福建省尤溪縣第七中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末復(fù)習檢測模擬試題含解析

福建省尤溪縣第七中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末復(fù)習檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、一位在地面上最多可以舉起1500N重物的人，在某豎直運動的電梯中最多可以舉起2000N的重物．g=10m/s2．該電梯的運動可能是A.以3.3m/s2的加速度加速下降 B.以3.3m/s2的加速度減速下降C.以2.5m/s2的加速度加速上升 D.以2.5m/s2的加速度減速上升2、如圖所示，一根不計質(zhì)量的輕桿AC垂直插入豎直墻內(nèi)，桿的另一端裝一質(zhì)量不計的光滑小滑輪，一根輕細繩BCD跨過滑輪，繩子B端固定在墻上，且BC段與墻之間的夾角為60°，CD段豎直且足夠長.一質(zhì)量為帶孔的小球穿在細繩CD段上，小球以加速度勻加速下滑，不計空氣阻力，.則滑輪對輕桿的作用力大小為A. B.C. D.3、下列說法不正確的是A.“坐地日行八萬里”的地球可以視作質(zhì)點B.建立質(zhì)點概念的物理方法是理想模型法C.古代“刻舟求劍”故事中，刻舟求劍者的錯誤在于錯選了參考系D.第4

s末和第5

s初指同一時刻，在時間軸上二者對應(yīng)同一點4、如圖所示，物體受到兩個相互垂直的共點力F1和F2的作用，其大小分別為30N和40N，它們合力的大小為（）A.10N B.50NC.70N D.1200N5、如圖所示，一傾角為45°的斜面固定于豎直墻上，為使一光滑的鐵球靜止，需加一水平力F，且F通過球心，下列說法正確的是（）A.球一定受墻的彈力且水平向左B.球一定受斜面的彈力且垂直斜面向上C.球可能受斜面的彈力且垂直斜面向上D.斜面和豎直墻之間可能沒有彈力6、如圖所示，AB為半圓的一條直徑，AO＝OB，P點為圓周上的一點，在P點作用了三個共點力F1、F2、F3，已知F2＝3N，則它們的合力為()A.4.5NB.6NC.7.5ND.9N7、物體以某一速度沖上一光滑斜面(足夠長)，加速度恒定．前4s內(nèi)位移是1.6m，隨后4s內(nèi)位移是零，則下列說法中正確的是()A.物體的初速度大小為0.6m/sB.物體的加速度大小為6m/s2C.物體向上運動的最大距離為1.8mD.物體回到斜面底端，總共需時12s8、一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動,小球通過細繩與車頂相連.小球某時刻正處于如圖所示狀態(tài).設(shè)斜面對小球的支持力為N,細繩對小球的拉力為T,關(guān)于此時刻小球的受力情況,下列說法正確的()A.若小車向左運動,N可能為零 B.若小車向左運動,T可能為零C.若小車向右運動,N不可能為 D.若小車向右運動,T不可能為零9、物體在以下三個力作用下，可能做勻速直線運動的是()A.10N、10N、10NB.10N、10N、20NC.5N、10N、20ND.5N、9N、15N10、如圖所示，在某特殊介質(zhì)體中，甲、乙兩球均從靜止開始由x沿直線運動到y(tǒng)．甲球一直以加速度a0運動，到達y時速度為v；乙球先以加速度a1運動，途中某點改以加速度a2運動，到達y點時的速度也為v．若a1≠a2≠a0，則()A.甲、乙兩球有可能同時到達y點B.最快到達y點的一定是甲球C.若a1>a0，則乙球一定先到達y點D.若a1<a0，則甲球一定先到達y點11、如圖所示，物體自O(shè)點由靜止開始做勻加速直線運動，A、B、C、D為其運動軌跡上的四點，測得AB＝2m，BC＝3m，且物體通過AB、BC、CD所用的時間均為0.5s，則下列說法正確的是（）A.物體的加速度為4m/s2 B.CD＝5mC.OA之間的距離為1m D.OA之間的距離為1.125m12、受水平外力F作用的物體，在粗糙水平面上做直線運動，其v－t圖象如圖所示，則()A.在0～t1秒內(nèi)，外力F的大小不斷增大B.在t1時刻，外力F為零C.在t1～t2秒內(nèi)，外力F的大小可能不斷減小D.