事人C:相關(guān)的專家或?qū)W者D:事件的知情人

答案:事件的旁觀者;事件的當(dāng)事人;相關(guān)的專家或?qū)W者;事件的知情人

在廣播電視新聞采訪活動中，當(dāng)我們要選擇中心人物時，需要考慮到（）。

A:中心人物的社會地位B:中心人物的命運感C:中心人物的典型性D:中心人物的權(quán)威性

答案:中心人物的命運感;中心人物的典型性;中心人物的權(quán)威性

第六章測試

主觀性角度是電視節(jié)目運用最為頻繁、最為普遍的拍攝角度和拍攝方式。（）

A:對B:錯

答案:錯

客觀性角度拍攝的畫面就仿佛觀眾在現(xiàn)場參與事件進程、觀察人物活動、欣賞風(fēng)光景物一般，畫面平易親切，貼近生活。（）

A:錯B:對

答案:對

通過人際交流的方式，可以使采訪現(xiàn)場靜態(tài)的事物動起來。（）

A:錯B:對

答案:對

通常情況下新聞采訪活動的主體是記者，而不是采訪對象。（）

A:對B:錯

答案:錯

新聞通常是對新近發(fā)生的或剛剛發(fā)生的事實的報道。（）

A:錯B:對

答案:對

要想使采訪環(huán)境中的各種靜態(tài)事物運動起來，我們可以采取用現(xiàn)場其他運動著的事物作襯托的方法。（）

A:錯B:對

答案:對

報紙新聞主要依賴的傳播手段是（）。

A:畫面元素B:聲音元素C:動畫元素D:文字符號

答案:文字符號

一個鏡頭中通過移動攝像機機位，或者改變鏡頭光軸，或者變化鏡頭焦距進行拍攝。通過這種拍攝方式所拍到的畫面，稱為。（）。

A:動畫元素B:運動畫面C:靜止畫面D:畫面元素

答案:運動畫面

依據(jù)常人日常生活中的觀察習(xí)慣而進行的旁觀式拍攝,稱為電視畫面拍攝中的（）角度。

A:第一人稱B:親歷式C:客觀性D:主觀性

答案:客觀性

以下屬于運動鏡頭的是（）。

A:拉鏡頭B:搖鏡頭C:移鏡頭D:推鏡頭

答案:拉鏡頭;搖鏡頭;移鏡頭;推鏡頭

第七章測試

廣播電視采訪現(xiàn)場蘊含新聞價值、展現(xiàn)人物性格與情感、提升意義象征的細微之處就是細節(jié)。（）

A:對B:錯

答案:對

細節(jié)可以承載報道的意義象征，提升內(nèi)涵。（）

A:錯B:對

答案:對

新聞產(chǎn)品不屬于文化產(chǎn)品，但新聞事業(yè)是文化事業(yè)的一個重要構(gòu)成部分。（）

A:錯B:對

答案:錯

人物的動作和表情是表現(xiàn)人物心理活動與性格情緒的重要手段。（）

A:對B:錯

答案:對

單個的細節(jié)與成組的多個細節(jié)構(gòu)成的場景相比，在表現(xiàn)力和沖擊力方面就要更明顯一些。（）

A:錯B:對

答案:錯

用文字去敘述、表現(xiàn)新聞現(xiàn)場的細節(jié)與廣播捕捉有特點的細節(jié)聲音相比，前者的效果更理想一些。（）

A:錯B:對

答案:錯

用電視畫面去直接呈現(xiàn)出細節(jié)，往往要比用文字敘述和單純依靠聲音呈現(xiàn)，給觀眾的印象更為深刻。（）

A:錯B:對

答案:對

人物的動作中通常不蘊含細節(jié)（）。

A:對B:錯

答案:錯

所謂全感采訪，就是記者深入現(xiàn)場，用眼、耳、鼻、舌、身的全部感官，通過（）等對新聞事件、場景、人物進行全面的了解。

A:嗅覺B:味覺C:聽覺D:視覺