在t1～t2秒內(nèi)，外力F的大小可能先減小后增大二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究求合力的方法”實驗中，選用量程為5N的彈簧測力計做該實驗．下圖中F1=F2=3.00N，甲同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，乙同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，丙同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，其中操作不合適的是_____（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)，原因是______________14、為了探究加速度與力關(guān)系，使用如圖所示的裝置進行實驗。其中，A、B為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑塊通過A、B光電門時，光束被遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄，滑塊連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為d，光電門間距離為L，砂和砂桶的總質(zhì)量為m?；卮鹣铝袉栴}：（1）下列不必要的一項實驗要求是（）A.應(yīng)將長木板一端墊高，平衡摩擦力B.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠遠小于砂和砂桶的總質(zhì)量C.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當大些D.應(yīng)使細線與長木板平行（2）滑塊通過兩個光電門A、B的速度分別為_________、__________。（3）在此實驗中，需要測得每一次牽引力對應(yīng)的加速度，其中求得的加速度的表達式為__________（用△t1、△t2、d、L表示）。15、如圖是某同學(xué)用來研究“小車加速度與外力關(guān)系”的實驗裝置,軌道上的A、B點各固定一光電門,將連接小車的細線跨過滑輪系住小的碼,在C點釋放小車,測出小車上遮光片通過光電門A、B的避光時問分別為△t,、△t2,遮光片從A到B點的運動時間為t;(1)若遮光片的寬度為d,則小車經(jīng)過光電門A時的瞬時速度VA=_______;小車經(jīng)過光電門B時的瞬時速度VB=_______小車的加速度a=___________________________________(2)在該實驗中,下列操作正確的是__________A.連接小車的細線要與軌道平行B.要保持小車質(zhì)量不變C.軌道一定要保持水平D.把所懸掛的鈞碼的總重量當成細線對小車的拉力大小,可以任意添加鈞碼來改變拉力（3）該同學(xué)在實驗時保持軌道水平,測量多組a、F(大小為所掛鈞碼的總重量)值,并作出a-F關(guān)系圖像,則圖像可能是下列中的_________A.B.C.D.三．計算題(22分)16、（12分）甲車以10m/s速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動，甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車，從甲車剎車開始計時，求：（1）乙車在追上甲車前，兩車相距的最大距離；（2）乙車追上甲車所用的時間17、（10分）小明想推動家里的衣櫥，但使出了最大力氣也推不動，他設(shè)計了一方案：如圖所示，用A、B兩塊木板搭成一個底角較小的“人”字形架，根據(jù)他的設(shè)計，只要人往中央一站，衣櫥就有可能被推動．已知小明的重力小于衣櫥與地面間的摩擦力．以下說法正確的是A.這是不可能的，因為小明的重力小于衣櫥與地面間的摩擦力B.這是不可能的，因為小明根本沒有用力去推衣櫥C.這有可能，因為A板對衣櫥的水平推力有可能大于小明的重力D.這有可能，因為A板對衣櫥的水平推力有可能大于衣櫥與地面間的摩擦力

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】根據(jù)人在地面上最多能舉起質(zhì)量為1500N的物體，他在豎直向上運動的電梯中最多舉起了2000N的物體，由牛頓第二定律求出電梯加速度的大小和方向【詳解】由題意某時他在豎直向上運動的電梯中最多舉起了2000N的物體，知物體處于失重狀態(tài)，此人最大的舉力為1500N．則由牛頓第二定律得，m′g-F=m′a，解得．方向向下．則電梯可能以2.5m/s2的加速度減速上升，也可能以2.5m/s2的加速度加速下降；故選D【點睛】本題是應(yīng)用牛頓第二定律研究超重和失重的問題，關(guān)鍵抓住人的最大舉力是一定的2、B【解析】先根據(jù)牛頓第二定律求解繩子拉力，然后將繩子的拉力進行合成，得到繩子對滑輪的壓力，然后對滑輪分析，根據(jù)共點力平衡條件得到桿對滑輪的作用力大小【詳解】對小球，由牛頓第二定律：mg-T=ma，解得T=8N，故繩子的張力T=8N；將繩子的拉力進行合成，如圖所示：故繩子對滑輪的壓力為T=8N；滑輪受繩子的壓力和桿的支持力而平衡，故桿對滑輪的作用力大小為8N，由牛頓第三定律可知滑輪對輕桿的作用力大小為8N，故B正確；故選B【點睛】本題關(guān)鍵是先求解繩子的拉力，明確滑輪的受力情況，結(jié)合平行四邊形定則和共點力平衡條件分析3、A【解析】“坐地日行八萬里”的地球不能看做質(zhì)點，否則就沒有自轉(zhuǎn)了，故A錯誤；質(zhì)點在生活中并不存在，是理想模型法，B正確；“刻舟求劍”故事中，刻舟求劍者的錯誤在于錯選了船為參考系，C正確；第4s末和第5s初指同一時刻，在時間軸上對應(yīng)同一個點，故D正確4、B【解析】由題，由于兩個力的夾角為90°，由平行四邊形法則得：．故B正確，ACD錯誤．故選B5、B【解析】由題意可知，小球處于平衡狀態(tài)；則可知小球所受各力的合力為零；對小球進行受力分析，小球受重力、推力、豎直墻的支持力及斜面對小球的支持力；可采用分解法將斜面支持力向水平方向和豎直方向分解，分別列出水平和豎直方向上的平衡方程，分情況進行討論即可求解【詳解】A項：對小球進行受分析，如圖所示：若壓力F等于N2水平向上的分力時，小球?qū)ωQ直面沒有壓力，故N1有可能為零，故A錯誤；B、C項：由小球的受力分析可知，如果小球不受斜面的彈力，即小球受到mg，F(xiàn)，N1三力的作用，小球不可能平衡，所以小球一定受斜面的彈力且垂直斜面向上，故B正確，C錯誤；D項：對小球和斜面為整體受力分析可知，在水平方向有推力F，所以斜面和豎直墻之間一定有彈力且方向向左，故D錯誤故應(yīng)選：B【點睛】在解答平衡類的問題時，在注意準確的進行受力分析；而物體處于平衡狀態(tài)時是指物體所受合力為零，若力為三個一般采用合成的方式，若力為三個以上，一般采用正交分解的方式，列出平衡方程即可求解6、D【解析】根據(jù)幾何關(guān)系可以知道，F(xiàn)

1和F

3垂直，F(xiàn)