答案:嗅覺;味覺;聽覺;視覺

下面屬于一個細節(jié)鏡頭的是（）。

A:一個眼神B:一個手勢C:一個個場面相連而形成的一個形象的事件D:事件的局部

答案:一個眼神;一個手勢

第八章測試

廣播電視采訪的現(xiàn)場收錄進來的各種類型的聲音，同樣是新聞的事實性的一種信息元素。（）

A:對B:錯

答案:對

同期聲是電視作品中獨立的一個構(gòu)成部分，它與電視畫面共同配合去表現(xiàn)事實。（）

A:錯B:對

答案:錯

同期聲帶有不可更改性，記者在采訪時必須尊重同期聲的原貌。（）

A:對B:錯

答案:對

同期聲不僅在采訪階段能完成采制，在采訪結(jié)束后也能夠補救。（）

A:錯B:對

答案:錯

在廣播電視新聞報道中，人物的同期聲也可以是人物自身的獨白。（）

A:錯B:對

答案:對

畫面的內(nèi)容就是發(fā)聲體本身的聲畫關(guān)系是（）。

A:聲畫同步B:聲畫分立C:聲畫對位D:聲畫互補

答案:聲畫同步

畫面內(nèi)容不是發(fā)聲體本身，但表現(xiàn)的是和發(fā)聲體相對應(yīng)的人或物的聲畫關(guān)系是（）。

A:聲畫分立B:聲畫同步C:聲畫互補D:聲畫對位

答案:聲畫分立

畫面和聲音相互對立，產(chǎn)生特殊的效果，如反諷等的聲畫關(guān)系是（）。

A:聲畫同步B:聲畫互補C:聲畫分立D:聲畫對位

答案:聲畫對位

在廣播電視新聞報道中，下列屬于客觀性聲音的是（）。

A:現(xiàn)場人物的話語B:現(xiàn)場的狗吠聲C:解說詞D:后期制作時添加的音樂

答案:現(xiàn)場的狗吠聲

在廣播電視新聞報道中，同期聲包括（）等類型。

A:人與環(huán)境碰撞發(fā)出的聲響B(tài):人物的有聲語言C:現(xiàn)場的有源音樂與音響D:自然環(huán)境發(fā)出的聲響

答案:人與環(huán)境碰撞發(fā)出的聲響;人物的有聲語言;現(xiàn)場的有源音樂與音響;自然環(huán)境發(fā)出的聲響

第九章測試

新聞采訪具有“有規(guī)律可尋”和“無常式”的特點。（）

A:錯B:對

答案:對

采訪的方式方法是指記者為完成采集新聞的任務(wù)所采取的手段及其表現(xiàn)出來的形式。（）

A:對B:錯

答案:對

直接面對個體采訪對象進行的采訪，叫做個別訪問，它屬于直面采訪的一種形式。（）

A:對B:錯

答案:對

直接面對群體采訪對象進行采訪，如召開座談會或者調(diào)查會等，也屬于直面采訪的一種形式。（）

A:對B:錯

答案:對

個別采訪可以在沒有第三者參加的情況下傾談，能敞得開，談得細。（）

A:錯B:對

答案:對

直面采訪中，記者處于采訪的主動地位，他與被采訪對象之間建立了一種不平等的關(guān)系。（）

A:錯B:對

答案:錯

我們要在采訪對象自愿的前提下，明確告知記者的身份和采訪意圖，并且要能夠真實而準確地表達出被采訪對象的相關(guān)想法和態(tài)度。（）

A:錯B:對

答案:對

以情感打動受眾，注重挖掘事件的詳細過程，尤其要突出細節(jié)與情緒的文體樣式是（）。

A:消息B:通訊C:評論D:調(diào)查報告

答案:通訊

下列屬于新聞采訪方式的有（）。

A:視覺采訪B:觀察C:直面采訪D:提問

答案:視覺采訪;直面采訪

下列屬于新聞采訪方法的有（）等類型。

A:提問B:電話采訪C:觀察D:網(wǎng)絡(luò)采訪

答案:提問;觀察

第十章測試

新聞的現(xiàn)場有時并不直接指向一件具體的動態(tài)性事件發(fā)生的那個特定的時空，比如車禍的現(xiàn)場。（）

A:對B:錯

答案:對

新聞發(fā)布會是社會組織在發(fā)生一般性的事情時，向新聞界公布信息，借助新聞報道提升該組織相關(guān)形象的會議。（）

A:對B:錯

答案:錯

新聞發(fā)布會從形式上可以分為線上的新聞發(fā)布會和線下的新聞發(fā)布會。（）

A:對B:錯

答案:對

新聞發(fā)言人是國家、政黨、社會團體任命或指定的專職新聞發(fā)布人員。（）

A:錯B:對

答案:對

新媒體交互性極強，獨特的網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)使得信息傳播者與接受者的關(guān)系走向平等。（）

A:錯B:對

答案:對

在新聞發(fā)布會上，記者既不能與發(fā)言人形成對立，也無需表現(xiàn)得過于謙卑，雙方是一種平等的對話關(guān)系。（）

A:對B:錯

答案:對

參加新聞發(fā)布會，記者應(yīng)做好哪些準備活動（）。

A:與發(fā)言人之間提前建立聯(lián)系B:準備好相應(yīng)的資料C:弄清發(fā)布會的時間、地點等D:熟悉發(fā)言人

答案:與發(fā)言人之間提前建立聯(lián)系;準備好相應(yīng)的資料;弄清發(fā)布會的時間、地點等;熟悉發(fā)言人

下列屬于新聞媒體直接發(fā)聲的是（）。

A:發(fā)表評論B:運用不同基調(diào)的音樂C:運用感情色彩不同的詞語D:使用不同顏色

答案:發(fā)表評論

新聞專業(yè)主義要求記者在報道新聞過程中，秉持（）的原則。

A:公正B:準確C:平衡D:客觀

答案:公正;準確;平衡;客觀

新聞發(fā)布會從內(nèi)容上劃分，可以分為（）等類型。

A:信息公布類B:產(chǎn)品技術(shù)類C:觀點表態(tài)類D:事件通報類

答案:信息公布類;產(chǎn)品技術(shù)類;觀點表態(tài)類;事件通報類

第十一章測試

現(xiàn)場采訪是電視紀實類節(jié)目的重要組成部分。（）

A:對B:錯

答案:對

現(xiàn)場采訪是在新聞事件現(xiàn)場，新聞記者結(jié)合現(xiàn)場觀察對新聞當(dāng)事人和目擊者的采訪。（）

A:對B:錯

答案:對

重大突發(fā)性事件“現(xiàn)場采訪”帶有“遭遇戰(zhàn)”的性質(zhì)。（）

A:對B:錯

答案:對

對于新聞記者來說,重大突發(fā)性事件“現(xiàn)在時”、“進行式”的現(xiàn)場采訪是最富有挑戰(zhàn)性的采訪。（）

A:錯B:對

答案:對

重大非突發(fā)性事件現(xiàn)場采訪屬于“不可預(yù)料性事件”的現(xiàn)場采訪。（）

A:對B:錯

答案:錯

暗訪式現(xiàn)場采訪帶有一定的主觀策劃色彩,有較強的針對性、選擇性和參與性。（）

A:錯B:對

答案:對

“過去時”的“現(xiàn)場采訪”,可以說是現(xiàn)場采訪的最高層次。（）

A:對B:錯

答案:錯

“鏡頭感”是指采訪對象接受電視采訪時，攝像鏡頭的存在對采訪對象語言表達和心理活動的影響的程度。（）

A:對B:錯

答案:對