2在F

1F

3構(gòu)成的平行四邊形的對角線上，根據(jù)力的平行四邊形定則可以計算合力的大小.以F

1、F

3為鄰邊作平行四邊形，

則合力F

13=2F

2，故F

1、F

2、F

3的合力，所以D正確；

點睛：靈活的引用幾何知識是本題的特點，掌握住平行四邊形的邊角的關(guān)系，利用不同的關(guān)系變化得到不同的形式7、ACD【解析】由，所以：，B錯誤；在前4s內(nèi)根據(jù)位移公式：，得：，A正確；根據(jù)公式可得上升最大距離為，C正確；因為沒有摩擦力，上滑和下滑所用時間相同，根據(jù)公式可得上滑所用時間為6s，所以總時間為12s，D正確考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用8、AB【解析】若小車向左運動做減速運動，則加速度向右，小球受重力及繩子的拉力可以使小球的加速度與小車相同，故此時N為零，故A正確；若小球向左加速運動，則加速度向左，此時重力與斜面的支持力可以使合力向左，則繩子的拉力為零，故B正確；同理可知當小球向右時，也可能做加速或減速運動，故加速度也可能向右或向左，故N和T均可以為零，故CD均錯誤；故選AB點睛：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故物體的受力與加速度有關(guān)，和物體的運動方向無關(guān)，故本題應(yīng)討論向左加速和減速兩種況9、AB【解析】10N、10N的合力范圍為，10N的力和20N的里都在這個范圍內(nèi)，三個力可能平衡，物體就可能做勻速直線運動，AB正確；5N、10N的合力范圍為，20N的力不在這個范圍內(nèi)，三個力不可能平衡，物體就不可能做勻速直線運動，C錯誤；5N、9N的合力范圍為，15N的力不在這個范圍內(nèi)，三個力不可能平衡，物體就不可能做勻速直線運動，D錯誤10、CD【解析】根據(jù)速度時間圖線得，若a1＞a0，如圖，因為末速度相等，位移相等，即圖線與時間軸所圍成的面積相等，則t甲＜t乙若a0＞a1，如上圖，因為末速度相等，位移相等，即圖線與時間軸所圍成的面積相等，則t甲＞t乙通過圖線作不出位移相等，速度相等，時間相等的圖線，所以甲乙不能同時到達．故AB錯誤，CD正確故選：CD【點睛】分a1＞a0和a0＞a1兩種情況分別作出速度時間圖像，保證末速度相等，位移相等，即可比較所用時間的長短，判斷哪個先到達11、AD【解析】A．設(shè)物體通過AB、BC、CD所用的時間均為t，由勻變速直線運動的規(guī)律相鄰相等的時間內(nèi)位移之差為常數(shù)，即得m/s2A正確；B．根據(jù)m可知m，B錯誤；CD．因某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，所以物體經(jīng)過B點時的瞬時速度為再由可得OB兩點間的距離為m，所以O(shè)與A間的距離mC錯誤，D正確。故選AD?！军c晴】本題考查勻變速直線運動的規(guī)律相鄰相等的時間內(nèi)位移之差為常數(shù)，某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度等規(guī)律12、CD【解析】A．由圖可知0～t1斜率一直減小，即加速度一直減小，根據(jù)牛頓第二定律可知：摩擦力f保持不變，則外力F一直減小，故A錯誤B．t1時刻加速度為零，合外力為零，則外力F不為零，故B錯誤CD．在t1～t2秒內(nèi)，物體做加速度增大的減速運動，摩擦力f保持不變，若

F與速度同向，有：得

F減?。蝗?/p>

F與速度反向有：得

F增大，故C正確，D正確.二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.甲同學(xué)②.兩個力的合力超過了彈簧測力計的量程5N，再用一個彈簧測力計拉橡皮筋時拉不到O點【解析】[1]甲同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，所以合力為乙同學(xué)F1與F2方向的夾角約為，所以合力為丙同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，合力為所以其中操作不合適的是甲同學(xué)，因為這兩個力的合力超過了彈簧測力計刻度的最大值5N，第二次用一個彈簧測力計拉時結(jié)點拉不到O點。14、①.B②.③.④.【解析】（1）[1]．A.應(yīng)將長木板一端墊高，平衡摩擦力，保證細繩的拉力等于小車所受的合力，選項A正確；B.因為有測力計測量細繩的拉力，則實驗中不需要使滑塊質(zhì)量遠遠小于砂和砂桶的總質(zhì)量，選項B錯誤；C.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當大些，能減小測量L時產(chǎn)生的誤差，同時也能使小車的速度變化大些，選項C正確；D.應(yīng)使細線與長木板平行，選項D正確；則沒必要的操作是B。（2）[2][3]．滑塊通過兩個光電門A、B的速度分別為（3）[4]．根據(jù)可得加速度的表達式為。15、①.（1），②.，③.；④.（2）AB⑤.（3）BD【解析】（1）應(yīng)用速度公式求出小車經(jīng)過光電門時的速度，然后應(yīng)用加速度的定義式求出加速度（2）探究加速度與力的關(guān)系應(yīng)控制小車質(zhì)量不變，實驗前要把軌道一端墊高平衡摩擦力，當鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時小車受到的拉力等于鉤碼的重力，根據(jù)實驗注意事項分析答題（3）軌道水平，沒有平衡摩擦力，小車受到的合力小于鉤碼的重力，在小車質(zhì)量一定時加速度與合力成正比，分析圖示圖象答題【詳解】（1）小車經(jīng)過兩光電門時的速度分別為：vA=，vB=，小車的加速度：；（2）為使小車受到的拉力等于鉤碼重力，連接小車的細線要與軌道平